Анализ комплексной работы за 1 полугодие 3 кл
статья (3 класс)

Цель комплексной работы – контроль   уровня сформированности метапредметных результатов у учащихся  на 1 полугодие 3 класса.

Задачи комплексной работы – установить уровень овладения ключевыми умениями (сформированность навыков чтения, умение работать с текстом, понимать и выполнять инструкции), позволяющими успешно продвигаться в освоении учебного материала на следующем этапе обучения.

Комплексная работа состоит из двух частей.  Основная часть, которая проверяла сформированность метапредметных результатов на базовом уровне, дополнительная часть, которая проверяла сформированность метапредметных результатов на повышенном уровне.

Максимальный балл за выполнение всей работы — 12 баллов (за задания базового уровня сложности — 7, повышенной сложности — 5 баллов).

1. Если ученик получает за выполнение всей работы менее 4 баллов, то он имеет недостаточный уровень сформированности метапредметных результатов.
2. Если ученик получает от 4 до 8 баллов, то его подготовка соответствует требованиям стандарта, ученик способен применять знания для решения учебнопознавательных и учебнопрактических задач.
3. При получении более 8 баллов (9-12 баллов) учащийся демонстрирует способность выполнять по русскому языку задания повышенного уровня сложности.

За самостоятельное выполнение работы дополнительно даётся от 0 до 2 баллов.

Итого максимальный балл за работу – 14 баллов.

Общие результаты выполнения комплексной работы.

Из предложенной таблицы видно, что 2 учащиеся не освоили базовый уровень.

Высокую степень самостоятельности в выполнении комплексной работы показали 70 % уч-ся

Высокий уровень в освоении базового и повышенного уровня показали 30% уч-ся

С целью повышения  освоения базового уровня учащимися 3 класса, на протяжении 1 полугодия проводились самостоятельные работы по типу комплексных контрольных работ.