Рисование песком как эффективная форма коррекционно - развивающей работы с воспитанниками детских домов
методическая разработка на тему
Об использовании в работе стола с подсветкой для рисования песком.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 14.81 КБ |
Предварительный просмотр:
Государственное бюджетное образовательное учреждение для детей- сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
«Прохоровский детский дом»
Рисование песком как эффективная форма коррекционно - развивающей работы с воспитанниками детских домов
Для эффективной организации воспитательного процесса в детском доме важно не только наличие методического обеспечения, но и его материально - техническое оснащение.
После реализации проекта «Детская анимационная студия» нашему учреждению был подарен стол с подсветкой для рисования песком по стеклу. Мы считаем, что это очень ценное для нас приобретение, так как работа с песком имеет ряд важных особенностей:
Во – первых это развитие мелкой моторики рук. Мелкая моторика очень важна, поскольку через неё развиваются такие познавательные процессы, как: внимание, мышление, координация, наблюдательность, зрительная и двигательная память, речь. Недаром педагог В. Сухомлинский писал: «Ум ребенка находится на кончике его пальцев». Ребенок, имеющий высокий уровень развития мелкой моторики, умеет логически рассуждать, у него развиты память, внимание, связная речь. И эту работу нужно начинать с раннего возраста. Соприкасаясь пальцами с песком, нервные окончания посылают сигналы в мозг и начинают стимулировать его работу. Раз за разом, занимаясь систематически, человек начинаете мыслить еще более продуктивно.
Вторым не менее важным плюсом песочного рисования являются уникальные свойства песка – тягучесть, мягкость, приятная шершавость, – которые действуют на человека завораживающе. Рисуя песком, ребенок входит в легкое медитативное состояние, что дает ему возможность по-настоящему расслабиться, отдохнуть. Именно в таком состоянии лучше всего снимаются стрессы, психоэмоциональное напряжение, тревожность, что так необходимо воспитанникам детских домов. Рисование происходит непосредственно пальцами по песку, что способствует развитию сенсорных ощущений, раскрепощает и гармонизирует, а так же способствует развитию двух полушарий мозга (так как рисование происходит двумя руками).
Третьим аспектом является развитие творческого потенциала воспитанниц, так как рисование на песке требует проявление фантазии и воображения. Незаметно одна песочная картина сменяет другую образуя эффект песочной анимации. С помощью песка легко менять детали изображения, а одной и той же рабочей поверхностью можно пользоваться бесконечное число раз. Данный вид деятельности очень нравится детям, к нему не нужно принуждать, так как воспитанники самостоятельно проявляют инициативу к работе с песком.
Хочется отметить, что однажды прикоснувшись к миру песочных картин, дети увлекаются данным видом деятельности и стремятся к творческому самовыражению посредством использования нестандартной техники рисования.
Ю.В. Афанасьева – социальный педагог,
педагог - психолог Прохоровского
детского дома
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/06/picture-85325-1367836310.jpg)
Программа коррекционно-развивающей работы с воспитанниками младшей группы социально-реабилитационного центра
Программа коррекционно-развивающей работы с воспитанниками младшей группы социально-реабилитационного центра...
![](/sites/default/files/pictures/2014/12/11/picture-548579-1418270506.jpg)
Особенности коррекционно-развивающей работы по формированию коммуникативных навыков у детей со сложной структурой дефекта в условиях индивидуального обучения на дому
В материале представлена компьютерная презентация практических достижений профессиональной деятельности (личного вклада в развитие образования) учителя начальных классов школы VIII вида (для атт...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/31/picture-941722-1509473233.jpg)
Мастер-класс по теме "Изо-терапия, как одна из эффективных форм коррекционно-развивающей работы развития и воспитания умственно отсталых детей»
В настоящее время в практику коррекционно-педагогичекой работы с детьми с умственной отсталостью вошла изо-терапия, и стала одной из наиболее распространенных технологий, как психологической коррекции...
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/31/picture-941722-1509473233.jpg)
Презентация "Изо-терапия, как одна из эффективных форм коррекционно-развивающей работы развития и воспитания умственно отсталых детей»
Презентация к мастер-классу по теме: "Изо-терапия, как одна из эффективных форм коррекционно-развивающей работы развития и воспитания умственно отсталых детей»...
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/20/picture-1103400-1547993068.jpg)
Календарный план подгрупповой/индивидуальной коррекционно-развивающей работы с воспитанниками группы компенсирующей направленности.
Календарный план подгрупповой/индивидуальной коррекционно-развивающей работы с воспитанниками группы компенсирующей направленности на I квартал 2010 – 2011 учебного года (третий этап обучен...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/23/picture-864162-1506141353.jpg)
О результатах коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда с воспитанниками МАДОУ, включая детей с ограниченными возможностями здоровья
О результатах коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда с воспитанниками МАДОУ, включая детей с ограниченными возможностями здоровья...
![](/sites/default/files/pictures/2012/07/24/picture-97315.jpg)
"Приемы и техники рисования песком в коррекционно –развивающей работе с обучающими с ОВЗ"
Коррекционная работа с детьми с ОВЗ. "Рисование на песке"...
Комментарии
об особенностях песочной