Урок русского языка «Перенос слов» 1 класс
план-конспект урока по русскому языку (1 класс) по теме

Опубликовано 24.12.2012 - 23:18 - Кондратьева Марина Юрьевна

Урок русского языка в 1 классе по теме "Перенос слов" с использованием интерактивной доски. Указан перечень используемых ЭОР c гиперссылками на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР.

Скачать:

Вложение	Размер
urok_russkogo_yazyka_perenos_slov_1_klass.docx	52.98 КБ

Предварительный просмотр:

Урок русского языка «Перенос слов» 1 класс

Цель урока: познакомить с правилами переноса слов

Задачи:

- образовательная: сформировать у учащихся представления о правилах переноса слов;

- развивающая: развивать устную монологическую речь, работать над умением понимать смысл пословиц;

- воспитательная: учить работать в парах, воспитывать уважительное отношение языку как носителю русской культуры..

Тип урока: знакомство с новым материалом

Формы работы учащихся: коллективная, парная, индивидуальная

Базовый учебник: Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Русский язык (первые уроки).Учебное пособие для 1-го класса(1-4). Изд.2-е, перераб. – М.: «Баласс», 2000.-64

Необходимое техническое оборудование: проектор, интерактивная доска, ноутбук для учителя

Класс: 1 класс.

Структура и ход урока

№	Этап урока	Название исполь-зуемых ЭОР (с указанием порядко-вого номера)	Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР)	Деятельность ученика	Время
1	Органи-зацион-ный момент		Приветствие. Раз, два – звенит звонок Три, четыре – на урок Пять, шесть – тихо всем за парту сесть, Семь, восемь - лень отбросим.
2	Актуа-лизация опорных знаний		1.Чистописание Отгадайте, кто это: Две антенны на макушке, А сама сидит в избушке, На себе ее везет, Очень медленно ползет. - Откройте тетрадь на с. 9. Рассмотрите рисунок. Конечно, это улитка. Нарисуем улитку на строчке. - Назовите буквы алфавита, с которых не начинаются слова. Обратите внимание на одинаковые элементы в написании этих букв, на соединения с другими буквами. Какую роль в словах играют буквы мягкий и твердый знак? Подчеркните их в словах.	Работа в тетради (Ъ и Ь знаки)	5 мин.
			2.Словарная работа. Работа с рисунками, с. 18-19. - Поставьте ударение, подчеркните непроверяемую безударную гласную в корнях. Какие слова составили ученики? Правописание каких из этих слов надо запомнить? Сколько слогов в этих словах? Как вы узнали?	Работа с учебником (Корова, собака.)	5 мин.
2.	Повторение пройденного материала.		Беседа по вопросам и запоминание правила в стихах. Сколько букв в русском алфавите? Что такое буква? Какие бывают буквы? Буквы можем мы читать И в тетрадку записать. В алфавите, посмотри, Их всего лишь 33. Какие бывают речевые звуки? Чем отличаются при произношении гласные звуки от согласных? Сколько всего звуков в русском языке? Звуков целых 42! Ах, кружится голова. Какие они разные: Гласные, согласные! Что такое слог? Как определить, сколько слогов в слове?	Фронтальная работа Сколько в слове гласных, Столько и слогов. Это знает каждый Из учеников.	5 мин.
3.	Постановка проблемного вопроса и формулирование учебной задачи	№ 4. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/	Сообщение темы урока Демонстрация ЭОР Как вы поступите, если вы начали писать слово, а места на строке не хватает? (Мы перенесем это слово.) Как вы думаете, переносить слова с одной строки на другую нужно по правилам или так, как захочет пишущий? Что бы вы предложили? Сегодня вы узнаете правила переноса, потренируетесь в переносе слов.	Формулируют проблему урока	3 мин.
4.	Знакомство с новым материалом.		Работа на доске под руководством учителя. -Запишите: Бродит стадо по лугам. Разделите каждое слово на слоги. (вертикальные линии: Бро\| дит ста\| до по лу\| гам.) Вот так можно перенести эти слова с одной строчки на другую. (Учитель показывает запись, выполненную заранее. Бро-дит ста-до по лу-гам.) Как надо переносить слова? (по слогам.) Здесь порядок очень строгий. Делим все слова на слоги, Переносим по слогам: Бро-дит ста-до по лу-гам. Упр. 18. с. 18.	Индивидуальная работа. Один ученик – у доски. Ученики составляют слова: бараны, лошади, ослики, коровы. Записывают их. Дополнительно делят слово бараны для переноса. Записывают: Ба-раны, бара-ны.	6 мин.
5.	Физкультминутка		Ползёт улитка по тропе Свой домик носит на спине. Ползёт тихонько, не спешит По сторонам всегда глядит. Ну, а когда устанет очень И отдохнуть она захочет, То может быстренько свернуться И шаром круглым обернуться.		1 мин.
6.	Систематизация знаний Совместное применение знаний	№ 3. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/ № 5. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/c6461563-	Рассмотрите таблицу «Правила переноса слов» и сформулируйте эти правила. груп-па тон-на паль-то подъ-ехал чай-ник зай-ка Теперь прочитайте правила переноса слов в учебнике на с. 21. Все ли правильно мы сформулировали? Эти правила надо запомнить. Демонстрация ЭОР. Упражнение в делении слов для переноса. Ученики выполняют на доске и в тетрадях. Диван, барсук, рейка, семья, подъем, письмо, змея, кольцо, огонь. Демонстрация ЭОР. Ученики объясняют, почему невозможен перенос в словах змея, огонь.	Коллективная работа Убеждаются в правильности своих выводов Убеждаются в правильности своих выводов	7 мин.
7.	Закрепление пройденного.	№2 http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/	1.Упражнения в переносе слов Демонстрация ЭОР. Оказывает помощь ученикам Упр. 19. с.19. Сначала ученики читают первую пословицу. Объясняют ее смысл. Затем ученики записывают это предложение, обозначают гласные буквы, называют их, ставят ударение. Делят вертикальной чертой слова на слоги. Проверяют написанное. Разделите (устно) слова третьего предложения для переноса.	Работа в парах. Фронтальная работа с комментированием	8 мин.
8.	Итог урока.	№1. http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/	Демонстрация ЭОР Оказывает помощь ученикам. -Исправьте ошибки, которые сделал Незнайка, запишите правильно. - Сумели мы помочь Незнайке? Почему? - Выполнили ли учебную задачу? - Какой случай переноса показался сложным? Прочитайте на зеленой полосе в тетради слова и расскажите о правилах переноса слов.	Находят и исправляют ошибки. Взаимопроверка в парах.	5 мин.
8.	Домашнее задание		Какое из этих слов нельзя перенести? Почему? Приведите примеры таких слов. Это домашнее задание по желанию.