Весна в лесу (экскурсия по лесу)
учебно-методическое пособие по окружающему миру (1 класс) по теме

Урок по окружающему миру для 1 класса

«Весна в лесу»

Автор  Чистякова Алла Витальевна (учитель начальных классов)

ГОУ СОШ №138 Калининского района

Цели и задачи урока:

• обобщить знания учащихся об изменениях в неживой природе весной по сравнению с зимой;
• обобщить знания учащихся об изменениях в жизни растений с приходом весны;
• познакомить с раннецветущими (первоцветами) растениями леса;
• учить различать некоторые деревья и кустарники весной по цветам и листьям;
• на основании знаний о жизни зверей осенью и зимой учить делать выводы о жизни зверей весной;
• обобщить знания учащихся о перелётных и зимующих птицах;
• познакомить с некоторыми видами насекомоядных и водоплавающих птиц;
• воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование:

     для учителя

• компьютер;
• проектор.

     для учащихся

     чистый лист

    Пояснения к уроку:

Данный урок может использоваться в 1-2 классах по любой программе. Основной целью данного урока является обобщить знания учащихся о характерных изменениях в живой и неживой природе весной по сравнению с зимой. Урок проводится перед более подробным изучением тем: «Изменения в неживой природе весной», «Изменения в жизни растений весной», «Изменения в жизни животных весной», «Охрана природы весной».

Использование презентации к уроку позволяет активно усваивать материал всем учащимся класса; повышает интерес к изучению природы; развивает внимание, мышление, память.  

План урока.

1 Организационный момент (1 мин.)

2 Сообщение темы урока (3 мин.)

3 Работа по теме урока (35 мин.)

• изменения в неживой природе
• изменения в природе в марте
• изменения в природе в апреле
• изменения в природе в мае

4 Подведение итогов урока (1 мин)

5 Домашнее задание (1 мин.)

Ход урока.

Слайд №3

На фоне музыки на слайде сменяют друг друга картины природы весной.

Учитель вместе с детьми определяют тему урока

Слайд №4

Дети вновь встречаются с Лесовичком, который предлагает им понаблюдать за изменениями в лесу весной.

Слайд №5

Учитель вместе с ребятами и Лесовичком наблюдают за изменениями в неживой природе весной и делают выводы о влиянии изменений в неживой природе на живую природу.

Слайд №6

Лесовичок предлагает ребятам отгадать названия весенних месяцев по народным приметам.

Ученики вместе с Лесовичком отправляются в лес в марте месяце.

Слайд №7

Лесовичок рассказывает ребятам о первых признаках весны в природе и предлагает отгадать загадку о птицах.

Слайд №8

Дети знакомятся с перелётными птицами, которые возвращаются на родину первыми (грач, скворец, жаворонок), слушают голоса птиц: грача и жаворонка. На этом же слайде дети вместе с учителем рассматривают картину Алексея Саврасова «Грачи прилетели».

Слайд №9

Лесовичок рассказывает ребятам о том, что у многих зверей в марте появляются детёныши.

Ребята играют в игру, в которой надо назвать животного и сказать, как называются его детёныши.

Слайд №10

Ребята смотрят видеофрагмент о жизни волков.

Слайд №11

Рассказ о месяце марте заканчивается викториной.

Слайд №12

Ученики вместе с Лесовичком отправляются в лес в апреле месяце.

Слайд №13

Лесовичок предлагает ребятам вспомнить, каких животных называют насекомыми.

Дети на заранее подготовленных листах пишут названия или рисуют известных им насекомых, и вместе с Лесовичком и учителем проверяют правильность выполнения задания.

Слайд №14

Лесовичок рассказывает ребятам о бабочке, которая первой просыпается весной (крапивница)

Слайд №15

Лесовичок знакомит детей с насекомоядными птицами. Дети слушают голос соловья.

Слайд №16

Ученики смотрят видеофрагмент о зяблике.

Слайд №17

Лесовичок рассказывает детям о ледоходе. Ребята знакомятся с отрывком из стихотворения

С. Я. Маршака.

Слайд №18

Лесовичок предлагает ребятам назвать по изображениям водоплавающих птиц.

Слайд №19

Ребята знакомятся с первыми весенними цветами (первоцветами).

Слайд №20

Лесовичок рассказывает ребятам о дереве, у которого цветы появляются раньше, чем листья (ива)

Слайд №21

Ребята знакомятся с понятием «линька» на примере зайца.

Слайд №22

Дети смотрят видеофрагмент о линьке зайца.

Слайд №23

Рассказ о месяце апреле заканчивается викториной.

Слайды №24 и №25

Дети вместе с Лесовичком отправляются в лес в мае месяце.

Слайд №26

Лесовичок рассказывает ребятам о первом весеннем дожде. Дети знакомятся с отрывком из стихотворения Ф. Тютчева.

Слайд №27

Лесовичок предлагает детям назвать кустарники и деревья по их весенним цветам.

 Слайд №28

Ребята знакомятся с перелётными птицами, которые прилетают последними (стрижи, ласточки, кукушки).

Слайд №29

Ребята вспоминают животных, которые всю зиму спали.

Слайд №30

Дети смотрят видеофрагмент о медведях.

Слайд №31

Лесовичок рассказывает ребятам о растениях, занесённых в Красную книгу.

Слайды №32 и №33

Ребята вместе с Лесовичком определяют правила поведения в лесу. Дети могут эти правила нарисовать на листах.

Слайд №34

Лесовичок прощается с ребятами и напоминает о том, что природу надо беречь.