Конспект урока по теме "Петр I"
план-конспект урока по окружающему миру (4 класс) по теме

 I. Организационный момент.

II. Сообщение темы урока.

- То академик, то герой,

То мореплаватель, то плотник.

Он всеобъемлющей душой

На троне вечный был работник.

                       А. С. Пушкин

- О ком эти слова ? Кому посвящено наше занятие?

Посмотрите на эти даты. Что они означают?

30мая 1672 года

1682- 1725 года

 К каким векам относятся эти даты?

Назовите имя, отчество и фамилию этого

преобразователя России.

III.Работа над изучением нового мате-       риала.

- Прежде чем продолжить беседу о Петре

Великом, поработаем над предложенным заданием на листочках.  Ваша задача –

установить соответствие между словами

левого и правого столбиков, соединив их  линиями.

- Проверим, что у нас получилось.

( Взаимопроверка группами)

- Повторив исторические термины,  продолжим беседу по теме урока.

Ребята, что вам уже известно об этом человеке? Из каких источников?

- Что вы ещё хотите узнать о нём?

- Попытайтесь найти ответы на ваши    вопросы из тех источников, которые я вам       предлагаю.

Работа в группах по плану:

1-я группа: « Сабля»

1.Десятилетний царь.

2. Любимая игрушка.

3.Потешные войска.

4.Регулярная( постоянная) армия.

2- я группа: « Корона»

1.Начало самостоятельного правления.

2.Присвоение титула.

3.Признание России Европой.

3-я группа: « Корабль»

1. Зарождение славы будущего флота.

2.Царь- плотник.

3.Образование первой верфи.

4.Российский военно-морской флот.

4-я группа: « Бритьё бороды»

1. Новые порядки царя.

2. Преобразования для улучшения жизни

3.петровские реформы в образовании.

5- группа: « Строитель»

1. Взятие Азова.

2.Первый салют в истории России.

3.Новая столица России.

4. На мысе Таган- Рог.

          IV.Обобщение материала по теме.

- Мы доказали, что Петр I внес коренные изменения в историю России, во все сферы её жизни. Европа теперь узнаёт о России сильной, мощной и обновленной.

- Соотнесите каждую иллюстрацию, с   которой вы работали в группах с помощью  ассоциаций, со словами из первого задания.

   V. Итог занятия. Оценка работы уч-ся.

  VI. Дифференцированное дом. задание.

1уровень: Подготовить сообщение по

теме « Каким был первый император

России».

2уровень: Из дополнительных историч.

источников подобрать материал о Петре

Великом , на рассматриваемый на дан-

ном уроке.

3 уровень: Составить кроссворд из      8-10 слов или столько же заданий тестового характера на тему «Петровская Россия».

Петру Первому..

Дата рождения Петра I

Годы его жизни.

Это  XVII – XVIII века

Петр Алексеевич Романов.

ТИТУЛ    СТРАНА ГОРОДОВ

РЕФОРМА    ЗВАНИЕ
ИМПЕРИЯ    ПОБЕДА
ВИКТОРИЯ  ПРЕОБРАЗОВАНИЕ
ГАРДАРИКА  БОЛЬШОЕ ГОС-ВО

(Правильное соответствие слов двух столбиков на доске)

Ответы уч-ся.

Варианты ответов.

Стр. 72-75 в учебнике,

дополнительный материал по теме.

Сообщения уч-ся по предложенному плану.

( Показ снимков городов

Санкт-Петербурга и Таганрога, памятников Петру I в этих городах)

САБЛЯ_ ПОБЕДА_ ВИКТОРИЯ

КОРОНА- ТИТУЛ- ИМПЕРИЯ

КОРАБЛЬ- ГАВАНЬ

БРИТЬЁ БОРОДЫ- РЕФОРМА-ПРЕОБРАЗОВАНИЕ

СТРОИТЕЛЬ- ГАРДАРИКА- СТРАНА ГОРОДОВ.