"Леса умеренного пояса"
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс) по теме

ФИО (полностью)

Захарова Анна Модестовна

Место работы

МОБУ «Руэмская СОШ», Медведевский район, п.Руэм

Должность

Учитель начальных классов

Предмет

Окружающий мир

Класс

2

Тема и номер урока в теме

Леса умеренного пояса, 43урок

Базовый учебник

Вахрушев, А.А. Окружающий мир. («Наша планета Земля»). 2 класс Учебник в 2 частях. Часть 2. /А.А.Вахрушев, О.В.Бурский, А.С.Раутиан. – М.:Баласс,2012.

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Время

1

2

3

5

6

7

1.

Организационный момент

Физкультминутка «Волшебная яблонька»

Ребята оценивают своё настроение и располагают листочки на дереве.

2

2.

Актуализация знаний и постановка проблемы.

Сообщение учащихся о животных, обитающих в ледовых пустынях и тундрах.

Выступления ребят.

5

3.

Создание проблемной ситуации.

Отгадывание кроссворда, чтобы понять, какую тему будем изучать на уроке.

Вывод: мы будем говорить о лесах умеренного пояса.

Ответы ребят.

5

4.

Совместное «открытие» знаний

№1 Природа хвойных лесов умеренного пояса

-Можно ли различать времена года по кленовому листу? (Демонстрация)

-А чем еще различаются зима и лето?

Вывод: главная особенность умеренного климата в том, что здесь времена года хорошо различаются. В умеренном тепловом поясе находится несколько природных зон. Из них самая широкая – лесная зона.

-Чем она отличается?

-А почему здесь растут леса, а в тундре нет?

-Чтобы вспомнить, какие деревья растут в лесу, отгадайте загадки (с.20-21)

-А есть ли листья у хвойных деревьев? Как называется лес из хвойных деревьев?

-Тайга находится на сквере лесной зоны, где зима более суровая.

Демонстрация ЭОР

Физкультминутка

-Какие деревья растут в районах с более мягким климатом? Чем они отличаются?

-Что происходит с листьями осенью?

Ребята объясняют, как это сделать (по цвету, наличию листа)

Ответы ребят.

Ответы ребят.

Отгадывают загадки и находят в учебнике деревья.

Ответы ребят.

Просмотр

Дети выполняют упражнения, имитируя движения медведя и зайца.

10

10

1

Вспомним животных, которые живут в лесу. Друг без друга животные и растения не могут обходиться. Рассмотрите рисунки на с.22-23.

Объясните, как они связаны друг с другом.

Ребята отвечают на вопросы и рассказывают о животных леса.

5

5.

Самостоятельное применение знаний

Работа с рабочей тетрадью: задания 2, 3,7.

Выполняют задания в парах.

5

6.

Итог урока

Еще раз обращаются к «Волшебной яблоньке».

-Что нового узнали?

-Как работал ты?

Заключительные слова учителя.

Дети читают обещания.

Самооценка.

2

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

Природа хвойных лесов умеренного пояса (N 109591)

ЦОР: презентация

Презентация

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/dc71e5c3-2637-43d1-9d50-18fac124f9be/forest.ppt