Урок 2 класс
план-конспект урока (2 класс)

Этапы урока

учитель

учащиеся

1. Организационный момент (6 мин)

 (Слайд №1)

а) приветствия учителя  и детей

б) сообщение цели урока

в) Фонетическая зарядка (слайд№2)

Сайн байна!

hуугты!

Мунѳѳ бидэ тургэн ба удаан абяануудтай э-ээ, и-ии ба үзэгүүдтэй танилсахабди. уншажа, зүб үгүүлжэ, бэшэжэ hурахабди.

 В течение урока кто будет хорошо работать, правильно и полно отвечать, тот будет получать кружочки. Никто с места не кричит, только поднимает руки. К концу урока мы подсчитаем все кружочки и поставим всем оценки.

Зай, булта наашаа харагты.

Фонетическэ hорилго үнгэргэе.

Самбар дээрэ байhан угэнуудые уншая. багша – h1-h2-h3-h4- булта

• ба – аба – абаа –абаха
• ха – аха – ахаа – хаа-ба
• шо- ошо –ошоо – ошохо
• шэ-шээ – шэнэ – бэшэхэ -бэшээ 
• ми –мии -минии
• ни- нии-шинии

hайн даа, ухибууд!

Бэрхэнууд!

Сайн байна!

2. Основной этап урока (35 минут)

а) проверка домашнего задания

(2 мин)

Введение новых лексических единиц

б) знакомство с новыми словами  (5 мин) (слайд №3)

в) Развитие умений диалогической речи.

составление диалога (6 мин)

(слайд №4)

г) Физкульминутка (2 мин)

(слайд №5)

д) Закрепление новых слов (7 мин) (аудиозапись и слайд №6-13)

е) Развитие навыков письма

игра «Вставьте пропущенные буквы» (по командам) (3 мин)

ж) Развитие навыков чтения и устной речи (9 мин)

Игра «Найдите пару»

Блиц – наадан. Игра с мячом.

аба, шара, эжы, басаган, хубуун, багша, баллуур, аша, ошоо, улаан, хухэ, ногоон, энэ г.м.

Номуудаа 22 хуудаhанда нээгты, упр. 3 (шэнэ угэнуууд) Уншагты. дабтагты

ном – книга

шэнэ - новый

минии – мой

шинии – твой

шанаха – варить

шанаа – сварил

бэшэхэ- писать

бэшээ-написал

Хэн ном абааб? – Кто купил книгу?

Энэ юун бэ?

Энэ хэнэй ном бэ? (речевой образец на слайде)

Энэ юун бэ?

Энэ хэнэй ручкаб?

Энэ юун бэ?

Энэ хэнэй дэбтэр бэ?

Энэ хэн бэ?

Энэ хэн бэ?

Аудиозапись шагнаха, дабтаха, зубѳѳр үгүүлжэ hураха:

Энэ минии ном. Минии аха. Энэ шинии аха. Шэнэ ном. Энэ шинии аша. Аха каша шанаа. Аба ном абаа. Энэ шэнэ хонхо.

Точконуудай орондо таараха үзэгүүдые табигты.

(на листочках задания по рядам.)

упр.9 Уншагты.

Энэ ном.

Энэ минии ном.

Энэ шинии ном.

Энэ ручка.

Энэ минии ручка.

Энэ дэбтэр.

Энэ шинии дэбтэр.

Энэ басаган.

Энэ аха.

hурагщад шагнаад, дабтана.

работа по командам

Цепочкоор уншана hурагшад.

Заключительный этап урока (5 мин)

Итог урока

Оценивание

Домашнее задание

Рефлексия

Ребята, а чему мы с вами сегодня научились?

Что нового мы узнали?

д/з с. 24 упр.9 перевод, упр1 прочитать

У кого от сегодняшнего урока осталось положительное настроение рисует улыбающееся солнышко; кто остался равнодушен - рисует серьезное, а у кого настроение понизилось - печальное.