Урок окружающего мира "Путешествие в дальние страны. Австралия" (2 класс, ОС "Школа 2100").
план-конспект урока по окружающему миру (2 класс) по теме

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР (ОС «Школа 2100»)

Тема урока: Путешествие в дальние страны. Австралия.

Цели урока: 1-я линия развития – знакомство с целостной картиной  

                     мира:        

1. Познакомить детей с природой Австралии, с коренными

 жителями Австралии, её достопримечательностями.

2. Повторить природные зоны и тепловые пояса Земли.
3. Научить использовать карты для получения информации.

2-я линия развития – уметь определять свое отношение к миру:

4) Уважительно относиться к другим народам, живущим на земле.

5) Беречь богатства природы в повседневной жизни.

Тип урока: комбинированный урок.

Используемые учебники и учебные пособия:

учебник-тетрадь по окружающему миру «Наша планета Земля» ч. 2

 (авт. А. А. Вахрушев, О. В. Бурский, А. С. Раутиан).

Методы обучения: проблемный, деятельностный.

Формы обучения: фронтальная, индивидуальная.

Оборудование: ноутбук, проектор, картинки.

Ход урока:

I. Организация класса (самоопределение к деятельности).

С давних времён из века в век
Узнать стремился человек
Как труден путь, что там вдали?
И снаряжал он корабли,
И опускался до глубин,
И поднимался до вершин.
Материки он открывал,

Как мир прекрасен узнавал.
За знанья жизнь отдать он мог,
Садитесь, и начнём урок.

II. Актуализация знаний и постановка проблемы.

У детей учебник открыт на с. 96 – 97.

- Посмотрите на карту полушарий и скажите, на каких материках мы уже побывали. (СЛАЙД 1)

 (Северная Америка, Южная Америка, Африка, Евразия)

- Где мы еще не были? (В Австралии и Антарктиде)

- А куда мы сегодня отправимся в путешествие, догадайтесь? Это самый маленький материк и самая маленькая часть света.  (Австралия)

- Тема нашего урока: Путешествие в дальние страны. Австралия. (СЛАЙД 2)

- Какие цели у каждого нашего путешествия?

(Узнаем, как был открыт материк,  о географических объектах материка, какой климат, какие животные и растения обитают на этих материках, познакомимся с жителями и достопримечательностями.) (СЛАЙД 3)

- Ребята, а как можно было в те времена попасть в Австралию?

(Только морским путём)

- Мы тоже отправимся в путешествие на корабле. (СЛАЙД 4)

- Итак, представьте, что мы подплываем к берегам Австралии. (СЛАЙД 5)

III. Совместное «открытие» знаний.

1. Открытие Австралии. Рассказ учителя.

- Двести с лишним лет назад английский мореплаватель Джеймс Кук обнаружил неизвестную землю и водрузил на берег нового материка английский флаг. Материк назвали «Южной землей», или Австралией. Это открытие считается официальным открытием Австралии. Однако, западное побережье Австралии и ранее посещали путешественники.  (СЛАЙД 6)

2. Географические объекты Австралии. Работа по учебнику с физической  картой Австралии.  (с. 96 – 97, с. 101)      

А) – Следуя целям нашего путешествия, определите географическое положение Австралии.

(Учебник с 96 – 97.  Австралия расположена в Восточном полушарии. Полностью находится в Южном полушарии.  Учебник с. 101 Восточные берега Австралии омывает Тихий океан, на севере, западе и юге – Индийский океан. Недалеко от Австралии находятся острова Новая Гвинея, Новая Зеландия, Тасмания.)

- А какое  время суток в Австралии, когда у нас ночь? А какое там сейчас время года?

- Поскольку через Австралию проходят те же меридианы, что и через Россию, то время суток там не отличается от России, а вот время года там противоположное: в июле - разгар зимы, а в январе – лето, потому что Австралия целиком лежит к югу от экватора.

Б) - Что можете сказать о водных системах самой Австралии?

(Здесь протекает река Муррей, соленое озеро Эйр.) (СЛАЙД 7)

- Муррей - единственная большая река Австралии. Общая протяженность Муррея с Дарлингом на двести километров больше, чем у Волги.

- Озеро Эйр -  является крупнейшим озером Австралии и самой низкой её точкой — около 15 м ниже уровня моря. В сухой сезон оно практически пересыхает, обнажается дно. Вода  в  нем  появляется  только  после обильных  летних  ливней. Постоянных пресных озер в Австралии нет.

В) - Расскажите по карте о рельефе Австралии.

(Большую часть территории страны занимают обширные пустыни и низменные территории. Здесь нет действующих вулканов. На востоке страны находятся  горы – Большой Водораздельный хребет.)

- Большой Водораздельный хребет – сильно разрушенные, невысокие горы с максимальной высотой на юге (гора Косцюшко, 2228 м). Австралия — единственный материк, где нет действующих вулканов.  (СЛАЙД 8)

3. Климат и природные зоны Австралии. Работа с картой природных зон.       (с.104 – 105)

- В каких тепловых поясах расположена Австралия? (В жарком и умеренном поясах)

- А какой климат в Австралии? (Жаркий и сухой)

- Предположите, почему в Австралии так жарко и сухо?

- Давайте, сравним климатические условия Африки и Австралии.

(Задание в учебнике на с. 76)

- Там, где в Африке проходит северный тропик, располагается пустыня Сахара. Климат там жаркий и сухой. Южный тропик проходит через всю Австралию. Климатические условия на южном и северном тропике похожи. Значит в Австралии тоже много пустынь и саванн.  (СЛАЙД 9)

Чтение текста в учебнике на с. 76.

Вывод:  - Австралия – самая засушливая часть света.

4. Население и страны Австралии.

А) Рассказ учителя.

- Первоначально Британия использовала Австралию как место ссылки каторжников. А когда здесь были открыты золотые россыпи, и оказалось, что шерсть австралийских овец ничуть не хуже английских, сюда поехали добровольные переселенцы из Европы.

- Поэтому большая часть жителей Австралии – это потомки переселенцев с Британских островов (англичан, ирландцев и шотландцев). Первые европейцы встретили в Австралии коренных жителей – аборигенов. (СЛАЙД 10)

- Почему у них такая темная кожа?

(Темная кожа защищает от палящих лучей солнца.)

- Сейчас в Австралии живет почти 20 миллионов человек. Аборигены сохранились лишь в глубинных местах Австралии.

Б) Знакомство со столицей, флагом и гербом Австралии.

- Посмотрите на карту мира (учебник с. 112 – 113) и скажите, какие государства расположены на материке Австралия? (СЛАЙД 11)

(Только одно государство.)

- Австралия, единственное государство, занимающее целый материк.

- Найдите ее столицу. (Канберра) (СЛАЙД 12)

- Какие символы есть у каждого государства?

- А это флаг и герб Австралии. (СЛАЙД 13)                                                     - Какой флаг напоминает флаг Австралии? (Флаг Великобритании) (СЛАЙД 14)

- Чем отличаются эти флаги?

- На австралийском флаге изображены звезды по числу штатов страны, образующие фигуру созвездия Южного Креста. Южный Крест занимает на Южном небе такое же положение, как у нас – Большая Медведица.  (СЛАЙД 15)

- Как вы думаете, а что обозначает синий цвет флага? (Синий цвет флага - символ океана, окружающего со всех сторон Австралию.)

- Что находится в центральной части герба? (щит) (СЛАЙД 16)

- На сколько частей разделен герб? Вы догадались почему? (6 штатов)

- Что вы видите в верхней части герба? (звезду)

- Сколько лучей у этой звезды? (семь)

- Вы можете сказать, что обозначают 6 лучей? (6 штатов)

- А 7 луч символизирует федеральный (столичный) округ Канберру.  

- Кто поддерживает щит на гербе? (кенгуру и страус эму)

- Они поддерживают щит с обеих сторон в обрамлении цветущих ветвей эвкалипта.

- Выскажите свои предположения, почему на гербе Австралии изображены именно эти животные?

- На гербе Австралии изображены – кенгуру и страус эму. Не потому, что это уникальные животные, обитающие только на австралийском континенте. А потому, что кенгуру и эму оба наделены природой специальным устройством коленей, не позволяющим им  ходить назад. Именно поэтому эти животные изображены на гербе Австралии как символ движения вперёд, прогресса.

(- Герб изображен в виде щита, поддерживаемого с обеих сторон кенгуру и страусом-эму  в обрамлении цветущих ветвей эвкалипта. Щит разделен на 6 частей, каждая из которых заключает в себе эмблему соответствующего штата. В верхней части герба помещена семиконечная звезда, шесть лучей которой обозначают 6 штатов, а седьмой луч символизирует федеральный округ Канберру. Герб в настоящем виде существует с 1912 года.)   

- А мы переходим к животному и растительному миру Австралии.

          Физкультминутка

Путешествуя по странам
Утомились мы в пути.
Предлагаю вам, ребята,
Встать и с корабля сойти (Ученики встают и шагают на месте)
Посмотреть направо,
Посмотреть налево, (Повороты головой)
Потянуться к солнцу,
Удивиться: "Где мы?" (Пожать плечами)
Пролетают птицы,
Крылья расправляют (Машут руками)
Деревья - великаны
Ветками качают.
Через ручьи и кочки
Мы перепрыгнем ловко,
Для первооткрывателей
Всегда нужна сноровка. (Прыжки)
Вдыхаем свежий воздух,
Как бабочки кружимся (Повороты вокруг себя)
И на цветок чудесный
Спокойно мы садимся. (Садятся за парты)

5. Растительный и животный мир Австралии.    (СЛАЙД 17)

А) - А более подробно о кенгуру вы сможете узнать из фильма. Все внимание на экран.

- Что интересного вы узнали из фильма о кенгуру?

Б) - О страусе эму расскажет нам Агаев Дмитрий.  (СЛАЙД 18)
        СТРАУС ЭМУ  — нелетающая птица. Эму очень большая птица и может достигать в высоту до 2х метров. Масса Эму до 60 кг. Страус Эму является частью Австралийской культуры и даже представлен на гербе Австралии.  Страус Эму быстро бегает и может развивать скорость до 50 км/час. В отличии от других страусов, Эму не купается в песке, а предпочитает воду и довольно неплохо плавает. Питаются ягодами, семенами, плодами и мелкими животными. Самка Эму откладывает тёмно-зелёные яйца (от 5 до 20 яйц), но насиживанием занимается самец. В Австралии помимо диких страусов эму водятся и  ручные, которых можно покормить с рук. Ручных эму разводят в специальных заповедниках. Мясо эму пригодно в пищу, также в пищу используются яйца. Также ценится жир эму, он обладает болеутоляющим действием.

- Ребята, откройте карту «Животный мир Австралии» на с. 109 учебника.

- Рассмотрите ее внимательно  и скажите, какие еще животные там обитают?

- Предположите, а какая главная особенность животных этого континента?

(Там обитают сумчатые животные и много птиц.)

В) – Ребята, отгадайте такую загадку:

Забавный медвежонок с большою головой.
На вид, словно спросонок, медлительный такой
Питается лишь ночью древесною листвой.
А днём он есть не хочет, и спит в листве густой. (Коала).  (СЛАЙД 19)

- Коала – некрупный зверь плотного телосложения. Обликом коала немного напоминает медведя (отсюда его название – сумчатый медведь). Коалы обычно молчаливы и подают голос в случае опасности. Испуганный или раненый коала кричит и «плачет», как ребенок. Движения коалы медленны. Они населяют эвкалиптовые леса и почти всю жизнь проводят в кронах этих деревьев. Днем коала спит, ночью лазает по деревьям, отыскивая корм. В день коале требуется до 1 кг листьев. Обычно у них рождается один детеныш. В возраст 7 – 8 месяцев детеныш покидает материнскую сумку и переселяется на спину матери. Мать терпеливо носит его и охраняет. Лишь в возрасте 1 года детеныш окончательно покидает мать.

Г) -   О ЕХИДНЕ нам расскажет Лазаренко Никита. (СЛАЙД 20)

ЕХИДНА ЖИВЁТ  в сухих зарослях кустарников. Нор она не роет. Главная её защита – иглы. Потревоженная, ехидна сворачивается в шар, как ёж. Днём она спит, а ночью отправляется на поиски насекомых.   У неё очень тонкий слух, но плохое зрение. Ехидна питается муравьями, термитами и другими насекомыми, а иногда и  мелкими животными. Она разоряет муравейники, сдвигает тяжёлые камни, толкая их лапами, чтобы найти червей и насекомых. Рассказывают об одном зоологе, который запер на ночь ехидну  у себя в доме на кухне. Наутро он был очень удивлён, увидев, что ехидна передвинула в кухне всю мебель. Самка откладывает одно яйцо и вынашивает его в сумке.  Интересно, что Австралийская ехидна изображена на 5-центовой монете и на юбилейной монете в 200  долларов, выпущенной в Австралии в 1992 г. А ехидна Милли была одним из талисманов Летних Олимпийских игр 2000 года в Сиднее.

Показать слайд 21 – 5-центовая монета, юбилейная монета в 200 долларов.

Показать слайд 22 – талисман Олимпийских игр 2000 г.

- Талисманами Летних Олимпийских игр в Сиднее в  2000г. стали редкие животные кукабурра (австралийский зимородок-хохотун), утконос и ехидна. Причем кукабурру назвали Олли (в честь Олимпиады), утконоса – Сид (от слова Сидней), а ехидну – Милли (от слова "миллениум").

  - Латинское слово "миллениум" означает временной период, равный 1000 лет.

- А  греческой мифологии Ехидна – это чудовищный демон, наполовину женщина, наполовину змея. Ее лицо было бы красивым, если бы злоба не искажала его черты. Ехидна жила в глубокой пещере в горах, куда заманивала людей и пожирала их. (СЛАЙД 23)

- Конечно, удивителен животный мир Австралии. Это и знаменитое кенгуру, и неотразимо симпатичные коалы,  утконосы с ехиднами и настоящее птичье царство. (СЛАЙД 24)

- Растительный мир Австралии не менее удивителен. Сейчас вы в этом убедитесь.

Е) -  Жукова Алена подготовила сообщение об эвкалипте.  (СЛАЙД 25)

ЭВКАЛИПТ  называют “алмазом лесов”, “деревом жизни” и “деревом чудес».  Всё удивляет в этих необычных деревьях — и быстрый рост, и гигантские размеры, и гладкие стволы. В дупле старого эвкалипта могут свободно разместиться несколько десятков человек. За год австралийский гигант прибавляет в росте 5 метров! В эвкалиптовом лесу всегда чистейший воздух с особенным ароматом.  В таком лесу всегда солнечно, вы не увидите в нем тени. Это из-за того, что листья эвкалипта всегда повернуты ребром к солнцу, и солнечные лучи проскальзывают сквозь них. На одном и том же дереве можно увидеть листья разной формы. Древесина этих деревьев обладает высокой прочностью, а из листьев получают эфирные масла.

Ж) - А Фроликова Анастасия нам расскажет о бутылочном дереве. (СЛАЙД 26)

        В Австралии, в самых сухих областях растут БУТЫЛОЧНЫЕ ДЕРЕВЬЯ. Эти деревья достигают 15 м в высоту, а внизу расширяются до 2м. Оно увенчано густой кроной, состоящей из узких листьев длиной 8 см. Бутылочное дерево действительно похоже на бутылку. В нижней части ствола между корой и древесиной находится отделение, вмещающее значительное количество воды. Это очень важно для путешественников. Кроме того, из бутылочного дерева добывают сладкий сок, очень полезный и питательный.

6. Достопримечательности Австралии.

- Австралия не богата памятниками старины. Наиболее известные архитектурные сооружения Австралии расположены в Сиднее. Это – здание Оперного театра и Сиднейский мост.

А) СИДНЕЙСКИЙ ОПЕРНЫЙ ТЕАТР. (СЛАЙД 27)

- Что вам напоминает здание оперного театра? (Корабль, плывущий по воде.)

Сиднейский оперный театр - является символом Сиднея и одной из главных достопримечательностей Австралии. Он признан одним из выдающихся сооружений современной архитектуры в мире.

Б) УЛУРУ или АЙЕРС-РОК. (СЛАЙД 28)

- В центре континента высится громада Айерс-Рок, или Улуру (Священная), как называют ее аборигены. Главная особенность  скалы – это игра цветов, зависящая от освещения: на рассвете он черный, утром – багрово-коричневый, в полдень – слепяще-оранжевый, на закате – пламенно красный.

III. Самостоятельное применение знаний.

Выполнение задания 9 в рабочей тетради на с. 68.

- Обведите красным карандашом обитателей Австралии.

- Ребята, а каких животных вы не обвели? (Белых медведей и пингвинов)

- Почему? (Потому что эти животные обитают в Антарктиде)

- А вот с этим материком мы познакомимся на следующем уроке.

IV. Итог работы. Рефлексия.

- Вот и закончилось наше путешествие.

- Давайте обобщим все то, о чем сегодня шла речь на уроке.

- А помогут нам в этом Назар, Нина, Никита.

 Ученица. Мы в Австралии бывали!
Мы Австралию видали!
А ведь раньше никогда мы не ездили туда?

Ученик.

А со мною так случилось:
Мне Австралия приснилась.
Вот послушайте сейчас
Мой короткий сон – рассказ.
Я летел на вертолете,
А быть может, – самолете.
Вдруг увидел из окна:
Подо мной лежит страна.
С парашютом я спустился,
И на суше очутился,
Осмотрелся – ни души,
Все дороги хороши.
Чтобы не замерзнуть вдруг,
Я отправился на юг
Только странно, чем южней –
Холодней и холодней.
Я увидел дивный лес:
Там деревья до небес.
И бутылки там растут,
И лианы там и тут.

Ученица.

Очень странная страна –
Любит пошутить она?
Эти звери погляди,
Носят сумки впереди.
Ну, а этот ради шутки
Нос свой одолжил у утки.
Мишка этот как бандит,
Он на дереве сидит.
Ну, а это, кто такой
Появился предо мной?

Ученик.

Это – местный житель
Страны сей долгожитель.
От него же я узнал,
Что в Австралию попал.
Что ее Тасман открыл,
Кук открытье закрепил.
Австралия – богатая страна
Имеет уголь, нефть и золото она.
Имеет развитое производство,
Большое место занимает овцеводство.
Я мог бы еще что-нибудь узнать,
Но тут будильник зазвенел –
Пора вставать.

- Что нового вы узнали для себя на уроке?

- Где пригодятся знания?

- Давайте отметим ребят, которые больше всех помогли в открытии знаний?

Оценки за урок.

- Ребята, удивительный символ Австралии – кенгуру благодарит вас за помощь и работу на уроке, и дарит вам на память о нашем путешествии вот таких кенгурят. 

V. Домашнее задание. (СЛАЙД 29)

- Ребята, как вы думаете, а что я вам задам на дом?

Творческое задание: подготовить сообщение о любом животном или растении Австралии.

Если останется время – включить фильм об Австралии.

ЕХИДНА АВСТРАЛИЙСКАЯ

ЕХИДНА ЖИВЁТ  в сухих зарослях кустарников. Нор она не роет. Главная её защита – иглы. Потревоженная, ехидна сворачивается в шар, как ёж. Днём она спит, а ночью отправляется на поиски насекомых.   У неё очень тонкий слух, но плохое зрение. Ехидна питается муравьями, термитами и другими насекомыми, а иногда и  мелкими животными. Она разоряет муравейники, сдвигает тяжёлые камни, толкая их лапами, чтобы найти червей и насекомых. Рассказывают об одном зоологе, который запер на ночь ехидну  у себя в доме на кухне. Наутро он был очень удивлён, увидев, что ехидна передвинула в кухне всю мебель. Самка откладывает одно яйцо и вынашивает его в сумке.  Интересно, что Австралийская ехидна изображена на 5-центовой монете и на юбилейной монете в 200  долларов. А ехидна Милли была одним из талисманов Летних Олимпийских игр 2000 года в Сиднее.

БУТЫЛОЧНОЕ ДЕРЕВО

        В Австралии, в самых сухих областях растут БУТЫЛОЧНЫЕ ДЕРЕВЬЯ. Эти деревья достигают 15 м в высоту, а внизу расширяются до 2м. Оно увенчано густой кроной, состоящей из узких листьев длиной 8 см. Бутылочное дерево действительно похоже на бутылку. В нижней части ствола между корой и древесиной находится отделение, вмещающее значительное количество воды. Это очень важно для путешественников. Кроме того, из бутылочного дерева добывают сладкий сок, очень полезный и питательный.

ЭВКАЛИПТ

 ЭВКАЛИПТ  называют “алмазом лесов”, “деревом жизни” и “деревом чудес».  Всё удивляет в этих необычных деревьях — и быстрый рост, и гигантские размеры, и гладкие стволы. В дупле старого эвкалипта могут свободно разместиться несколько десятков человек. За год австралийский гигант прибавляет в росте 5 метров! В эвкалиптовом лесу всегда чистейший воздух с особенным ароматом.  В таком лесу всегда солнечно, вы не увидите в нем тени. Это из-за того, что листья эвкалипта всегда повернуты ребром к солнцу, и солнечные лучи проскальзывают сквозь них. На одном и том же дереве можно увидеть листья разной формы. Древесина этих деревьев обладает высокой прочностью, а из листьев получают эфирные масла.

СТРАУС  ЭМУ

        СТРАУС ЭМУ  — нелетающая птица. Эму очень большая птица и может достигать в высоту до 2х метров. Масса Эму до 60 кг. Страус Эму является частью Австралийской культуры и даже представлен на гербе Австралии.  Страус Эму быстро бегает и может развивать скорость до 50 км/час. В отличии от других страусов, Эму не купается в песке, а предпочитает воду и довольно неплохо плавает. Питаются ягодами, семенами, плодами и мелкими животными. Самка Эму откладывает тёмно-зелёные яйца (от 5 до 20 яйц), но насиживанием занимается самец. В Австралии помимо диких страусов эму водятся и  ручные, которых можно покормить с рук. Ручных эму разводят в специальных заповедниках. Мясо эму пригодно в пищу, также в пищу используются яйца. Также ценится жир эму, он обладает болеутоляющим действием.