«Влияние типов учебных программ на качество знаний учащихся начальных классов»
статья (1 класс)
Проблемы современных школ.Какое УМК выбрать?
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 «Влияние типов учебных программ на качество знаний учащихся начальных классов» | 23.55 КБ |
Предварительный просмотр:
Поставьте и напишите в скобках вопрос и определите падеж существительного.
1.Катались ( на ….. ) на машине. (… падеж).
2.Шли ( по … ) по площади . ( … падеж).
3.Отплыл ( от … ) от причала. ( ….. падеж).
4.Подбежал ( к …. ) к кровати. ( … падеж).
5.Прыгает ( …. ) белка. ( … падеж).
6.Достали ( … ) мяч. ( … падеж)
7.Гуляли ( за … ) за школой. ( … падеж).
8.Написал ( в ….. ) в тетради. ( … падеж).
9.Кружились ( в … ) в воздухе.( … падеж).
10. Мылись ( … ) шампунем. ( .. . падеж).
Поставьте и напишите в скобках вопрос и определите падеж существительного.
1.Катались ( на ….. ) на машине. (… падеж).
2.Шли ( по … ) по площади . ( … падеж).
3.Отплыл ( от … ) от причала. ( ….. падеж).
4.Подбежал ( к …. ) к кровати. ( … падеж).
5.Прыгает ( …. ) белка. ( … падеж).
6.Достали ( … ) мяч. ( … падеж)
7.Гуляли ( за … ) за школой. ( … падеж).
8.Написал ( в ….. ) в тетради. ( … падеж).
9.Кружились ( в … ) в воздухе.( … падеж).
10. Мылись ( … ) шампунем. ( .. . падеж).
Вариант - 1 | Падеж | Вариант - 2 | Падеж | |
Висят на липе | Тропинка ведёт | |||
Осталась без хвоста | Сидит у реки | |||
Белеют облака | Варит на плите | |||
Сварить из малины | Дал ученику | |||
Спит в берлоге | Налетают на рябину | |||
Объяснить ученику | Ставлю к доске | |||
Доплыть до берега | Смотрит из окна | |||
Отдыхал в лагере | Говорит с сыном | |||
Дал маме | К научной работе | |||
Пролетел над городом | На правую руку | |||
Увидеть дорогу | Для народного танца | |||
Подъехал к дому | С попутной песней | |||
Лететь на самолёте | На зелёной поляне | |||
Приехать в деревню | Без полной луны | |||
Пришёл на вокзал | В пасмурном небе | |||
Восхищаться подарком | Свежий ветер | |||
Встали ребята | Без храброго воина | |||
Беседовать с другом | Для народного танца | |||
Подбежал к дереву | По золотому песку | |||
Думал о друге | С кислым лимоном | |||
Встал со скамейки | Приближался праздник | |||
Спит в берлоге | Наградить медалью | |||
Наблюдали за совой | Поблагодарил за работу | |||
Сидит на ветке | Сохранил в памяти | |||
Спрятался от мороза | Подготовился к ответу | |||
Подбегает к дереву | Объяснил задачу | |||
Стучит клювом | Подарок для подруги | |||
Взбирается по березке | Спрыгнул с крыши | |||
Ходить без шапки | Взялся за работу | |||
Попал в цель | Выпал из гнезда | |||
Ящик для почты | Выступать на сцене | |||
Командовать парадом | На опушке леса | |||
Читать книгу | Мчаться по проспекту | |||
Говорить о жизни | Дарить людям | |||
Приехать из деревни | Купаться в фонтане | |||
Узнать по букве | Полз по одежде | |||
Гуляли в роще | Срубили берёзу | |||
Тетрадь без обложки | Выпил чаю | |||
Всадник на лошади | Подойти к сирени | |||
Вариант - 3 | Падеж | Вариант - 4 | Падеж | |
Играл на дудочке | Приколола брошь | |||
Подошёл к осине | Поехали на машине | |||
Материал для юбки | Встреча около афиши | |||
Увидел мышь | Край земли | |||
Шёл рощей | Свисает из – под крыши | |||
Прелестное дитя | Выглянуло из-за тучи | |||
Запылали огнями | Содержит витамины | |||
Стоят вдоль дороги | Перелетел через яму | |||
Спрятался в траве | Идём на пляж | |||
Летит над морем | Решит несколько задач | |||
Разговор с тишиной | Приди без сестры | |||
Рассказ об облаке | Сделали привал | |||
Гуляем в парке | Растут в чаще | |||
Лежит около львицы | Прибил к стене | |||
Рассказы для жизни | Дежурили в классе | |||
Живёт в Африке | Постройка дачи | |||
Прилетел к сирени | Приехал из деревни | |||
Гуляет по лесу | Запахло хвоей | |||
Посмотрел на сосну | Сшила платье | |||
Улетают в небо | Истории из жизни | |||
Накрылся плащом | Пролетаем над пустыней | |||
Лежит под одеялом | Перелом кости | |||
Чешуя рыбы | Письмо сестры | |||
На свежем воздухе | Встретимся в зоопарке | |||
Говорить с дедушкой | Сказка про репку | |||
Надела юбку | Над верхним этажом | |||
Одет в полушубок | Перепрыгнул через яму | |||
Сидит на ладошке | Сидит на ветке | |||
Рассказал дедушке | Вернулись с добычей | |||
Песня о друге | Гуляет по аллее | |||
Купила в кассе | Иду вдоль тропинки | |||
Загорает на солнце | Путь к победе | |||
Окраина деревни | Висит на груше | |||
Играет со щенком | Цветок гвоздики | |||
Стоим на палубе | Отчалил от берега | |||
Плывём в море | Сидит за партой | |||
Прислушаться к песне | Уехать из деревни | |||
Варенье из вишни | Прочитал маме | |||
Косят косой | Написал без помощи | |||
Вариант - 5 | Падеж | Вариант - 6 | Падеж | |
Письмо в бутылке | Чай с вареньем | |||
Рассказать по телефону | Взлетел над осокой | |||
Мечтать о победе | Отдыхали в Туле | |||
Увидел перед дорожкой | Штопает носки | |||
Фильм о дружбе | Живёт в лесу | |||
Слушает песню | Жить в деревне | |||
Катались на лошади | Пошёл с товарищем | |||
Чистят щёткой | Тропинка к речке | |||
Вечер с книгой | Появились в поле | |||
Раскинули палатки | Суп с рыбой | |||
Пришёл в маске | Работать на фабрике | |||
Туфли из кожи | Рассказывает сказку | |||
Собираем ягоды | Альбом подруги | |||
Появились на огороде | Бегает с котёнком | |||
Сделал работу | Сидит в клетке | |||
Накормить завтраком | Вспорхнул с ветки | |||
Отдыхаем на траве | Ходит по комнате | |||
Съесть с чаем | Скатился с лестницы | |||
Прячутся за скамейкой | Щиплет травку | |||
Увидел перрон | Подлетел к ёлке | |||
Сделал помарку | Остановился у подъезда | |||
Едем вдоль речки | Поливают лейкой | |||
Скачут по лугу | Жить в городе | |||
Кружились над пашней | Иду по дороге | |||
Ведёт корабль | Вернулись к вечеру | |||
Недалеко от деревни | Посадили землянику | |||
Выпил из чашки | Нашла ошибку | |||
Растёт на грядке | Гуляли по саду | |||
Спросила ученика | Разговор о музыке | |||
Письмо от тёти | Остался без картины | |||
Дружить с Колей | Готовились к празднику | |||
Косить траву | Съела яблоко | |||
Рисунки к сказке | Умереть героем | |||
Джем из клубники | Открыть выставку | |||
По зелёной травке | Плывёт под водой | |||
Подарки брату | Блузка из шёлка | |||
Порхает над берёзкой | Подлетели к кормушке | |||
Быть у дома | Письмо от приятеля | |||
Конура для собаки | Пошли за малиной |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Анализ качества знаний учащихся начальной школы по итогам года
Материал к итоговому педсовету, отображающий качество работы учителей начальных классов....
Тестирование как один из методов контроля качества знаний учащихся начальной школы
Тест - это средство, позволяющее выявить уровень качества усвоения материала. Различают несколько видов тестов.Избирательный тест, и его виды....
План работы по повышению качества знаний в начальных классах на 2015-2016 учебный год
Цели: - повышение качества образования; - создание условий для удовлетворения потребностей личности в образовательной подготовке...
РАЗВИТИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ЛОГИКИ КАК ФАКТОР, ВЛИЯЮЩИЙ НА ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ОБУЧЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ.
Психологи утверждают, что для развития логического мышления, природой отведены определенные возрастные рамки, примерно соответствующие по срокам обучению в начальной школе. Опоздание с развитием логик...
«Технология развития критического мышления как средство повышения качества знаний учащихся начальной школы»
Свою основную задачу я вижу в том, чтобы дать каждому ученику возможность, опираясь на его субъектный опыт, реализовать себя в учебной деятельности. Для достижения этой цели я использую технолог...
Способы повышения качества знаний учащихся начальной школы.
Использование следующих современных образовательных технологий (СОТ):здоровьесберегающие технологии;технологии дифференцированного обучения;информационные технологии;технология проблемного обучения;иг...