План профессионального развития педагога
материал

Муниципальное  общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 17

План  по самообразованию

«Использование современных информационно-коммуникативных  технологий в начальной школе»

  План составила:

Боровик Екатерина Павловна,

учитель начальных классов

МОУ СОШ № 17

Новый Уренгой, ЯНАО

2010-2011

Любое обучение человека есть не что иное, как искусство содействовать стремлению природы к своему собственному развитию.

И.Песталоцци

Совершенствование качества обучения и воспитания напрямую зависит от уровня подготовки педагогов. Неоспоримо, что этот уровень должен постоянно расти, и в этом случае эффективность различных курсов повышения квалификации, семинаров и конференций невелика без процесса самообразования учителя. Самообразование  - есть потребность творческого и ответственного человека любой профессии, тем более профессий с повышенной моральной и социальной ответственностью, каковой является профессия учителя.

«Использование современных информационно-коммуникативных  технологий в начальной школе»

Срок работы над темой  - 5 лет (2010 – 2015гг.)

                 Актуальность выбранной темы:

        Современный человек окружен таким количеством информации, которое он не в состоянии перерабатывать и использовать для развития общества без помощи новых информационных технологий. С каждым годом все настойчивее в нашу жизнь врывается компьютер, а вместе с ним и информационные технологии. Исходя из того, что «информационные и коммуникационные технологии – это совокупность методов, устройств и производственных процессов, используемых обществом для сбора, хранения, обработки и распространения информации», главным в практической деятельности учителя становится понимание роли применения ИКТ в учебной деятельности. Информационные технологии дают уникальную возможность развиваться не только ученику, но и учителю. Развитие и расширение информационного пространства детей и подростков, побуждает учителя заниматься вместе с учениками, осваивая новые информационные технологии. 
    Сейчас всем понятно, что компьютер не сможет заменить живого учителя. Зато поможет облегчить его труд, заинтересовать детей, обеспечить более наглядное, совершенно новое восприятие материала. Поэтому я выбрала тему по самообразованию: «Использование современных информационно-коммуникативных  технологий в начальной школе»

Моя деятельность в области самообразования:

1. систематический просмотр определённых передач;
2. чтение конкретных педагогических периодических изданий;
3. чтение методической, педагогической и предметной литературы;
4. обзор в Интернете информации по преподаваемому предмету, педагогике, психологии, педагогических технологий;
5. посещение семинаров, тренингов, конференций, уроков коллег;
6. участие в дискуссиях, совещаниях, в обмене опытом с коллегами;
7. изучение современных психологических методик в процессе интерактивных тренингов;
8. прохождение курсов повышения квалификации;
9. проведение открытых уроков для анализа со стороны коллег;
10. организация внеклассной деятельности по предметам;
11. посещение предметных выставок и тематические экскурсии по предметам;
12. общение с коллегами в школе, районе, городе и Интернете

Цель:

Оптимизировать учебный процесс посредством использования на уроках компьютерных технологий.

Задачи: 

-  определить  преимущества использования компьютерных технологий на уроке;

-  изучить требования к использованию компьютерных технологий как экранному средству обучения;

- рассмотреть условия рационального использования компьютерных технологий на различных этапах урока;

-  изучение опыта использования компьютерных технологий на уроках  в начальной школе и внедрение его в свою практику.

Предполагаемый результат:

- повышение мотивации учащихся к обучению;

- разработка комплекта компьютерных презентаций к урокам в начальной школе;

- разработка рекомендаций по использованию компьютерных технологий на уроке.

Этапы работы