ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ФРАГМЕНТА УРОКА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ.
план-конспект занятия по окружающему миру (3 класс)

Этап

Фрагмента

урока

Образовательная задача этапа урока

Методы

и

приемы

работы

Деятельность

учителя

Деятельность

обучающихся

Форма

Организации

учебной деятельности (Ф-фронтальная, И-индивидуальная,

П-парная, Г-групповая)

Дидактические

средства,

Интерактивное

оборудование

Цель: познакомить со странами, которые являются нашими ближайшими соседями.

Планируемые результаты: 

1) Учащиеся научатся находить и показывать на карте страны и их столицы.

2) Приводить примеры достопримечательностей разных стран.

3) Ценить уважительные, добрососедские отношения между странами и народами,

4) Использовать справочные издания, детскую литературу для поиска информации о человеке и обществе.

5) Учащиеся научатся находить и показывать на карте страны и их столицы.

Оборудование: политическая карта Евразии; видеопроигрыватель, слайды, видеофильмы о странах — соседях России, учебник окружающего мира 3 класс 2 часть, наглядный материал, ноутбук, учебные карточки, презентация, рабочая тетрадь, тетрадь для проверки и оценки работы учеников на уроке.

Мотивационный этап.

Включить детей в учебную деятельность на личностно-значимом уровне.

Беседа.

- Здравствуйте, ребята! Я рад вас видеть.

- Как можно назвать человека, с которым вы сидите рядом?

- Какие взаимоотношения у вас с соседом по парте?

-Правильно, ребята, дружить с соседями нужно, ведь если случится беда, то соседи всегда могут помочь.

- Могут ли быть соседи у страны?

- Перечислите всех соседей России.

- Возникло затруднение. Поднимите руку, кто хочет узнать всех соседей России.

Здороваются с учителями.

Высказывают свое мнение.

Беседуют с учителями.

Слушают учителя.

Предполагают.

Перечисляют.

Осознают затруднение.

Ф

Учебник окружающего мира 3 класс 2 часть, наглядный материал, ноутбук, учебные карточки.

Постановка учебной задачи.

Создать ситуацию затруднения, приводящую к осознанию потребности в новых знаниях.

Проблемная беседа

- Почему мы не можем перечислить всех соседей нашей страны.

Предположите тему сегодняшнего урока.

Правильно, тема сегодняшнего урока: «Наши ближайшие соседи».

- Предположите, каковы будут задачи нашего урока.

- Я расположил задачи урока на доске. Мы будем работать в таком порядке?

- Расположите задачи в правильной последовательности. Как вы думаете, какая из задач потребует больше времени и усилий для поиска решения?

Оценивают собственные возможности.

Предполагают тему урока.

Слушают тему урока и записывают её в тетрадь.

Предполагают задачи урока.

Формулируют учебные задачи.

1) Познакомимся с названиями стран-соседей России, их столицами.

2) Научимся показывать границы соседних стран России на карте.

3) Узнаем о взаимоотношениях России с соседями.

Ф

И

Учебник окружающего мира 3 класс 2 часть, наглядный материал, ноутбук, учебные карточки, презентация.

Учебное действие.

Организовать деятельность обучающихся, направленную на самостоятельное открытие новых знаний.

Беседа с элементами рассказа.

Самостоятельная работа обучающихся.

С помощью чего мы сможем научиться показывать границы?

Какую нам лучше выбрать карту для знакомства со странами – физическую или политическую?

- Проследим по карте границу России. Показ с комментариями.

- Граница нашей страны имеет большую протяженность. с северо - запада, дальше на юг, юго- восток, восток и север.

- Обратите внимание на территорию, принадлежащую России, но не имеющую с ней общих границ. Это Калининградская область.

Для этого поработаем в группах.

1 группа изучит страны, с которыми граничит наша страна на северо-западе и западе.

2 группа – южные ю-в границы. Ваша задача – выбрать таблички с названиями соответствующих стран.

Организует проверку и показ стран-соседей на карте.

ПОКАЗ СЛАЙДОВ СТОЛИЦА + ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ

- Вы назвали страны, которые имеют с Россией сухопутную границу. Но граница бывает еще и морская. Предположите, какие это страны?

Показываю их на карте.

- Где они расположены?

- Молодцы! Покажите их на карте.

- Ребята, как вы думаете, границ стран постоянны? Они могут меняться?

- Конечно, бывает такое, что границы стран меняются из-за разных обстоятельств.

- знаете ли вы, где находится полуостров Крым? о Крыме?

- Правильно, Крым снова вошел в состав нашей страны, т. к. народ принял референдум о том, что Крым входит в состав России из-за случившегося на Украине.

- Почему так важны уважительные, добрососедские отношения между странами и народами? В чем они проявляются? Приведите примеры из современной жизни.

- Какие задачи решили?

Работают с картой.

Работают с информационной карточкой.

Выбирают страны-соседи России и их столицы.

Представляют свои результаты. Показывают страны на политической карте.

Слушают учителя.

Работают в группах.

Проверяют.

Предполагают.

- Япония – на юго- востоке, США – на северо – востоке.

Работают с картой.

Предполагают.

Рассказывают.

Воспринимают учебную информацию.

Высказывают свое мнение.

Называют задачи.

Ф

Г

И

Учебник окружающего мира 3 класс 2 часть, наглядный материал, ноутбук, учебные карточки, презентация, рабочая тетрадь.

Действия контроля и самоконтроля.

Проверка и самопроверка умений применять новые знания на практике.

Самостоятельная работа.

Беседа.

- С помощью карты назовите пропущенные страны в перечне ближайших соседей России:

Норвегия, …, Эстония,…, Литва,…, Белоруссия,…, Грузия,…, Азербайджан,…, Монголия,…,Северная Корея.

Самопроверка по эталону.

- Распределите страны в зависимости от их границы с Россией: северо-западная, западная, южная граница.

Восстанавливают последовательность.

Сравнивают свою работу с эталоном.

Классифицируют страны.

П

И

Г

Ф

Учебник окружающего мира 3 класс 2 часть, наглядный материал, ноутбук, учебные карточки, презентация, рабочая тетрадь.

Действия оценки и самооценки.

Организовать рефлексивный анализ и самоанализ деятельности на уроке.

Беседа

- Над какой темой работали?

- Поднимите руку, кто теперь знает всех соседей России.

- Оцените свою деятельность на уроке, поставив себе отметку за урок.

Называют тему.

Поднимают руку.

Оценивают свою деятельность на уроке.

Ф

И

Учебник окружающего мира 3 класс 2 часть, наглядный материал, ноутбук, учебные карточки.