Туган ягымның табигате. Природа зимой.
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс) на тему

                                    «ТАТАРСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ЗЕЛЕНОДОЛ МУНИЦИПАЛЬ РАЙОНЫНЫҢ ӘЙШӘ УРТА ГОМУМ БЕЛЕМ БИРҮ”  МУНИЦИПАЛЬ БЮДЖЕТ ГОМУМ БЕЛЕМ  БИРҮ УЧРЕЖДЕНИЕСЕ                                                                

28 нче февраль, 2017 нче ел 

2, 7 сыйныфта укучы рус балаларына - татар теле

Зеленодол муниципаль районы  “Әйшә урта гомум белем бирү мәктәбе”нең

Зыятдинова Гөлнур Рәис кызы,

югары категорияле татар теле һәм әдәбияты укытучысы,

Ахметшина Ирина Николаевна,

югары категорияле башлангыч сыйныф укытучысы

Дәреснең темасы: Туган ягымның табигате. Природа зимой.

Максат:

1. Белем бирү максаты (предмет нәтиҗәсе): Өйрәнелгән лексик-грамматик  конструкцияләрне, фигыль формаларын  сөйләмдә куллана белүне камилләштерү.

Үстерү максаты (метапредмет нәтиҗәсе): Укучыларның сөйләм байлыгын арттыру, фикерләү мәләтен үстерү. Үзара аралаша белү мөмкинлекләрен үстерү. Үз хезмәтеңне  бәяли белергә өйрәтү.

2. Тәрбияви максат (шәхескә юнәлдерелгән нәтиҗә): табигатькә карата мәхәббәт, ихтирамлылык, игътибарлылык тәрбияләү

Укытучының планлаштырылган нәтиҗәләре.

Шәхси УУГ:

• укуга карата кызыксыну хисе;
• укучы  ролен үзләштерү;
• нәтиҗәләргә анализ һәм үзконтроль;

Метапредмет нәтиҗәләр.

Регулятив УУГ:

• укытучы ярдәме белән эшне планлаштырырга өйрәнү;
• укытучы ярдәмендә эшнең дөреслеген тикшерү;

Коммуникатив УУГ

• иптәшләренең сөйләмен тыңлый һәм аңлый белү;
• төркемдә эшли белү;

Танып – белү УУГ:

• укытучы биргән сорауларга дөрес һәм аңлаешлы җавап бирә, тиешле мәгълүматны таба белү.

Җиһазлау: дәреслек, компьютер, интерактив такта, презентация, рәсемнәр, биремле карточкалар.

Дәрес барышы

1. Мотивлаштыру.

1. Дәресне оештыру (исәнләшү, укучыларның хәлләрен сорашу)

1 ученик

Добрый день ! Хәерле көн! Хөрмәтле кунаклар. Кадерле балалар! Бүген без табигатне саклау комитенының утырышына чакырылганбыз.

Тема «Кышкы табигатьне саклау» 

1 укучы  (приветствие на татарском языке)

      Исәнмесез диеп башлыйм эле,

Очрашу бит шулай башлана.

Сезнең белән очрашканга,

Күңелебез шундый шатлана.

А  чтобы узнать где будет проходить заседание, я предлагаю вам послушать музыку. Самир уйный.

-Какая звучала мелодия? Татар көе яңгырый.

Действительно, заседание будет проходить на нашей родине в  Республики Татарстан на территории  Волжско -Камского биосферного заповедника.

-стих 7б (на тат.языке)

Вы видели природу Татарстана?

Прекрасные холмы, озёра и леса...

     Мне кажется, там происходят чудеса!

Они так живописны, так красивы!                                                    

Всю эту красоту нужно беречь,

Беречь её так гордо, как родную речь!

Нигә бу көй чиртә икән

Күңелнең кылларына?

Кемнәр генә гашый түгел

Туган як моңнарына

    Туган җирем –Яшел Үзән,

    Раифа, Әйшә,Ключәләр.

    Табигатькә гашыйклар яши,

    Горурлык белән дәшәм!

Без бүген туган ягыбыз- Яшел Үзән турында, бай табигатебез турында сөйләшербез.  Комитетта эшләү өчен төркемнәргә бүленик.

Беренче төркем “Усемлекләр дөньясы”.

Тыюлыкның усемлекләр төре бик бай, ләкин урман төп өлешне алып тора.

Тыюлыкның иң зур агачы - имән турында бала сөйли.

Табышмак. Язын киенә, көзен чишенә, нәрсә бу? Агач.

Икенче төркем “Хайваннар дөньясы”.

Идел-Кама тыюлыгының күптөрле һәм бай хайваннар дөньясы. Күбесе Кызыл китапка кертелгән. Иң зур җәнлек – поши.

Табышмак. Урманда эчендә йөри, зур мөгезле ....(поши).

Ә хәзер бабалар эшне дәвам итәр өчен күзләребезне йомабыз, матур көй тыңлап алабыз. (Кошлар сайравын тыңлыйлар).

• Нәрсә тавышы бу, бабалар?
• Әйе, дөрес, кошлар сайравы.

Өченче төркем “Кошлар”

Һәр кошның үз җыры, сайрау - аларның аралашу чарасы. Сайрау ярдәмендә алар урман буйлап тигез урнашалар. Тыюлыкта иң зур кош турында тыңлап карыйк.

Табышмак. Яктылыктан курка,төнлә оча тычкан сагалап. Ыргак томшык, сизгер колак, Мәче башлы ....(ябалак).

Шулай итеп һәр оешманың мәглүматын тыңлап узгач, без тыюлыкның байлыгы белән таныштык.

• Балалар, ни өчен тыюлыкларны төзиләр?
• Кем табигатьне сакларга тиеш?
• Без табигатьне сакларга тиешме?

Әлбәттә, кеше табигатьне саклап, киләчәк буыннар өчен калдырырга тиеш. Татарстан Республикасы илебезнең узәгендә урнашкан, шуңа күрә безнең елның дүрт фасылы да ачык билгеләнә.

• Сезнеңчә, табигать өчен кайсы ел фасылы иң авыры?

Дөрес, кышын, аеруча, җәнлекләр өчен, кошлар өчен авыр.

Хәзер, комитет утырышың нәтиҗәсе буларак итеп,табигатьне саклу турында плакат ясыйк.

Өстәлләрдә, конвертларда  әзерләнгән  сүзләрдән җөмлә төзеп, рәсем белән тәңгәлләштереп плакат ясыйлар:

- Агачларны кисмәгез!

- Кышын җәнлерләрне ашатыгыз.

- Кышын кошларны ашатыгыз.

- Табигатьне бергә саклыйк!

Димәк, комитетның төп нәтиҗәсе: Табигатьне бергә саклыйк!