Внеклассное мероприятие "Спасибо, Азбука!"
план-конспект занятия (1 класс)

Внеклассное мероприятие «Спасибо, Азбука!»

Оформление класса:

плакаты с иллюстрациями из любимых книг;

 выставка поделок;

рисунок- эмблема азбуки;

флажки;

стенд «Книга-твой друг!»

В ролях:

Азбука, Литературное чтение, Буратино, Лентяйкин, ведущий, уч-ся 1 класса.

Ход праздника:

Дети в парадной форме , с шарами, с буквами на груди входят в класс под мелодию песни «Чему учат в школе».

Учитель:

Дорогие ребята! Поздравляю вас с первой школьной победой, которую вы одержали благодаря старанию, трудолюбию и желанию учиться! Вы выучили все буквы русского алфавита, научились читать. И сегодня мы прощаемся с нашей первой школьной книгой.

1 ученик:

Сегодня, друзья, мы сюда собрались,

Чтоб доброе слово сказать

Тому, кто был другом,

Кто каждый свой час

Молчал, но учил нас трудиться.

Сначала буквы свои показала,

Теперь мы читаем страницы!

2 ученик:

Мы доброе слово сказать ей

Сегодня должны все, ребята!

3 ученик:

Давайте-ка песню подарим мы ей,

Споём её вместе с друзьями.

Звучит песня «Спасибо, азбука, тебе!»

Появляется Азбука.

Азбука:

Вот и я , мои друзья!

Рада вам я очень я!

Приятно слышать доброе слово о себе. Спасибо, ребята!

Ведущий:

Уважаемая Азбука! Принимай парад войска от А до Я!

Азбука:

Есть принимать парад ! Войско моё славное, стройся!

Гласные! Шаг вперёд!

Согласные! Шаг вперёд!

Буквы, не обозначающие звуков, вперёд!

Буквы, внимание!

Начинается серьёзное испытание- сложить слова!

Я буду их называть, а нужные буквы выстраиваются в центре.

( мир, Родина, школа)

Азбука:

Благодарю вас, мои друзья- буквы алфавита!

Ведущий:

Сегодня праздник, а на праздник всегда приходят гости.

Отгадайте, кто будет первым нашим гостем?

С книжкою шагает в школу

Деревянный мальчуган.

Попадает вместо школы

В деревянный балаган.

Как зовётся эта книжка? (азбука)

Как зовётся тот мальчишка? (Буратино)

Входит Буратино

Буратино:

Здравствуйте, ребята!

Чему учат в школе на уроках обучения грамоте?

1 ученик:

Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам!

Мы с доски не сводим глаз,

И учитель учит нас!

2 ученик:

Ель, топор, лопата, руки-

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные:

Гласные, согласные.

3 ученик:

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать.

В тёмном лесу звать и аукать,

И в колыбельке ребёнка качать.

4 ученик:

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, свистеть.

Даже фыркать и скрипеть,

Но не хочется им петь.

5 ученик:

Дружат гласная с согласной,

Составляя вместе слог:

МА и ША, а вместе МАША

К нам явились на урок!

6 ученик:

Если слоги встанут рядом-

Получаются слова:

ТЫ и КВА, а вместе ТЫКВА.

СО и ВА, итак, СОВА.

7 ученик:

Соединили мы два слова ,

И предложение готово:

Дождь идёт. Гремит гроза.

Улетела стрекоза.

8 ученик:

Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, считать.

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать!

Буратино:

Спасибо, друзья!

А теперь разрешите мне и моей волшебной сумке провести викторину по сказкам.

Читает отрывки из сказок, дети отгадывают название сказок.

1. Я иду к бабушке и несу ей вот эти пирожки и горшочек масла.(Красная Шапочка)
2. Только медведь вышел на крыльцо, Машенька сейчас же залезла в короб, а на голову себе блюдо с пирожками поставила.( Маша и медведь)
3. Садись на меня, Айболит! И как большой пароход, тебя повезу я вперёд ( Доктор Айболит)
4. Вот теперь тебя люблю я,

Вот теперь тебя хвалю я,

Наконец-то ты, грязнуля,

Мойдодыру угодил! (Мойдодыр)

5. В доме восемь дробь один,

У заставы Ильича,

Жил высокий гражданин

По прозванью Каланча. (Дядя Стёпа)

6. Захотелось и волку посмотреть на Котофея Ивановича, да сквозь листья не видать. И начал волк потихоньку разгребать листья.(Кот и лиса)
7. Тут в избе углы затрещали, крыша зашаталась, стена вылетела, и печь сама пошла по улице, по дороге, прямо к царю.(По щучьему велению)
8. Кто сидел на моём стульчике и сломал его?(Три медведя)
9. Козлятушки, ребятушки! Отопритеся, отворитеся! Ваша мать пришла, молочка принесла! (Волк и семеро козлят)

Буратино:

Молодцы, ребята! Хорошо знаете сказки!

Ребята, когда я шёл к вам, по дороге мне встретился Лентяйкин.

Лентяйкин:

Лентяйкин? Это я! Кто меня вспомнил?

Ведущий:

Так это ты Лентяйкин? Ну и вид у тебя!

Лентяйкин:

И зачем вы тут собрались? Вам не лень? Лучше бы повалялись на диване! Какие буковки?  Да что в них толку? Одни больше, другие меньше! Какая разница? А то ещё придумали: гласные- согласные! (Подходит к согласным) Ну, эти ещё ничего, симпатичные! А эти? ( Подходит к гласным) Ну что в них такого? Подумаешь- кружок! (О) Или эти две палки! (У) Калитка какая-то! (И)  Вот уж без них вполне можно обойтись!

Ведущий:

Нет, Лентяйкин! Ты ошибаешься! Попробуй-ка прочитать хоть одно слово без гласных!

Лентяйкин:

Ну и попробую! (Подходит к плакату, пробует прочитать)

Ведущий:

Эх, ты! Посмотри, как ребята просто справятся с этим! Какую гласную надо поставить ребята? И какое слово получится? (Мир) А теперь? (Земля, сад, дети)

Буратино:

Молодцы, ребята!

Лентяйкин:

Подумаешь, два слова прочитали и рады!

Буратино:

Нет, я убедился, что эти ребята знают все буквы и умеют читать. Хочешь убедиться?

Лентяйкин:

Хочу! (Ребята читают предложения на карточках)

Лентяйкин:

Я больше не хочу лениться! Я тоже хочу научиться читать! Дайте мне Азбуку!

Азбука:

Вот это правильно! Держи! (Даёт Азбуку) И приведи себя в порядок! (Лентяйкин уходит)

Пора нам , ребята, расставаться! Но не грустите! А привела к вам новую чудесную книгу! (Входит Литературное чтение)  Ну-ка, дружно прочитайте , как зовётся наша гостья? (Дети хором читают)

1 ученик:

Здравствуй, гостья дорогая!

Приходи сюда скорей!

2 ученик:

Расскажи нам про Отчизну,

Про природу, про друзей!

3 ученик:

Что живут на всей планете!

Расскажи про всё на свете!

4 ученик:

Рады мы с тобой дружить!

Будем дружбой дорожить!

Литературное чтение:

Каждому из вас хочу я другом стать!

Позвольте вам, ребята, загадки загадать?

1. Всех на свете он добрей,

Лечит он больных зверей.

И однажды бегемота

Вытащил он из болота.

Он известен, знаменит,

Это доктор…(Айболит)

2. Многим долго неизвестный,

Стал он каждому дружком.

Всем по сказке интересной

Мальчик-луковка знаком.

Очень просто и не длинно

Он зовётся …(Чиполино)

3. Он весел и незлобен

Этот милый чудачок.

С ним хозяин, Мальчик Робин,

И приятель-Пятачок.

Для него прогулка- праздник,

И на мёд особый нюх,

Это плюшевый проказник

Медвежонок…(Винни-Пух)

4. Он дружок зверям и детям,

Он живое существо.

Но таких на белом свете

Больше нет ни одного.

Потому что он не птица,

Не котёнок, не щенок,

Не волчонок, не сурок,

Но заснята для кино

И известна нам давно

Эта милая мордашка.

И зовётся …(Чебурашка)

5. Всех он любит неизменно,

Кто б к нему ни приходил.

Догадались? Это Гена,

Это Гена…(крокодил)

Азбука:

Молодцы! А теперь кто же нам расскажет последнее стихотворение из Азбуки? (Ученики по очереди читают наизусть стихотворение «Ты эти буквы заучи…»)

Звучит песня «Если б не было школ…»

Литературное чтение:

Праздник окончен. До свидания! Получите сладкие подарки.