Конспект урока "Домашние птицы"
план-конспект урока по окружающему миру (1 класс)

Тема урока: Домашние птицы .

Тип урока: изучение нового материала.

Цель: формирование знаний учащихся о домашних птиц.

Задачи:

1. Ознакомить учащихся с домашними птицами, с их жизнью.

 2. Развивать мышление, речь, память, расширять кругозор учащихся.

3. Воспитывать доброе отношение к птицам

Оборудование: картины « Домашние птицы», карточки с изображением курица, петух, утка, гусь индюк, презентация, звукозапись птичьих голосов.

Вид урока: стандартный.

Методы обучения: группа словесных методов: рассказ, беседа; группа наглядных методов: иллюстрация, демонстрация; группа практических методов – упражнение, игра.

Технологии: ИКТ, игровая.

План урока: 

1.        Организационный момент.

2.        Актуализация знаний ученика.

3.          Изучение нового материала.

4.        Физкультурная минутка.

5.        Занимательные коррекционные упражнения.

6.        Гимнастика для глаз.

7.        Закрепление темы урока.

8.        Подведение итогов.

Ход урока:

1.Орг. момент

Динь, динь, динь.

Звенит звонок.

Начинаем наш урок.

2.Актуализация знаний учащегося.

Посмотри какая красивая кукла есть у меня. Это бабушка Аня.

-Здравствуйте, бабушка Аня.

- Здравствуйте.

Загадки.

У бабушки во дворе

Птицы ходят везде,

Крошки, зернышки клюют,

Громко песенки поют.

Кто заливисто поет,

Если солнышко встает,

И горланит во весь дух?

Ну конечно же …? (Петух)

Ребенок берет карточку с изображением  петуха.

Зернышки поклюет и водички попьет,

нам яичко снесет. (Курица)

Явился в желтой шубке,

Прощайте, две скорлупки. (Цыпленок)

- Молодец.

3. Изучение нового материала.

- Назовите части домашних птиц. Что это? (Учитель показывает целую картинку петуха, и спрашивает про отдельные части тела хвост, крылья, клюв)

Эти птицы живут рядом с домом. Бабушка Аня за ними ухаживает: кормит, поит. Поэтому этих птиц называют домашними.

-  Курочка, петух, и цыпленок – это домашние птицы.

- Домашние птицы дают нам яйцо, перья для подушек (Показ)

4. Физкультминутка.

Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать.

А за ней ребятки – желтые цыплятки.

Квокчет курочка: ко-ко-ко

Не ходите далеко.

Лапками гребите, зернышки ищите.

Съели толстого жука,

Дождевого червяка.

Выпили водицы

Полное корытце.

Ученик выполняет действия в соответствии с текстом.

Дидактическое упр-е « Кто как кричит».

-Послушай кто как кричит и отгадай.

Кто рано поутро

Нам споет: ку-ка-ре-ку!( ребенок находит карточку с петухом).

Кто стучится к нам в окно: ко-ко-ко.

Желтый шарик  впереди: пи-пи-пи.

Игровое упражнение «Поможем цыпленку».

Учитель показывает цыпленка.

Он, наверно, потерялся и без мамочки остался.

Поможем цыпленку найти дорогу к маме.

Положи перед собой листочек.

- Проведите дорогу от цыпленка к курочке.

6.Гимнастика для глаз. БОЛЬШИЕ ГЛАЗА

Сидим прямо. Крепко зажмуриваем глаза на 5 секунд, затем широко открываем их. Повторяем 8-10 раз. Укрепляет мышцы век, улучшает кровообращение, способствует расслаблению мышц глаз.

7.        Закрепление темы урока.

- О чём мы сегодня говорили на уроке? Покажи на картинке где петух, курица, утка.

Убираем наше рабочее место. Урок окончен.