_Индивидуальный образовательный маршрут для слабоуспевающего ученика (3 класс)
методическая разработка (3 класс)

Виды работы на уроке

Ученик

Восприятие информации

-устной информации

-письменной информации

Нуждается в пошаговом разъяснении с контролем усвоения, не воспринимает устную и письменную информацию

Интеллектуальная обработка информации:

-умение выделять главное в предложенной информации.

-умение выделять новое в учебном материале.

Испытывает значительные затруднения

Темп интеллектуальной деятельности

Значительно снижен

Результативность интеллектуальной деятельности

-способ получения результата

-предъявление результата

Путем подгонки под ответ («методом тыка»),
необходимость отвечать вызывает затруднения, приходится «вытягивать ответы»

Самооценка результата работы

Не сможет объективно оценить свою работу, не понимает, что допустила ошибку

Соответствие статуса учащегося требованиям программы

Освоение программы по различным причинам затруднено

Виды работы на уроке

Ученик

Получив задание

Не планирует свои действия (до начала работы или в ходе выполнения)

Вопросы и уточняющие задания

Задает в ходе работы или не задает, хотя и нуждается в пояснениях

Выполняя задание

Работает хаотично, без плана, грубо нарушает порядок действий

Завершая задание

Довольствуется ошибочным результатом или не доводит работу до окончательного результата

Закончив работу

Результат не проверяет, довольствуется любым результатом

Помощь в работе

Нуждается, принимает, но сама не обращается

Неделя

Тема

Примечание/ Дополнительные материалы

Что такое приставка? Как найти приставку? Значение приставки.

РЭШ, урок № 32

Что такое суффикс? Значение суффиксов

РЭШ, урок № 34

Что такое основа слова?

РЭШ, урок № 36

Обучающее сочинение по репродукции картины А.А.Рылова «В голубом просторе»

Правописание слов с безударной гласной в корне

РЭШ, урок № 39

Правописание слов с глухими и звонкими согласными в корне

РЭШ, урок № 40

Контрольное списывание № 2 с грамматическим заданием

Упражнение в написании слов с непроизносимыми согласными в корне

РЭШ, урок № 41

Сочинение по репродукции картины В.М.Васнецова «Снегурочка»

Контрольный диктант №4

Правописание суффиксов и приставок

РЭШ, урок № 44

Неделя

Тема

Примечание/ Дополнительные материалы

Таблица умножения с числами 6,7

РЭШ, уроки № 18, 20

Площадь. Сравнение фигур. Квадратный сантиметр

РЭШ, уроки № 21, 22

Таблица умножения и деления с числами 8, 9

РЭШ, уроки № 23, 24

Квадратный дециметр, метр

РЭШ, уроки № 25, 28

Умножение и деление с числами 0 и 1

РЭШ, урок № 29

Контрольная работа № 4 по теме « Числа от 1 до 100 умножение и деление»