урок окружающего мира 4 класс по теме "Великая отечественная война 1941- 45 гг."
план-конспект урока по окружающему миру (4 класс) на тему
Урок окружающего мира 4 класс по теме "Великая отечественная война 1941- 45 гг.". На уроке рассматривается 1941- 43 года и великие битвы: битва под Москвой, Курская битва, Сталинградская битва.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
okr._mir.doc | 73 КБ |
Предварительный просмотр:
Класс | 4-а |
Предмет | окружающий мир |
Час: | 1 (из 3-х) |
Тип урока | решение частных задач |
Тема: | Великая Отечественная война 1941-45 гг. Начало войны – знаменитые битвы. |
Цель: | сформировать представления учащихся о Великой Отечественной войне и героизме советского народа; расширить мировозрение школьников на основе изучаемого материала |
Задачи |
|
Воспитательная задача | содействовать воспитанию патриотизма на примере героизма советского народа в годы второй мировой войны |
Планируемые результаты | личностные: формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности. предметные: научиться систематизировать знания, обобщать и делать выводы, работать с текстом, самостоятельно добывать информацию. метапредметные: познавательные УУД: осознавать познавательную задачу, слушать, находить нужную информацию, выполнять учебно-познавательные действия, делать выводы, уметь ориентироваться в системе знаний, отличать новое от уже известного, добывать новые знания, находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и дополнительный материал ; регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную задачу, планировать необходимые действия, контролировать результаты деятельности; коммуникативные УУД: вступать в учебный диалог, участвовать в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения, формулировать собственные мысли, высказывания, обосновывать свою точку зрения; |
Методы | частично-поисковые, объяснительно — иллюстративные, словесные, наглядные |
Формы деятельности | фронтальная, групповая |
Технологии | РО Занкова, ИКТ, педагогика сотрудничества |
Оборудование | видеоролик, презентация, проектор, раздаточный материал (исторические карты, листы действий, тексты с информацией), Интернет |
Ход урока:
Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность ученика | Примечание |
1. Организационный момент. | - приветствие учащихся | приветствуют учителя. | |
2. Целеполагание и мотивация | -Сегодняшний урок я считаю очень важным и нужным для нас всех. -Предлагаю вам сейчас посмотреть на слайд. Видите, в центре вопрос – это и есть тема нашего урока. Внимательно посмотрите. Скажите, что и кого вы видите? - Согласны ли вы со мной, что тема нашего урока важна для нас? - Российский историк Ключевской сказал такие слова: «Народ, который не помнит свою историю, не имеет будущего». Как вы понимаете эти слова? - обобщение мнений учащихся | рассматривают кроссенс, определяют тему урока : будем говорить о великой Отечественной войне 1941- 45 года. высказывают мнение: не узнает историю своей семьи, не сможет гордиться, будет повторять одни и те же ошибки | 1 слайд 2 слайд |
3. Постановка целей урока | - Чтобы вам хотелось узнать по теме нашего урока? Что нам для этого нужно сделать? Давайте составим план нашего урока (запись на доске ответов учащихся ) - Каждой группе выдаётся маршрутный лист урока. В конце урока мы с вами попытаемся ответь на вопрос: что узнали и что ещё хотим узнать? | дети высказывают мнения запись номера группы | 4 группы 3 слайд |
4. Актуализация знаний учащихся | - Ребята, а что такое война? - Какие бывают войны? - А что вы знаете о Вов 1941- 45 годов? - Войну 1941-45 года к какой можно отнести? Почему? | дети отвечают знакомятся с понятиями: мировая, гражданская, отечественная | запись кластера на доске 4 слайд |
4.Решение конкретно- практических задач. Осознание и осмысление учебного материала. | - Каждый год празднует наша страна День Победы. И сегодня, так же как и в далёком 45-м, этот день остаётся праздничным, волнующим и одновременно трагическим: никогда не исчезнут из памяти народной гордость за великую победу и память о той страшной цене, которую мы заплатили. - А вот война начиналась. - Гитлер разработал план захвата нашей страны за 5 месяцев. Посмотрите на историческую карту начала войны 1941 года. Что вы видите? Обсудите в группе и расскажите. - Вся страна от мала до велика поднялась на защиту нашей Родины. Сначала наша страна терпела поражения. Как вы думаете, почему? А что об этом пишут историки, вы узнаете, прочитав статью у вас в группе. - Но у нашего народа была сильная вера в победу и желание побить врага, освободить нашу землю. А началось всё с Брестской крепости, которую фашисты планировали захватить за 3 дня, а она оборонялась почти месяц. А дальше были другие битвы. Наша армия побеждала врага. - Предлагаю вам назвать битвы, которые вы знаете? Давайте узнаем о них побольше. На слайде вы видите название крупных битв ВОВ с 1941- 1943 гг. Каждая группа выбирает битву и готовить небольшой рассказ о ней по плану, который у вас дан на листе. Материал ищем в Интернете. - Мы побеждали и о каждой победе сообщали на всю страну. Не оставалось в стороне и мирное население. Как вы думаете, чем занимались люди в местах, где не было войны? А чем занимались такие же, как вы, дети? Они, как и взрослые, боролись с фашистами и на фронте и в тылу. - Вернёмся к исторической карте. Сравните её с первой картой, понаблюдайте и сделайте вывод: что произошло за 2 года войны? В начале войны наша страна терпела поражение. А почему фашисты стали терпеть поражение? | прослушивают аудиозапись работают с исторической картой, делают вывод: к 1941 году Германия захватила страны….. , возможно покажут на слайде дети высказывают мнения каждая группа называет причины слушают учителя работают с материалом и поиском информации в Интернете, выступают с защитой слушают аудиозапись мнения детей выслушать рассматривают карту и делают выводы: красная армия стала теснить фашистов, освобождая нашу страну | аудиозапись с голосом Левитана об объявлении войны 5 слайд с картой раздаточный материал на группу 6 слайд – изображение Брестской крепости во время войны и сейчас во время рассказа отмечать героизм и гордость битва за Москву, Ленинградская блокада, Курская битва, Сталинградская битва (на каждое выступление – слайд 7-10) запись от советского Информбюро об освобождении Сталинграда ролик «Подвиги детей во время ВОВ» слайд 11 с картой во время рассказа отмечать героизм и гордость обобщить ответы на слайде |
5. Рефлексивно- оценочный этап | - До конца войны нашей стране, нашему народу ещё 2 тяжёлых года. И нам с вами предстоит много узнать и ещё больше гордиться на наш народ, за нашу страну. - А теперь подведём итоги нашего урока. В начале мы поставили цель: узнать о ВОВ. - В группах обсудите и выскажите мнение, что вы узнали. - Что бы вы хотели узнать ещё? - Оцените работу членов своей группы | подводят итоги, что узнали оценивают на листах самооценки | |
6. Домашнее задание | Дома вам предстоит провести небольшую исследовательскую работу по плану, который записан у каждого из вас на карточке. |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок окружающего мира "Классы, или группы, животных".
Цели урока: -познакомить учащихся с классами ( группами) животных: моллюски, насекомые, паукообразные, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, млекопитающие; об особенностях их строения, об усл...
Урок окружающего мира ! класс \"Звери- млекопитающие\".
Урок окружающего мира по теме "Звери- млекопитающие".Дети отгадывают загадки, работают в парах, складывают мозаику. К уроку прилагается презентация....
Мастер- класс «Использование ресурсов Интернет на уроках окружающего мира по теме «Великая отечественная война» в 4 классе»
Цель мастер-класса: демонстрация приемов работы с ЦОР и ресурсами Интернет на личностно- ориентированном уроке окружающего мира по теме «Великая отечественная война» в 4классе...
Урок окружающего мира на тему "Великая Отечественная война 1941 - 1945 гг."
Данный урок проводился в рамках Занковских чтений....
Урок окружающего мира по теме Великая Отечественная война (1941–1945 гг.). Судьба родного края в этот период. 4 класс
Урок окружающего мира с использованием краеведческого материала. Помощь обучающимся в осознании исторических событий Великой Отечественной войны родного края....
Конспект урока по окружающему миру на тему "Великая Отечественная война и Великая Победа" 4 класс
Конспект урока по окружающему миру на тему "Великая Отечественная война и Великая Победа" 4 класс...