Что такое "экологический проект"?
статья по окружающему миру (2, 3, 4 класс)

Что такое экологический проект?

Юдина Елена Павловна,

учитель начальных классов МБОУ СШ №72

Экологический проект - творческая, социальнозначимая практическая деятельность детей дошкольного и младшего школьного возраста под руководством взрослого советника.

Актуальность и социальная значимость проекта заключается в том, что ребята пробуют учиться решать существующие в нашем обществе проблемы. Конкретно в нашем случае – это экологические проблемы родного края.

Главное увидеть проблему, затем выяснить причины данной проблемы и составить план действий для получения возможного результата.

Помните, что экологический проект – не то же самое, что исследовательская работа! Экологический проект должен быть направлен на решение экологической проблемы, причем прямо или косвенно связанной с человеком и его деятельностью.

Взрослый советник помогает и направляет в работе юных экологов.

Дети ставят перед собой ближайшую цель.

Определяют задачи проекта, т.е. шаги постепенного приближения к желаемому результату.

Например, цель – благоустройство школьной столовой.

Задачи соответственно располагаются по порядку: от сбора информации, используя различные источники, до Открытия и каждодневной работы птичьей столовой.

Далее авторы знакомят нас с этапами реализации проекта (название этапа, форма проведения, сущность, т.е. конкретные действия детей и описания действий, которые продвигают к получению конечного результата, промежуточный результат, выводы);

Примерные этапы реализации проекта, которые могут иметь вариативный порядок на усмотрение автора:

-Выбор темы проекта (данный этап может быть обозначен и в актуальности проекта)

-Если проект имеет смешанный характер, то возможно выдвижение гипотез.

-Сбор и анализ информации по проблеме.

-Социологический опрос.

- Очень важно отразить в проекте Практические дела (их организацию и проведение). Поэтому далее ребята описывают практический результат проекта, его социальную значимость:

*различные конкурсы рисунков, плакатов, книжек-малышек, викторины

*КТД экологическая игра

*Экологический кл.час, экологическое занятие для сверстников

*Работа творческих выставок и т.п.

-Далее подводят итоги и определяют

-перспективу (по возможности)

- размышления о проделанной работе (форма - самоанализ, содержание на усмотрение автора (ов);

- перспективные направления дальнейшей работы;

- источники информации (все источники оформляются на усмотрение автора либо в разделах проекта, либо  в его завершении вместе со списком литературы),

- литература (перечень литературы оформляется в соответствии с  ГОСТ).

- приложения (схемы, памятки, иллюстрации, дополнительная информация и др.).

Все разделы проекта подтверждаются фотоматериалами.