Рабочая программа по родному(русскому)языку
рабочая программа (1 класс)

Опубликовано 19.02.2020 - 11:13 - Гареева Светлана Владимировна

Требования к предметным результатам предмета «Родной (русский) язык»:

воспитание ценностного отношения к родному языку как хранителю культуры, включение в культурно-языковое поле своего народа, формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания;
обогащение активного и потенциального словарного запаса, развитие у обучающихся культуры владения родным языком в соответствии с нормами устной и письменной речи, правилами речевого этикета;
формирование первоначальных научных знаний о родном языке как системе и как развивающемся явлении, о его уровнях и единицах, о закономерностях его функционирования, освоение основных единиц и грамматических категорий родного языка, формирование позитивного отношения к правильной устной и письменной родной речи как показателям общей культуры и гражданской позиции человека;
овладение первоначальными умениями ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, формирование базовых навыков выбора адекватных языковых средств для успешного решения коммуникативных задач;
овладение учебными действиями с языковыми единицами и умение использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач.

Скачать:

Вложение	Размер
1_rabochaya_programma_po_rodnomu_russkomu_yazyku_-_kopiya.docx	23.3 КБ

Предварительный просмотр:

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по родному (русскому) языку

Класс 1

Учитель:

Количество часов

всего - 17 часов

в неделю - 0,5 часа

Плановых контрольных работ – нет

Учебная программа: примерная программа по учебному предмету «Русский родной язык» для образовательных организаций, реализующих программы начального общего образования (О. М. Александрова, Л. А. Вербицкая, С. И. Богданов, Е. И. Казакова, М. И. Кузнецова, Л. В. Петленко, В. Ю. Романова, Рябинина Л. А., Соколова О. В.), 2018г.

Учебно-методический комплект: Русский родной язык: 1 класс: Методическое пособие (О.М.Александрова, М.И. Кузнецова, Л.В. Петленко и др.; под ред. О.М.Александровой) — М.: Учебная литература, 2018

2019-2020 учебный год

Планируемые результаты изучения учебного предмета

«Родной (русский) язык»

Требования к предметным результатам предмета «Родной (русский) язык»:

воспитание ценностного отношения к родному языку как хранителю культуры, включение в культурно-языковое поле своего народа, формирование первоначальных представлений о единстве и многообразии языкового и культурного пространства России, о языке как основе национального самосознания;
обогащение активного и потенциального словарного запаса, развитие у обучающихся культуры владения родным языком в соответствии с нормами устной и письменной речи, правилами речевого этикета;
формирование первоначальных научных знаний о родном языке как системе и как развивающемся явлении, о его уровнях и единицах, о закономерностях его функционирования, освоение основных единиц и грамматических категорий родного языка, формирование позитивного отношения к правильной устной и письменной родной речи как показателям общей культуры и гражданской позиции человека;
овладение первоначальными умениями ориентироваться в целях, задачах, средствах и условиях общения, формирование базовых навыков выбора адекватных языковых средств для успешного решения коммуникативных задач;
овладение учебными действиями с языковыми единицами и умение использовать знания для решения познавательных, практических и коммуникативных задач.

Учащиеся научатся:

распознавать слова, обозначающие предметы традиционного русского быта (дом, одежда), понимать значение устаревших слов по указанной тематике;
использовать словарные статьи учебника дя определения лексического значения слова;
понимать значение русских пословиц и поговорок, связанных с изученными темами;
произносить слова с правильным ударением (в рамках изученного);
осознавать смыслоразличительную роль ударения;
различать этикетные формы обращения в официальной и неофициальной речевой ситуации;
владеть правилами корректного речевого поведения в ходе диалога;
использовать в речи языковые средства для свободного выражения мыслей и чувств на родном языке адекватно ситуации общения;
владеть различными приемами слушания научно-познавательных и художественных текстов об истории языка и культуре русского народа;
анализировать информацию прочитанного и прослушанного текста: выделять в нем наиболее существенные факты.

Содержание учебного предмета «Родной (русский) язык»

№ п/п	Название раздела	Кол-во часов	Содержание
	Русский язык: прошлое и настоящее	5 ч	Сведения об истории русской письменности: как появились буквы современного русского алфавита. Особенности оформления книг в Древней Руси: оформление красной строки и заставок. Практическая работа: «Оформление буквиц и заставок». Слова, обозначающие предметы традиционного русского быта: 1) Дом в старину: что как называлось (изба, терем, хоромы, горница, светлица, светец, лучина и т. д.). 2) Как называлось то, во что одевались в старину: (кафтан, кушак, рубаха, сарафан, лапти и т.д.) Имена в малых жанрах фольклора (в пословицах, поговорках, загадках, прибаутках). Проектное задание: «Словарь в картинках».
	Язык в действии	6 ч	Как нельзя произносить слова (пропедевтическая работа по предупреждению ошибок в произношении слов). Смыслоразличительная роль ударения. Звукопись в стихотворном художественном тексте. Наблюдение за сочетаемостью слов (пропедевтическая работа по предупреждению ошибок в сочетаемости слов).
	Секреты речи и текста	6 ч	Секреты диалога: учимся разговаривать друг с другом и со взрослыми. Диалоговая форма устной речи. Стандартные обороты речи для участия в диалоге (Как вежливо попросить? Как похвалить товарища? Как правильно поблагодарить?). Цели и виды вопросов (вопрос-уточнение, вопрос как запрос на новое содержание).
Итого		17ч

Календарно-тематическое планирование по предмету «Родной (русский) язык»

№ п\п	Дата		Тема урока	Примечание
№ п\п	По плану	По факту	Тема урока	Примечание
Секреты речи и текста (6 часов)
			Как люди общаются друг с другом
			Вежливые слова
			Как люди приветствуют друг друга
			Зачем людям имена
			Спрашиваем и отвечаем
			Сравниваем тексты
Язык в действии (6часов)
			Выделяем голосом важные слова
			Как можно играть звуками
			Где поставить ударение
			Где поставить ударение
			Как сочетаются слова
			Как сочетаются слова
Русский язык: прошлое и настоящее (5 часов)
			Как писали в старину
			Особенности оформления книг в Древней Руси
			Дом в старину: что как называлось
			Во что одевались в старину
			Проектное задание: «Словарь в картинках».