Презентация на тему "Эффективные модели реализации программы воспитания"
презентация к уроку (4 класс)

Слайд 1

Итоговый продукт ИОМ (содержание информации для публичного выступления в образовательной организации) Представление результатов прохождения индивидуального образовательного маршрута (ИОМ) после дополнительной профессиональной программы курсов повышения квалификации (ДПП КПК) «Эффективные модели реализации Программы воспитания» Ф.И.О. педагога, место работы Лазарева Ирина Юрьевна БОУ «Соловьевская СШ»

Слайд 2

Описание основных освоенных понятий, приемов и технологий на основании содержания КПК и ИОМ Была представлена информация по способам и приемам мотивации обучающихся к активному участию в мероприятиях рабочей программы воспитания. На стажировке попробовала организовать достаточный уровень мотивации обучающихся для их активного участия в школьных программах воспитания. Данный фрагмент содержания пройденных КПК был выбран мной для того, чтобы привлечь большее количество обучающихся и организовать их активное участие в рабочих программах воспитания.

Слайд 3

Аргументы выбора фрагмента содержания пройденных КПК или ресурсов ИОМ для внедрения в практику работы Для своей работы с 4 классом выбрала эмоциональные приемы мотивации, потому что : Решила попробовать мотивировать детей с помощью большей активности. 2 . Подходит под задачи работы с учетом особенностей моего класса.

Слайд 4

Описание опыта применения на практике Цель применения приема мотивации на практике – привлечение к активному участию обучающихся в мероприятиях рабочей программы воспитания. Было сделано: а ) дана возможность каждому ребенку проявить индивидуальные способности; б ) введена система поощрения; в ) организованы и проведены игры на свежем воздухе; г ) участие детей в акциях; д ) вовлечены обучающиеся класса в мероприятия школы; е)дана возможность обучающимся для самовыражения, проявления лидерских качеств; ё ) работа с родителями.

Слайд 7

Выводы о результатах прохождения индивидуального образовательного маршрута Теперь я знаю, что при правильной организации мотивации обучающихся возможно активное их вовлечение в мероприятия, развитие их индивидуальных способностей. Обучающиеся класса стали активнее проявлять себя в проводимых мероприятиях, участвовать с большим интересом, желанием, предлагать свои идеи по проведению мероприятий и помогать в их организации. Основная задача, которую можно решать дальше - это мотивирование обучающихся для участия в муниципальных и региональных мероприятиях.