Урок окружающего мира с использованием учебно-лабораторного оборудования.
презентация к уроку по окружающему миру (3 класс) на тему

Слайд 1

Лабораторная работа Знакомство с цифровым микроскопом. Рассматривание и фотографирование клетки. Окружающий мир, 3 класс

Слайд 2

Цель: доказать, что все живое состоит из клеток. Объекты изучения: кожица лука, листья комнатных растений. Оборудование: цифровой микроскоп, документ- камера

Слайд 3

Правила сотрудничества в группе. Говори спокойно и ясно; Говори только по делу; говори по очереди; реагируй жестами и знаками; возражая или соглашаясь, смотри на говорящего; убедись, что в разговоре участвует каждый; обращайся к другу по имени.

Слайд 4

Роли в группе. Капитан (организует работу группы) Эксперт по сотрудничеству (следит за правилами поведения в группе) Чтец ( читает тихо вслух) Секретарь (записывает выводы от лица группы) Докладчик ( могут быть все члены группы по очереди)- рассказывает, что решила группа

Слайд 5

Знакомство с цифровым микроскопом. Электронный микроскоп - прибор для наблюдения и фотографирования многократно увеличенного изображения объектов.

Слайд 6

тубус Предметный столик

Слайд 7

Лабораторная работа Мы знаем, что все предметы, которые нас окружают, ученые называют телами. - Предлагаю рассмотреть тело, небольшой кусочек репчатого лука. Я отделила от разрезанной луковицы тонкую пленочку . На предметное стекло капнула воды, положила на нее пленочку , иглой расправила. Затем капнула на нее водный раствор йода. (Если использовать фиолетовую луковицу, то йод не нужен). Полученную красоту накрываю сверху покрывным стеклом и промокаю выступившую жидкость.

Слайд 8

Опыт 1. Рассмотрим препарат сначала при маленьком, а потом при большом увеличении. - Что вы видите ? (клеточки, кирпичики) - Эти кирпичики ученые назвали КЛЕТКОЙ . - Что вы можете рассказать про клетку ? (она полужидкая – это цитоплазма;

Слайд 9

Внутри круглое ядро – помогает расти и размножаться ; каждая клетка от соседних отделяется оболочкой, перегородкой. О на защищает клетку и помогает сохранить нужную форму ) Более подробно вы будете рассматривать строение клетки в старших классах . Какой можно сделать вывод : Лук состоит из клеток . Что такое лук ? (тело, живой организм)

Слайд 10

Продолжите вывод: Все живое состоит из клеток: и человек, … и растения, и лягушка, и микроб, и водоросли. - Есть ли расстояние между клетками ? (нет) Тогда вывод: луковица состоит из твердого вещества. Только микроб – это одна клетка, а например лист – миллионы клеток. В одном листе древесного растения их около 20 000 000. Есть клетки – гиганты, вы их знаете, но не догадываетесь об этом. Н-р , рыбная икринка, куриное яйцо.

Слайд 11

Для чего использовали микроскоп? - Могли мы рассмотреть клетки без микроскопа? - В чем нам помог микроскоп ? ( мы смогли узнать, что все живое состоит из клеток) Делаем фото клетки, накладываем текст. Создайте на рабочем столе папку и отправьте фото 1 .

Слайд 12

Опыт 2. Перед нами листья с разных растений. - Что мы видим на живом зеленом листе ? (жилки) - Жилки – транспортные пути, по которым передвигаются в листе питательные вещества, жилки придают листьям прочность . Перед нами стоит задача рассмотреть листья разных растений и выяснить : Одинаково расположены жилки на образцах ? Сделать фото разных листочков.

Слайд 13

Выводы: Что такое микроскоп? Его предназначение. Из чего состоят все живые организмы? Окраску растительной клетке придает … (хлорофилл) Что помогает клетке расти и размножаться? Ядро Какие виды жилкования листа вы наблюдали? СЕТЧАТОЕ , ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ, ДУГОВОЕ. ПЕРИСТОЕ

Слайд 14

Рефлексия отлично хорошо старались

Слайд 15

Спасибо за урок! Молодцы

Слайд 16

Виды жилкования Сетчатое -расположение жилок на листе похоже на сетку. Крупные жилки проходят вдоль пластинки параллельно друг другу - жилкование ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ. Линии похожи на дуги, кроме центральной. Такое жилкование ДУГОВОЕ. Расположение жилок на листе похоже на перышки. Жилкование – ПЕРИСТОЕ.