Обучение грамоте. Р.Н. Бунеев.
учебно-методический материал (русский язык, 1 класс) по теме

Работа с текстом №1.

(обучение грамоте)

 Учебник: букварь;

Автор: Бунеев Р.Н..

1 класс (3 четверть)

1. Прочитай текст.

Зимние картины.

     Давно ушло лето, пролетели осенние дни. Всё засыпано пушистым снегом. Ударили морозы. Застыли озёра и реки. Завели свои песни злые ветра и метели. Закрутила по земле позёмка. Пусто в лесу и в поле.

     Красивы ветви  берёз и осин. Украсили белые зимние леса зелёные ели и сосны.

2.  Спиши первые три предложения из текста.

(оформляй верно, вспомни все правила написания предложения)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Обозначь звуки, поставь ударение в словах и раздели их на слоги.

ЛЕТО       МОРОЗЫ      ВЕТРА    ДНИ      ОЗЁРА

4. Подчеркните в словах буквы, которые указывают на мягкость согласных звуков.

МЕТЕЛИ    ПЕСНИ   СОСНЫ   ПОЗЁМКА

5. Укажи количество букв и звуков в словах.

ЕЛИ________                           ВЕТВИ__________

ЛЕТО__________                     МОРОЗЫ_________

ПЕСНИ________                      ДНИ__________

6. Подбери однокоренные слова к словам, используя для этого части слова:  приставку или суффикс.

МОРОЗ __________

ЛЕС_____________

ЗУБ_____________

ЗВОН____________

ДУБ_____________

ПЛЫЛ___________

ПЕЛ_____________

Работа с текстом №2.

(обучение грамоте)

 Учебник: букварь;

Автор: Бунеев Р.Н..

1 класс (3 четверть)

1. Прочитай текст.

Мир звёзд и планет.

В тёмном небе без облаков мы видим Луну и звёзды. Они далеко от Земли. Увлекателен мир планет и звёзд. У Земли один спутник – Луна. С Земли мы видим лунные горы и кратеры без прибора – телескопа. А в телескоп мы увидим другие планеты: Марс, Венеру.

Все звёзды – огромные раскаленные газовые шары. И солнце – не планета, а звезда.

1.  Спиши первые три предложения из текста.

(оформляй верно, вспомни все правила написания предложения)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Обозначь звуки, поставь ударение в словах и раздели их на слоги.

ЗВЁЗДЫ    ЛУНА    МИР  ПЛАНЕТА

3. Подчеркните в словах буквы, которые указывают на мягкость согласных звуков.

ЗВЁЗДЫ    ТЕЛЕСКОП   НЕБО   ГОРЫ

4. Укажи количество букв и звуков в словах.

МИР________                           ПРИБОРЫ__________

СПУТНИК__________              ВЕНЕРА_________

ПЛАНЕТА________                   МАРС__________

5. Подбери однокоренные слова к словам, используя для этого части слова:  приставку или суффикс.

ШАР __________

АРБУЗ____________

ГЛАЗ_____________

НОС____________

ЗВОН____________

      ВЁЛ__________

КРИЧАЛ_____________

Работа с текстом №3.

(обучение грамоте)

 Учебник: букварь;

Автор: Бунеев Р.Н..

1 класс (3 четверть)

1. Прочитай текст.

Украшение сада.

          Осенняя пора в лесу. Облетает листва, и яркие краски постепенно гаснут. Гол и непригляден сад. Одна рябина выделяется ярким пятном, украшая сад алыми ягодами. Одиноко и грустно рябине.

         Но едва ударят первые морозы – сладкими станут её ягоды. Тогда слетятся к рябине и дятлы, и снегири.

2.  Спиши последние два  предложения из текста.

(оформляй верно, вспомни все правила написания предложения)

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Обозначь звуки, поставь ударение в словах и раздели их на слоги.

КРАСКИ    ЯГОДЫ   САД   РЯБИНА

4. Подчеркните в словах буквы, которые указывают на мягкость согласных звуков.

САД     ЛИСТВА    ПОРА     ПЯТНО

5. Укажи количество букв и звуков в словах.

ЯГОДА________                    ЯРКИЕ __________

КРАСКИ__________              ДЯТЛЫ_________

ГАСНУТ________                  ОДНА__________

6. Вставь пропущенные буквы.

УШ__Л      __БЕД     С___БАКА      Б__РАН    

К__РЗИНА       С__Р__КА         М__Л__КО

7. Спиши предложение из текста, где описано настроение рябины.

 ___________________________________________________

Работа с текстом №4.

(обучение грамоте)

 Учебник: букварь;

Автор: Бунеев Р.Н..

1 класс (3 четверть)

1. Прочитай текст.

Ах и Ох.

Говорят, где-то когда-то были два брата. Одного звали Ах, а другого Ох. Ах всегда был весел и всем восторгался. Ох, наоборот, постоянно ныл, скулил и всем был недоволен…

А работы в доме много. Вышли во двор Ах и Ох. Ах сразу за работу взялся: воду носит, дрова колет, плиту топит, хлеб замешивает…

- Ах! Ах! – радуется брат Ах.

- Ох! Ох! – стонет брат Ох.

А нет ли среди вас, дети, таких Охов?

2.  Спиши первые четыре предложения из текста.

(оформляй верно, вспомни все правила написания предложения)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________

3. Обозначь цветом звуки, поставь ударение в словах и раздели их на слоги.

БРАТ      ДОМ    РАБОТА    ХЛЕБ    ДЕТИ

4. Подчеркните мягкие согласные зеленым цветом.

ГОВОРЯТ     ВСЕГДА      СКУЛИЛ      ВСЕМ

5. Укажи количество букв и звуков в словах.

Ох________                          весел__________

были__________                     много_________

ныл________                           плита__________

6. Подбери однокоренные слова к словам, используя для этого части слова:  приставку или суффикс.

двор __________                  скулил___________

        брат_____________              дом______________

ныл _____________

7.  Как звали брата, который был весельчаком? Запиши его имя.

_________________

8.  Выпиши вопросительное предложение из текста.

____________________________________________________________________________________________________________

9. Нарисуй портреты  братьев Оха и Аха.

Работа с текстом №5.

(обучение грамоте)

 Учебник: букварь; автор: Бунеев Р.Н..

1 класс (3 четверть)

1. Прочитай текст.

Сказки Андерсена.

Ханс Кристиан Андерсен родился и жил в Дании. Он много путешествовал, побывал в разных странах. Сказки Андерсена известны и взрослым и детям всего мира. И вы, наверное, слышали от мамы или бабушки многие из них.

Сказки Андерсена интересные, умные, добрые и немного грустные.

2.  Спиши последнее  предложение из текста.

(оформляй верно, вспомни все правила написания предложения)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Обозначь цветом все звуки, поставь ударение в словах и раздели их на слоги.

ЖИЛ     СКАЗКИ        ДЕТЯМ        МНОГИЕ

4. Подчеркните твердые  согласные синим цветом.

РОДИЛСЯ    БАБУШКИ    АНДЕРСЕН

5. Укажи количество букв и звуков в словах.

Ханс________                          умные__________

сказки__________                        наверное_________

         детям________                             страны__________

6.  Спиши предложение, в котором говорится где родился и жил Андерсен.

____________________________________________________________________________________________________________

7. Запиши, какие сказки Х.К. Андерсена ты знаешь.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Выпиши из текста полное имя, отчество и фамилию сказочника из Дании.

____________________________________________________________________________________________________________