урок ОРКСЭ по теме "Совесть и раскаяние"
план-конспект урока по орксэ (4 класс)

Урок ОРКСЭ в 4 классе

по теме

« Совесть и раскаяние»

Предмет: ОРКСЭ. Модуль: Основы православной культуры

Класс: 4

Учитель: Бугаева Лариса Игоревна

Тема: Совесть и раскаяние.

Тип урока: Открытие нового знания.

УМК А.В.Кураев «Основы православной культуры»

Цель урока: воспитывать чувство чуткости, совестливости, ответственности за свои поступки, раскаяния.

Задачи:

Обучающие :  уточнить понятия слов "добро", "зло", "грех", "совесть", "раскаяние" "покаяние", установить связь между этими понятиями в русской православной культуре; раскрыть этапы, составляющие раскаяние (покаяние).

Развивающие: развивать навык самостоятельной работы и работы в парах,  способность к самооценке. Развивать умение сопоставлять, выделять существенные признаки.

Воспитательные: воспитывать понимание, что значит жить в ладу со своей совестью.

Планируемые результаты:

Личностные: формирование положительного отношения к  учебной деятельности; установление обучающимися связи между целью учебной деятельности и её мотивом, развитие самостоятельности.

Коммуникативные: планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками, оказывать в сотрудничестве необходимую помощь (работа в паре).

Регулятивные: уметь принимать и сохранять учебную задачу, определять последовательность действий, самостоятельно оценивать результат своих действий;

Познавательные: дети смогут составить представление о таких понятиях как «совесть», «грех»,  «раскаяние», осознать, что различать добро и зло человеку помогает совесть; осознать разницу между покаянием и признанием ошибки;

Оборудование: компьютер, проектор.

Материал к уроку: презентация, учебник А.В.Кураев «Основы православной культуры», 4 класс;

Раздаточный материал: карточки для работы в парах, карточки для работы индивидуально.

Ход урока

СЛАЙД 1.

1. Актуализация знаний. Ситуация на успех.

Дети  заходят парами в кабинет, расходятся, образуя круг.

Давайте с вами обнимемся и над Землёй поднимемся.

Тепло сердец соединим и станем солнышком одним!

Улыбнитесь, пожалуйста,   друг другу и пожелайте всего хорошего.

Дети  садятся за свои столы.

Я  желаю вам работать дружно, открыть сегодня для себя что-то новое. Ребята, сегодня, как и всегда вы будете работать индивидуально и в парах.

СЛАЙД 2.

2. Проверка усвоения предыдущей темы.

- Давайте вспомним, какую тему мы изучали на прошлом уроке? (Православное учение о человеке)

- Мы каждый день заботимся о своем теле - умываемся, делаем зарядку, чистим зубы, если на улице плохая погода, то тепло одеваемся. А как на ваш взгляд надо заботиться о своей душе? (ответы детей)

- Подумайте и решите сейчас для себя, какие качества души вы хотели бы иметь и подчеркните их зелёным карандашом, а красным карандашом - то, с чем бы вы хотели бороться. Положите перед собой карточку №1 и начните работу! (Самостоятельная работа на карточках по вариантам)

Обсуждение выбора детей

Ребята, вы хорошо разбираетесь в положительных и отрицательных качествах души.

3. Активизация мыслительной деятельности. Определение темы урока.

СЛАЙД 3.

- Посмотрите, на слайде записаны пословицы и поговорки, подумайте, какое слово в них пропущено. (Совесть) Как вы думаете, какова тема нашего урока? (Ответы детей)

- Прочитайте последнюю пословицу, объясните её смысл. Вы правы, если совесть мешает спать, то поможет только единственное лекарство. Оно называется "раскаяние". Сегодня на уроке мы поговорим о том, что такое совесть и что такое раскаяние, узнаем о подсказках совести и как исправлять ошибки.

4. Знакомство с новым материалом.

- Послушайте аудио рассказ Л.Н. Толстого « Старый дед и внучек» https://yandex.ru/video/preview?filmId=4190545942813545048&url=http%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3Dq1mOh0dMqjM&text=%D0%9B.%20%D0%9D.%20%D0%A2%D0%BE%D0%BB%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B9%20%22%D0%A1%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%8B%D0%B9%20%D0%B4%D0%B5%D0%B4%20%D0%B8%20%D0%B2%D0%BD%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BA%22&path=sharelink  и ответьте на вопрос почему родители заплакали. (ответы детей)

Обычно совесть укоряет нас, ругает, грызёт, когда мы что-то делаем не так. Со словом совесть есть очень много крылатых выражений (фразеологизмов). Мы говорим: "совесть спать не дает", "испытывать угрызения совести", "мучает совесть".

СЛАЙД 4.

 - Посмотрите на эти картинки и подумайте, какие качества души символизируют эти сказочные персонажи? (ответы детей)

Работа с учебником.

- Давайте прочитаем, что такое добро? Что такое зло? С. 36 вашего учебника. Какой синоним можно подобрать к слову "зло " в православии? (грех). В русском языке слово "грех" по значению соответствовало понятию "ошибка". Прочитайте, как об этом говорится в учебнике.

- Ребята, а как вы думаете, зачем человеку нужна совесть?

- Совесть человека помогает ему отличать добро от зла. Какой же сделаем вывод?

- Что значит "добро", "зло", "грех" в православии? Посмотрите на подсказку на слайде и дайте определения.

СЛАЙД 5.

Просмотр и обсуждение видеофрагмента.

- Посмотрите видеофрагмент, который рассказывает, как один из самых близких учеников Христа апостол Пётр предал своего Учителя.

(Просмотр видеофрагмента)

- Как вы думаете, почему апостол Пётр плакал в конце сюжета?

- В этих слезах обновилась его душа, и он стал бесстрашным проповедником учения Христа, за что был в последующем казнен.

Давайте прочитаем об отречении Петра в учебнике.

СЛАЙД 6.

Как вы думаете, что помогло апостолу Петру осознать свою ошибку? (ответы детей)

Работа с текстом учебника.

- Прочитайте раздел "Работа совести"

5. Закрепление материала.

- Найди и прочитай, какое первое дело поручил Творец совести.

- Какое второе важное дело поручил Творец совести? Какая важная особенность у совести? Что же является главным в жизни человека?

- Давайте сделаем вывод: самое главное в жизни человека - быть в ладу со своей совестью.

 Физминутка (Видео на песню М.Минкова, Ю. Энтина "Дорогою Добра") https://www.youtube.com/watch?v=pB4APM41CpI .

- А сейчас встаньте, и сделаем под музыку несколько упражнений.

6. Работа с текстом учебника.

- Я надеюсь, что вы всегда будете идти дорогою добра, но, к сожалению, это не всегда получается.

- Мы совершаем ошибки, но в наших силах их исправить. В этом помогает человеку умение раскаяться. У христиан есть три шага в раскаянии, давайте прочитаем об этом в учебнике (с. 38 - 39).

Работа в парах.

- Ребята, на столах лежат карточки, вам необходимо установить последовательность шагов в раскаянии у христиан. А после мы сверимся со слайдом.

СЛАЙД 7.

- Молодцы!

7.Домашнее задание. 

С 51- 57 читать, отвечать на вопросы с 57, сочинить историю на тему: «Совесть проснулась».

8. Итог урока.

- Мы сегодня на уроке говорили о таких важных для всех понятиях, как совесть и раскаяние. Этот разговор не может закончиться на нашем уроке, потому что впереди у нас вся жизнь, которая заставит нас разобраться, что такое хорошо и что такое плохо.

Закончим наш урок  стихотворенем А. Лопатиной и М. Скребцовой "Что такое совесть?", прочитает его Сыроваткина Алена.

- Мама, что такое совесть?
- Совесть, дочка, - это повесть
Про хорошие дела -
Жизнь их нам с тобой дала.
Кто по совести живёт -
Никого не подведёт.
Совесть - клад души твоей,
Яркий лучик света в ней.
Это путеводный свет.
Он спасёт тебя от бед.
Он в тебе всегда горит,
Он твой самый прочный щит.

9. Рефлексия.

- Ребята, обратите внимание, у нас на доске прикреплены два солнышка – одно грустное, а другое веселое. На столе лежат ладошки.

- Те, кто согласен с  фразой - « Мне кажется, моя совесть не спит, но разговор был полезным.»-  прикрепляют ладошки к веселому солнышку.

- А кто согласен с фразой– «Наш сегодняшний разговор помог мне осознать, что мне есть, за что просить прощения»- прикрепляют ладошки к грустному.

- Спасибо за урок!

СЛАЙД 8.