Мониторин динамики метапредметных и личностных результатов
методическая разработка на тему
Динамика метапредметных и личностныз результатов, 1-3 класс
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 16.29 КБ |
Предварительный просмотр:
Мониторинг динамики метапредметных и личностных результатов
3 «а» класса
1 класс | 2 класс | 3 класс (первое полугодие) | |
Регулятивные универсальные учебные действия | |||
Умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей | 48% | 69% | 71% |
Умение планировать учебные действия в соответствии с поставленной задачей | 32% | 54% | 79% |
Умение определять наиболее эффективные способы достижения результата | 55% | 62% | 75% |
Умение ставить цель своей деятельности | 56% | 64% | 75% |
Личностные результаты | |||
Умение оценивать простые ситуации и однозначные поступки как «хорошие» или «плохие» | 67% | 78% | 95% |
Умение давать оценку поступкам с позиции известных и общепринятых правил | 61% | 72% | 77% |
Готовность понимать, что невозможно разделить людей на «хороших» и «плохих» | 32% | 48% | 55% |
Умение выбирать поступок в однозначно оцениваемых ситуациях | 58% | 75% | 86% |
Коммуникативные УУД | |||
Умение искать информацию, пояснять (аргументировать) своё решение | 45% | 60% | 71% |
Умение извлекать информацию из текста и использовать её для формулирования своей позиции, осознанно и произвольно строить речевое высказывание в письменной форме | 47% | 63% | 75% |
Умение извлекать информацию из текста и использовать её для формулирования своей позиции | 31% | 54% | 67% |
Познавательные УУД | |||
Умение извлекать информацию из изображения (картинки) | 28% | 44% | 58% |
Умение извлекать информацию из схематического изображения | 24% | 46% | 58% |
Умение находить информацию в тексте и соотносить её со схематичным изображением | 35% | 62% | 71% |
Чтение и работа с информацией | |||
Умение вычитывать из текста информацию, данную в явном виде | 50% | 67% | 75% |
Умение вычитывать из текста информацию, данную в неявном виде | 32% | 58% | 67% |
Умение фиксировать определённую информацию, выполнять коммуникативную задачу | 42% | 56% | 72% |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/06/picture-653693-1441513458.jpg)
Мониторинг динамики метапредметных и личностных результатов
Мониторинг динамики метапредметных и личностных результатов (УУД)...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/06/picture-653693-1441513458.jpg)
Мониторинг динамики метапредметных и личностных результатов ФГОС Школа 2100 контрольно-измерительные материалы
Мониторинг динамики метапредметных и личностных результатов ФГОС Школа 2100 контрольно-измерительные материалы...
![](/sites/default/files/pictures/2012/02/20/picture-61087.jpg)
Мониторинг динамики метапредметных и личностных результатов
Мониторинг динамики метапредметных и личностных результатов...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/07/picture-157656-1507389301.jpg)
Мониторинг динамики метапредметных и личностных результатов. ФГОС Школа 2100 контрольно-измерительные материалы 3 «а» класса
Динамика метапредметных и личностных умений. Контрольно -измерительный материал «Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования»....