Проект «Органы чувств»
проект по окружающему миру (3 класс)
Предварительный просмотр:
Проект «Органы чувств»
Исследуемый объект: органы чувств
Цель проекта: формирование образовательных компетенций (информационных, креативных, рефлексивных, проектировочных) через реализацию учебного проекта по теме: «Органы чувств, их гигиена».
Продукт проекта: памятки
Планируемые результаты:
Предметные:
- Знать названия органов обоняния и вкуса.
- Уметь сопоставлять признаки предметов и органов чувств, с помощью которых они узнаются.
Задачи: сформировать общие представления об органах чувств и их значении для человека;
расширить знания о работе органов чувств, о соблюдении гигиенических требований к охране органов чувств.
Личностные:формирование чувства ответственности и заботы о собственном здоровье
Задачи:воспитывать творческие способности личности; формировать эмоционально-положительное отношение к предмету.
Метапредметные: умение вступать в учебное сотрудничество с одноклассниками, участвовать в совместной деятельности, оказывать взаимопомощь, осуществлять взаимоконтроль, проявлять доброжелательное отношение к партнёрам
Задачи: развивать исследовательские умения, умение работать над проектом, речь, логическое мышление, познавательную активность учащихся.
закреплять умение сопоставлять признаки предметов и органы чувств, с помощью которых они узнаются; совершенствовать навыки контроля и самоконтроля, навыки работы в группах.
Этап | Деятельность учителя | Деятельность обучающихся |
Этап беседы + распределение детей по группам | Организует деятельность учащихся по группам, уточняет проектные задания для каждой группы. 1 гр. – «Почему нужно бережно относится к органу зрения?» 2гр. – «Почему нужно бережно относится к органу слуха?» 3гр. – «Почему нужно бережно относится к органу обоняния?» 4гр. – «Почему нужно бережно относится к органу осязания?» 5гр. – «Почему нужно бережно относится к органу вкуса?» | Отвечают на вопросы учителя и распределяются по группам с помощью жеребьёвки. |
Организационный этап | Вспомнить основные правила работы в группах. Давайте обсудим и примем единые критерии оценивания предполагаемого результата, т. е. коллективного продукта: 1.Научность. 2. Оригинальность представления материала. 3.Умение представить свой продукт. | Отвечают на вопросы учителя. Задачи проекта: 1.Выяснить особенности строения органа. 2.Исследовать, каковы особенности этого органа. 3.Выяснить функции данного органа. 4. Узнать, как ухаживать за данным органом. |
Поиск информации | Оказание помощи детям, если им она нужна | Работа в группах, поиск информации по различным источникам |
Оформление «памятки» | Оказание помощи детям, если им она нужна | Беседа о внешнем виде продукта, о его оформлении |
Практическая часть | Оказание помощи детям, если им она нужна | Всю информацию, которую удалось собрать, оформляют в памятку |
Рефлексия | Оценивает по критериям представления детей | Представляют свои работы, отвечают на все интересующиеся вопросы. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая разработка и презентация к уроку окружающего мира "Органы чувств".2 класс. Программа "ХХI век"
Этот урок проводится в форме игр, цель которых – уточнить представления школьников об органах чувств. Впервые слово чувство, которое дети слышали неоднократно и сами широко использовали, применяется к...
Учебный проект "Органы чувств"
Расширить познавательную деятельность, необходимую для изучения естественных наук....
ПРОЕКТ УРОКА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ В 1 «А» КЛАССЕ. ТЕМА: "Мои помощники - органы чувств".
ПРОЕКТ УРОКА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ В 1 «А» КЛАССЕ. ТЕМА: "Мои помощники - органы чувств"....
Проект урока по окружающему миру «Наши помощники – органы чувств».
Цели: формировать представления об органах чувств человека, их роли при восприятии человеком окружающего мира; развивать связную речь и воображение детей, умение наблюдать, анализировать, обобщать и с...