«Внеурочное занятие по предметной области ОРКСЭ»
методическая разработка по орксэ (4 класс)

Банникова Наталья Анатольевна

Игра-квест "По следам Александра Невского"                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          Цели игры: познакомить учащихся с жизнью и деятельностью Александра Невского, раскрыть его роль в истории России, сформировать представление о нравственных качествах и ценностях, которые воплощал в себе князь.

Задачи игры: рассказать о детстве и юности Александра Невского, его подвигах и достижениях, обсудить значение личности князя для России.

Варианты вопросов учителя и возможных ответов учеников, а также методические рекомендации прилагаются.  

Скачать:


Предварительный просмотр:

«Внеурочное занятие по предметной области ОРКСЭ»

Автор: Банникова Н.А

учитель начальных классов

МАОУ «Лицей №159»

города Новосибирска

Игра-квест «По следам Александра Невского»

Цели игры: познакомить учащихся с жизнью и деятельностью Александра Невского, раскрыть его роль в истории России, сформировать представление о нравственных качествах и ценностях, которые воплощал в себе князь.

Задачи игры: рассказать о детстве и юности Александра Невского, его подвигах и достижениях, обсудить значение личности князя для России.

Участники: учащиеся и учитель.

Реквизит: маршрутные листы, карточки с заданиями, фотографии и репродукции, связанные с темой игры.

Ход игры:

1. Вступление.

Учитель рассказывает о теме игры. Затем учащиеся делятся на команды (например, по рядам) и получают маршрутные листы.

2. Поиск подсказок.

Каждая команда получает карточку с первой подсказкой. Это может быть описание какого-то события из жизни Александра Невского или загадка, связанная с ним. Задача команды — найти следующую подсказку, следуя указаниям на карточке.

Подсказки могут быть спрятаны в разных местах класса: на стенах, под мебелью, в книгах, в карманах одежды. Можно использовать аудио подсказки, записав их на диктофон.

3. Выполнение заданий.

Найдя следующую подсказку, команда выполняет задание, связанное с Александром Невским. Это может быть викторина, кроссворд, головоломка или творческая работа.

Например, можно предложить командам составить синквейн на тему «Александр Невский» или написать письмо князю от лица современника.

4. Финальное задание.

После выполнения всех заданий команды собираются вместе. Им предлагается финальное задание — собрать пазл с изображением Александра Невского или его доспехов.

5. Подведение итогов.

Учитель подводит итоги игры.

Такая игра-квест позволит учащимся не только узнать больше о жизни и деятельности Александра Невского, но и развить навыки работы в команде, логического мышления и творческого подхода к решению задач.

Варианты вопросов и ответов

для игры-квеста «По следам Александра Невского»:

1. Подсказка: «Этот князь прославился своими победами над врагами Руси. Он был не только воином, но и мудрым правителем, заботившимся о своих подданных».

Вопрос: О ком идёт речь?

Ответ: Александр Невский.

2. Подсказка: «В каком году родился Александр Невский?»

Вопрос: В каком году родился Александр Невский?

Ответ: 12 мая 1221 года.

3. Подсказка: «Какое прозвище получил Александр Невский за свои победы?»

Вопрос: Какое прозвище получил Александр Невский?

Ответ: Александр получил прозвище «Невский» за победу над шведами на реке Неве в 1240 году.

4. Подсказка: «Какие битвы Александра Невского вошли в историю?»

Вопрос: Какие битвы Александра Невского вошли в историю?

Ответ: В историю вошли следующие битвы Александра Невского: Невская битва (1240 год), Ледовое побоище (1242 год) и Раковорская битва (1268 год).

5. Подсказка: «Александр Невский был не только воином, но и религиозным человеком. Он построил множество храмов и монастырей, заботился о духовном развитии своего народа».

Вопрос: Чем ещё, кроме военных побед, прославился Александр Невский?

Ответ: Александр прославился как религиозный деятель, построивший множество храмов и монастырей.

6. Подсказка: «Александр Невский был выдающимся государственным деятелем. Он сумел сохранить независимость Руси от западных захватчиков, а также укрепить её границы».

Вопрос: Каковы были заслуги Александра Невского как государственного деятеля?

Ответ: Александр сумел сохранить независимость Руси, укрепить её границы и создать благоприятные условия для дальнейшего развития страны.

7. Подсказка: «Александр Невский оставил после себя богатое наследие. Его жизнь и деятельность стали примером для многих поколений русских людей».

Вопрос: В чём заключается наследие Александра Невского?

Ответ: Наследие Александра заключается в его военных победах, религиозности, государственных заслугах и примерах для последующих поколений.

8. Подсказка: «Александр Невский был выдающимся правителем, который сумел объединить русские земли и защитить их от врагов».

Финальное задание: составить синквейн на тему «Александр Невский».

Синквейн — это стихотворение, состоящее из пяти строк. В первой строке указывается тема (Александр Невский), во второй — два прилагательных, характеризующих тему (мудрый, справедливый), в третьей — три глагола, описывающих действия темы (защищал, объединял, строил), в четвёртой — фраза из четырёх слов, выражающая отношение к теме (я горжусь им), в пятой — синоним темы (правитель).

9. Дополнительные материалы:

Можно использовать дополнительные материалы о жизни Александра Невского, чтобы расширить знания учащихся. Например, можно показать фильм или презентацию о жизни и деятельности князя.

10. Оценка:

Можно оценить учащихся по количеству набранных баллов или по качеству составленных синквейнов. Также можно предложить учащимся написать эссе или подготовить презентацию на тему игры к уроку ОРКСЭ.

Ресурсы для проведения игры, посвящённой личности Александра Невского:

Учебники по истории, энциклопедии и биографии Александра Невского— для изучения исторического контекста и получения информации о личности героя. 

Карточки с заданиями, подсказками и ответами.

Доска или флипчарт— для записи синквейнов, писем и других работ учащихся. 

Пазлы с изображением Александра Невского — для визуализации и лучшего запоминания.

Компьютер или проектор— для демонстрации изображений и презентаций. 

Парты и стулья — для учащихся.

Учительский стол— для педагога. Часы — для контроля времени.

Данный список может быть дополнен или изменён в зависимости от конкретных условий и возможностей проведения игры.

Вот несколько ресурсов, которые могут помочь в поиске иллюстраций:

Электронные библиотеки. Можно воспользоваться электронными библиотеками, такими как «ЛитРес», «Bookmate», «MyBook» и другими. В них вы сможете найти книги, связанные с темой игры, и, возможно, некоторые из них будут сопровождаться иллюстрациями.

Образовательные платформы. Некоторые образовательные платформы, такие как «ЯКласс», «Фоксфорд», «Учи.ру» и другие, могут предлагать материалы по теме игры, включая иллюстрации.


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

" Инноватика в образовании и воспитании в условиях реализации ФГОС ( по уровням образования и предметным областям)" по предметной области " Изобразительное искусство"

Данный материал содержит ответы на вопросы, необходимые для повышения квалификации, по предмету: " Изобразительное искусство....

Конспект внеурочного занятия (мероприятия) в области художественного творчества

Конспект внеурочного занятия (мероприятия) в области художественного творчества....

Музей истории крестьянского быта села как ресурс преподавания предметной области ОРКСЭ

Музей обладает огромным образовательно-воспитательным потенциалом, так как он сохраняет и экспонирует подлинные исторические документы, предметы. Эффективное использование этого потенциала для воспита...

Презентация к докладу "Музей истории быта села – ресурс преподавания предметной области ОРКСЭ"

В современных условиях  роль  школьного музея стала значительно возрастать. Во многом это связано с тем, что направления работы музея достаточно обширны, что позволяет активно включать его в...

Презентация "Дистанционное образование предметной области ОРКСЭ"

quot;Дистанционное образование – это нечто большее, чем чтение, большее, чем прослушивание или просмотр, большее, чем заранее приготовленные учебные материалы, большее, чем технология, большее,...

методическая разработка в предметных областях «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ), (4 класс) Тема: «Любовь и уважение к Отечеству»

методическая разработка в предметных областях «Основы религиозных культур и светской этики» (ОРКСЭ)...