Рабочая программа " Уроки милосердия"
рабочая программа по орксэ (3 класс)

Рудовский филиал

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

 «Пичаевская средняя общеобразовательная школа»

 Утверждена приказом образовательного учреждения     ________________________________

                                                                                                                                             Дата, номер приказа

                                                                   Директор школы: _________________  С.М. Акатушев

Рабочая программа

факультативного курса

«Уроки милосердия»

для 3 класса

                                                       Разработчик  программы:  Мешкова Л.В.

 Рассмотрена на заседании межшкольного

методического объединения     __________________________

                                                                                                       Дата, номер протокола                                                                              

Руководитель межшкольного

методического объединения:     _______________________________ И. С. Филина

Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании межшкольного

методического совета               __________________________

                                                                                                        Дата, номер протокола                                                                                

Председатель  межшкольного

методического совета:                 _______________________________ Г. А.Чупахина

                                   2019– 2020  учебный год

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО курса

Личностные УУД:

У обучающихся будут сформированы:

∙ чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной

принадлежности;

∙ уважительное отношение к иному мнению, истории и культуре других народов;

∙ навыки адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

∙ навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить

выходы из спорных ситуаций.

       У обучающихся могут быть сформированы:

• уважительное отношение к созидательной деятельности человека на благо    
• семьи, окружающего мира;
• установка на здоровый образ жизни и её реализация в своём поведении.

Регулятивные УУД:

Обучающиеся научатся:

∙ составлять план выполнения задач, решения проблем творческого и поискового характера, выполнения проекта совместно с

учителем;

∙ работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять ошибки с помощью учителя;

∙ в ходе представления проекта учиться давать оценку его результатов;

∙ работая по составленному плану, использовать наряду с основными и дополнительные средства (справочная литература, средства

ИКТ);

∙ осваивать способы решения проблем творческого и поискового характера.

Обучающиеся получат возможность научиться:

∙ планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;

∙ определять наиболее эффективные способы достижения результата.

Познавательные УУД:

Обучающиеся научатся:

∙ ориентироваться в учебных пособиях (система обозначений, структура текста, словарь, содержание);

∙ осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий, используя справочные материалы учебника (под

руководством учителя);

∙ понимать информацию, представленную в виде текста, рисунков;

∙ сравнивать предметы, объекты: находить общее и различие;

∙ группировать, классифицировать предметы, объекты на основе существенных признаков, по заданным критериям.

Получат возможность научиться:

∙ осуществлять поиск информации с использованием ресурсов библиотек и Интернета;

∙ сопоставлять информацию, представленную в разных видах;

∙ выбирать задание из предложенных, основываясь на своих интересах.

Коммуникативные УУД:

Обучающиеся научатся:

∙ осознавать ценность семьи, человеческой жизни__

∙ основным нормам религиозной морали, понимание их конструктивных отношений в семье, обществе и с окружающей природой

∙ осмысливать духовно-нравственный опыт предшествующих поколений, определять свою позицию

∙ анализировать и оценивать поведение и поступки людей

∙ соблюдать правила нравственных взаимоотношений в коллективе, свободно общаться в типовых ситуациях повседневности

∙ осмысливать, почему нужно уважительно относиться к культуре и традициям своего и других народов

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

Раздел 1. Милосердие в семье (15 ч)

Семейные традиции.  Чти отца твоего и матерь твою.  Красота истинная и ложная. Жертвенная любовь.  Истинная и ложная дружба. Лучше ссоры избежать, чем её прекращать.

Раздел 2. Милосердие к ближним (14ч)

Примеры святых по предотвращению конфликтов. Отношения к врагам святых людей. Православные традиции праздника Рождества Христова.  Православные традиции праздника Светлая Пасха.  Кто мой ближний? Золотые сердца.  «Не укради!». «Не лги».  Нет больше той любви, если кто положит душу свою за друзей своих. Библейские законы войны.

Раздел 3. Доброе отношение к природе (6)

Счастлив человек, который и животных милует. Как аукнется, так и откликнется.

Тематическое планирование

Рудовский филиал

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Пичаевская средняя общеобразовательная школа»

Календарно – тематическое планирование

факультативного  курса

«Уроки милосердия» в 3 классе

(35 часов, 1 час в неделю)

учителя начальных классов

Мешковой Людмилы Вячеславовны

2019 – 2020 учебный год