Игра КВН "Защитим пернатое племя".
методическая разработка по окружающему миру (2 класс) на тему

КВН «Защитим пернатое племя».

( для учащихся 2-4 классов)

Автор работы: Невежина Раиса Арсентьевна,

учитель начальных классов,

МБОУ «СОШ№50»

г. Кемерово, 2012 год

КВН «Защитим пернатое племя».

Цель: формирование понимания значимости охраны перелетных птиц,

          воспитание чувства любви и бережного отношения к природе.

Оформление: плакаты, рисунки на тему «Птицы – наши друзья», картинки

перелетных птиц, стенгазета «Бережное отношение к природе», открытки-призы, скворечники, книги о птицах, песни, видеофильм «Птицы  Красной книги».

Ведущий.

Огромны просторы нашей родины, богата и разнообразна ее природа. На суше, в воздухе, в воде и под водой – всюду кипит жизнь. Эта жизнь полна тайн, загадок, чудес.

    Сколько интересного можно увидеть в лесу, в поле, на озере и даже около нашего дома, если внимательно ко всему присмотреться. Особенно много чудес происходит весной.

1. ученик.

    Весна идет с капелями,

   Ручьи журчат,

 «Встречайте, прилетели мы!»-

  Скворцы кричат.

Один присел на тополе,

Такой смешной.

В ладони мы захлопали:

«А ну-ка, спой!».

       Он посмотрел обиженно:

       «У вас – то дом,

       А мы себе и хижины

       Здесь не найдем!»

    2 ученик.

Кричим ему уверенно:

«Дружок-скворец,

Мы подарить намерены

Тебе дворец!»

    Его вчера повесили

    Мы в школьный сад,

    Тебе в нем будет весело,

    Ты будешь рад.

«Будь скворушка хозяином-

Твой дом не плох»

Гостей своих встречаем мы

Всегда тепло!

1 ученик.

 Весенний школьный праздник – это День прилета птиц . Первыми вестниками весны являются скворцы. Они устраивают свои гнезда. Скворцы даже больше предпочитают скворечники, чем естественные дупла. Свое гнездо они устилают былинками и мягкой подстилкой. Вот поэтому нам нужно как можно больше делать скворечников. Скворец умело подражает голосам многих птиц: то пустит соловьиную звонкую трель, то закрякает дикой уткой. А самое главное в том , что семья скворцов за день уничтожает 350 гусениц, жуков и улиток.

2 ученик.

А кукушка за лето поедает около 270 крупных гусениц и майских жуков.

Грач способен уничтожить за день 400 червей, вредителей растений. Сова за день съедает до 10 мышей, степной орел уничтожает очень много сусликов и мышей. Каждая сова и орел спасают тонны хлеба от грызунов.

3 ученик.

Многие птицы – санитары. Вороны, галки, сороки, коршуны, питаясь на свалках, способствуют оздоровлению местности. В зимние дни, во время снегопадов , в сильные морозы нашим пернатым друзьям необходима помощь. Поэтому зимой нужно развешивать кормушки и подкармливать птиц.

4 ученик.

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

                    Сколько гибнет их – не счесть

                    Видеть тяжело.

                    А ведь в нашем сердце есть

                    И для птиц тепло.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

        Много картин нарисовано о птицах, песен, загадок, пословиц, поговорок

сложено русским народом.

( Слушаем и поем песню «Здравствуй, весна!», слова О.Высотской, музыка А.Островского.)

      А сейчас мы начнем конкурс загадок и скороговорок, пословиц и поговорок, конкурс начитанных и смекалистых, любознательных и находчивых.

Класс делится на 2 команды: одна команда названа «Чайка», другая -   «Ласточка».

      Каждой команде дается задание на первый конкурс «Разминка».

Каждое правильно выполненное задание оценивается 2 очками.

Команде «Чайка»                                                  

1. Кто из птиц вместо гнезд роет норы (зимородок, ласточка-береговушка)

Команде «Ласточка»

2. Покажите, как прячется выпь, почуяв опасность (она начинает медленно вытягиваться всем туловищем вверх, плотно прижав к нему крылья).

Второй конкурс «Кто быстрее?»       Отгадайте загадки.

Команде «Чайка»

1. В болоте плачет, а из болота нейдет. (Кулик)

2. Он, внезапно появляясь, набирает высоту,

    Иль воды крылом касаясь, моет клювик на лету.

    В синем небе он высоко

    То мелькнет, то прозвенит.

    Даже самый быстрый сокол медленней его летит. (Стриж).

3. Известно с дальних нам времен, что эта птица- почтальон. (Голубь).

4. Какая птица спасла Рим. (Гусь).

5. Какая птица умеет считать годы нашей жизни? (Кукушка)

6. Живет в лесу, ухает как разбойник, люди его боятся, а он людей боится. (Филин)

Команде «Ласточка».

1. Черный, проворный, кричит: «Кррак!» - червякам враг. (Грач).
2. Серое перышко – золотое горлышко. (Соловей).
3. Белокрылая птица над волной резвится. (Чайка).
4. Какая птица является государственным символом России? (Двуглавый орел).
5. На шесте дворец, во дворце певец, а зовут его (скворец).
6. Для чего скворцы садятся на лошадей, коров и овец.( Чтобы нащипать линялой шерсти для выстилки гнезд)

  Третий конкурс «Верните нас в родные места»

          В зоопарк собирают птиц из разных концов земного шара. На столе лежат конверты с рисунками птиц. Нужно вернуть каждую птицу на ее родину.

 Север: кайра, снегирь, полярные совы, гага.

Тундра: стерх ( белый журавль), соколы, розовая чайка.

Тайга: куница, дятел, иволга, глухарь, тетерев, ястребы

Степь: жаворонки, стрижи, перепела, дрофа, розовый скворец, ласточки

Пустыня: орлы-беркуты, пустынная курочка, ворона, славка, жаворонок, козодой , аист.

Горы: орлы, соколы-балобаны, черные грифы.

Четвертый конкурс «Друзья пернатых».

        К столу выходят по 2 участника из каждой команды и выбирают 2 карточки с изображением птиц . На обратной стороне написаны вопросы. Нужно правильно назвать птицу и ответить на вопросы. За правильный ответ присуждается по 2 очка.

Дятел.

- Почему меня называют лесным доктором? Правильно ли будет, если меня назовут еще и лесным кормильцем, почему?

(Дятел не только уничтожает вредителей деревьев, но и делит свою добычу с другими птицами)

Иволга.

-Почему меня называют лесной флейтой и лесной кошкой.

(Иволга – одна из птиц , которая может петь красиво, как флейта, и кричать , как разъяренная кошка).

Олянка.

- Слышали ли вы о подводной певунье . Это я. Почему меня так называют?

(Птичка может без вреда для себя находиться под водой. Там на дне она ищет себе пищу: водяных жуков, личинок, рыбьих мальков. А иногда и распевает под водой).

Зуек речной.

- Ни мне, ни моим детям не нужны гнезда. Почему?

(Птица  живет на берегу рек. Яйца зуйка пестрые, совсем не заметные на фоне

гальки. Птенцам зуйка гнезда не нужны – едва вылупившись, они начинают бегать.  А чуть заметят опасность, ложатся на гальку и делаются невидимыми.)

Козодой.

- Почему меня называют «козодой»?

(Раньше существовало поверье, что эта птичка доит коз и коров . На самом деле она летает вокруг животных в поисках пищи. Ведь около животных всегда много комаров ,мух, слепней. Вот они и вьются вокруг них, на лету вылавливая насекомых.)

Голубь.

- Так ли я выкармливаю своих птенцов как все остальные птицы?

(Первую неделю голубь кормит птенцов птичьим молоком, которое представляет творожную массу и образуется в зобу у голубя)

Кукушка.

-  Я кукую громко, надо широко рот разевать. А как кукую я?

(Кукушка кукует с закрытым ртом, лишь надувается горло).

Снегирь.

- Почему меня назвали снегирем?

(Прилетает вместе со снегом. Летом живет на севере. Наши леса для снегиря-

теплые страны)

Пятый конкурс «Самый наблюдательный».

1. Как весенние изменения повлияли на жизнь птиц?

     (Птицы весело поют, громко чирикают воробьи, каркают вороны, трещат сороки)

2. Какие перелетные птицы появились в школьном саду? (Скворцы)
3. Чем сейчас заняты скворцы? (Скворцы живут парами, строят гнезда, скоро в гнездах появятся яйца)
4. Как нужно вести себя в лесу, парке, сквере,  чтобы не пугать птицу весной? (Нельзя бегать у гнезд, кричать, трясти деревья, брать яйца птиц в руки)
5. Какую пользу приносят птицы? (Уничтожают вредителей сада, огорода,

     полей, лесов)

6.Как мы можем помочь в охране птиц? ( Развешивать скворечники весной, зимой подкармливать птиц , заготавливать на зиму почки, насекомых, семена

для птиц).

Подведение итогов конкурса. Определение победителя.

Чтение стихотворения «Встреча скворцов» И.Иванова.

        Конкурс заканчивается игрой «Угадай, чей голосок»

(Птичьи голоса : жаворонок, кукушка, сорока, ворона, дятел, воробей,

иволга, голубь и другие)

            Объясните значение пословиц.

------ Счастье не перепелка – решетом не накроешь.

------  Птица поет – сама себя предает.

------ За кукушку бьют в макушку.

    Птицы дороги нам не только приносимой ими большой пользой, но они  украшают нашу  огромную Родину свое красотой, своим чудесным пением.

Поэтому нам нужно создать для пернатых друзей хорошие условия  особенно в зимнее время. Ребята! Подкармливайте зимой птиц, делайте кормушки, а весной  развешивайте скворечники в садах, в огородах, около домов!

  Просмотр фильма «Птицы Красной книги».

Литература.

Журнал «Воспитание школьников», 2002 год №2, №5 - 2001 год.

Стихи о весне русских писателей, русское народное творчество (загадки, пословицы, поговорки)

Песни о весне, «Здравствуй ,весна!», сл. О.Высотской, муз. А.Островского.

Акимушкин И.И. Мир животных. Рассказы о птицах.1975 г.

Строков В.В. Пернатые друзья лесов. 1976 г.

Герасимов В.П.Животный мир нашей родины. 2009 г.