Адаптированная рабочая программа 3 класс 2016-2017 учебный год.
рабочая программа (3 класс) на тему

Утверждаю

Директор ГБОУ РОЦ №105

___________ Дмитриева Л.В.

от «___»___________20____г

Принято на заседании педагогического совета

Протокол № ______

от «___»____________20____г

№

Тема урока.

Кол-во часов

1 четверть

1

Игры на развитие мелкой моторики. «На ощупь».

1

Игры на установление психического контакта. «Попробуй повторить».

1

Игры на развитие общей моторики. «Чья лошадка быстрее».

1

Игры на развитие пространственной ориентировки. «Золотая рыбка».

1

Игры на развитие внимания. «Три стихии. Земля. Воздух. Вода».

1

Игры на развитие зрительной памяти. «Где стереть?».

1

Игры на развитие восприятия цвета, времени. «Цветные палочки».

1

Игры на развитие процессов анализа, синтеза. «Составь слово».

1

Игры на развитие мелкой моторики. «Кто быстрей».

1

Игры на развитие общей моторики. «Мы на карусели сели».

1

Игры на развитие эмоционально-волевой сферы. «Лото настроений».

1

Игры на развитие пространственной ориентировки. «Строим цифры».

1

Игры на развитие процессов сравнения, обобщения. «Сравнение предметов».

1

Игры на развитие внимания. «Поймай мяч».

1

Игры на развитие восприятия картин, текста. «Справа-слева».

1

Игры на развитие памяти. «Что пропало», «Найди букву».

1

Игры на развитие речи. «Лошадка».

Игры на развитие мелкой моторики. «Верёвочка».

2 четверть

1

Игры на развитие быстроты реакции и движений. « «Кот и воробушки».

1

2

Игры на развитие речи. «Воздушный шарик».

1

3

Игры на развитие мелкой моторики. «Ладушки».

1

4

Игры на развитие слухового восприятия. «Узнай друга».

1

5

Игры на развитие пространственной ориентировки. «Пятнашки».

1

6

Игры на развитие памяти. «Повтори, не ошибись».

1

7

Игры на развитие общей моторики. «Два лагеря».

1

8

Игры на развитие внимания. «Подними руку».

1

9

Игры на развитие пространственной ориентировки. «Коршун и наседка».

1

10

Игры на развитие координации движений. «Метание мешочков».

1

11

Игры на развитие быстроты реакции и движений. «Два мороза».

1

12

Игры на формирование осанки. «Совушка».

1

13

Игры на развитие глазомера. «Точные броски».

1

14

Игры на развитие мелкой и общей моторики. «Голуби».

1

3 четверть

1

Игры на установление психического контакта. «Видеотелефон».

1

2

Игры на развитие общей моторики. «Мышки».

1

3

Игры на развитие пространственной ориентировки. «Винт».

1

4

Игры на развитие внимания. «Слушай внимательно».

1

5

Игры на развитие зрительной памяти. «Мяч в центр».

1

6

Игры на развитие восприятия цвета, времени. «Запрещённый цвет».

1

7

Игры на развитие процессов анализа, синтеза. «Цепочка слов».

1

8

Игры на развитие мелкой моторики. «Цветок».

1

9

Игры на развитие общей моторики. «Индюк».

1

10

Игры на развитие эмоционально-волевой сферы. «Угадай эмоцию».

1

11

Игры на развитие пространственной ориентировки. «Вороны и воробьи».

1

12

Игры на развитие процессов сравнения, обобщения. «Найди сходства и отличия».

1

13

Игры на развитие внимания. «Догоняй мяч».

1

14

Игры на развитие восприятия картин, текста. «Найди слова».

1

15

Игры на развитие памяти. «Лохматый пёс».

1

16

Игры на развитие быстроты реакции и движений. «Самый ловкий».

1

18

Игры на развитие речи. «Рыбы, птицы, звери».

1

19

Игры на развитие мелкой моторики. «Ваза для фруктов».

1

20

Игры на развитие слухового восприятия. «Узнай по голосу».

1

4. четверть

1

Игры на развитие памяти. «Что пропало».

1

2

Игры на развитие общей моторики. «Летим в космос».

1

3

Игры на развитие внимания. «В шеренгу становись».

1

4

Игры на развитие пространственной ориентировки. «Посадка и сбор картофеля».

1

5

Игры на развитие координации движений. «Точные броски».

1

6

Игры на развитие быстроты реакции и движений. «Двенадцать палочек».

1

7

Игры на формирование осанки. «Ходим в шляпах».

1

8

Игры на развитие глазомера. «Сбить кеглю».

1

9

Игры на развитие мелкой и общей моторики. «Облако».

1

10

Игры на развитие речи. «Зоопарк».

1

11

Игры на развитие мелкой моторики. «Гномы».

1

12

Игры на установление психического контакта. «Пойми меня».

1

13

Игры на развитие общей моторики. «Паровоз».

1

14

Игры на развитие пространственной ориентировки. «Секретное донесение».

1

15

Игры на развитие внимания. «Повтори, не ошибись».

1

16

Игры на развитие зрительной памяти. «Ванька-встаньки».

1

1 четверть (8)

1.

Декоративное рисование

2

2.

Рисование с натуры

4

3.

Рисование на тему

2

2 четверть (8)

1.

Декоративное рисование

2

2.

Рисование с натуры

3

3.

Рисование на тему

2

3 четверть (10)

1.

Декоративное рисование

4

2.

Рисование с натуры

4

3.

Рисование на тему

2

4 четверть (9)

1.

Декоративное рисование

3

2.

Рисование с натуры

3

3.

Рисование на тему

2

№

Тема урока.

Кол-во часов

1 четверть.

1

1

Рисование с натуры листьев березы и ивы.

1

2

Рисование в полосе узора из веточек с  листиками.

1

3

Рисование с натуры ветки дерева с простыми по форме листьями (ветка вишни).

1

4

Рисование на тему: «Парк осенью». Беседа по картине И.Хруцкого «Цветы и фрукты»

1

5

Рисование с натуры предметов различной формы и цвета (яблоко, груша, огурец, морковь).

1

6

Рисование с натуры доски для резания овощей.

1

7

Рисование морских флажков.

1

8

Рисование шахматного узора в квадрате.

1

2 четверть.

1

Тематический  рисунок к загадке К.И.Чуковского «Чудесные цветы».

1

2

Рисование геометрического орнамента в квадрате.

1

3

Рисование игрушечного домика.

1

4

Беседа по картинам на тему «Осень».

1

5

Иллюстрация к рассказу прочитанного учителем.

1

6

Рисование с натуры будильника.

1

7

Рисование с натуры двухцветного мяча.

1

3 четверть.

1

Рисование на тему «Новогодняя ёлка».

1

2

Рисование узора на рукавичке.

1

3

Рисование симметричного узора по образцу.

1

4

Рисование на тему «Ёлка в зимнем лесу».

1

5

Рисование с натуры молотка.

1

6

Рисование с натуры теннисной ракетки.

1

7

Рисование на тему «День Защитника Отечества». Показ репродукций картин.

1

8

Декоративное рисование. Плакат «8 марта».

1

9

Рисование по образцу орнамента в квадрате.

1

10

Рисование с натуры постройки из элементов строительного материала.

1

4 четверть.

1

Рисование с натуры игрушек.

1

2

Рисование узора из растительных форм в полосе.

1

3

Рисование с натуры весенней веточки.

1

4

Рисование на тему «Деревья весной».

1

5

Рисование не тему «Листок календаря»

1

6

Рисование с таблицы орнамента из квадратов.

1

7

Составление узора для крышки коробки.

1

8

Рисование с натуры куста земляники с цветами. Беседа по картине Т.Яблонской «Весна»

1

№

Тема

Количество

часов

1

Нумерация чисел в пределах 20 (повторение).

5 ч

2

Сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через десяток (повторение).

15 ч

3

Сложение и вычитание чисел в пределах 20 с переходом через десяток:

а) сложение- 14 ч;

б) вычитание- 11 ч.

20 ч

4

Умножение и деление.

24 ч

5

Сотня. Нумерация.

21 ч

6

Сложение и вычитание в пределах 100 без перехода через десяток:

37 ч

7

Числа, полученные при счёте и измерении.

12 ч

8

Деление на равные части и деление по содержанию.

16 ч

9

Взаимное положение геометрических фигур на плоскости.

5ч

10

Порядок арифметических действий.

10 ч

11

Повторение за год.

5 ч

№

Контрольные работы

I четверть

1

Контрольная работа № 1 по теме:

«Сложение чисел в пределах 20 с переходом через десяток»

2

Контрольная работа № 2 за 1 четверть.

II четверть

3

Контрольная работа № 3 по теме: «Умножение и деление».

4

Контрольная работа №4 за 2 четверть.

III четверть

5

Контрольная работа № 5 по теме: «Сложение и вычитание двузначных и однозначных чисел без перехода через десяток »

6

Контрольная работа № 6 по теме: «Сложение и вычитание двузначных чисел без перехода через десяток».

7

Контрольная работа № 7 за 3 четверть.

IV четверть

8

Контрольная работа № 8 по теме:

«Деление на равные части. Деление по содержанию».

9

Контрольная работа № 9 по теме:

«Взаимное положение линий на плоскости».

10

Контрольная работа № 10 за год.

№ п/п

Тема урока

Кол-во

часов

1 четверть

Нумерация в пределах 20.

1

Соседи чисел.

1

Уменьшение и увеличение числа на 1.

1

Четные и нечетные числа.

1

Уменьшение и увеличение числа на 2.

1

Состав чисел из десятков и единиц.

1

Сравнение двузначного и однозначного чисел в пределах 20.

1

Проверочная работа № 1  «Нумерация в пределах 20»

1

Работа над ошибками. Повторение пройденного материала.

1

Составление и решение примеров вида: 10+4, 4+10.

1

Название компонентов и результатов сложения.

1

Решение примеров с использованием в речи названий компонентов сложения.

1

Название компонентов и результатов  вычитания.

1

Меры времени: 1ч., 1 сутки.

1

Решение примеров с именованными числами: час.

1

Решение примеров с именованными числами: сутки.

1

Решение задач на измерение и сравнение стоимости.

1

Решение задач на измерение и сравнение длины.

1

Прямая. Отрезок.

1

Виды углов.

1

Решение примеров типа 8+2+3=

1

Решение примеров типа 13-3-2=

1

Проверочная работа № 2  «Сложение и вычитание чисел без перехода через десяток (повторение)».

1

Работа над ошибками. Повторение пройденного материала.

1

Разложение однозначных чисел на два числа.

Разложение числа 9 на два числа.

1

Прибавление числа 9.

1

Разложение числа 8 на два числа.

1

Прибавление числа 8.

1

Разложение числа 7 на два числа.

1

Прибавление числа 7.

1

Разложение  6,5,4,3,2  на 2 числа.

1

 Прибавление чисел 5, 6.

1

Прибавление числа 4,3,2

1

Мера емкости 1л. Решение задач.

1

Мера массы 1кг. Решение задач.

1

Контрольная работа № 1 « Сложение чисел в пределах 20 с переходом через десяток»

1

Работа над ошибками.

Составление и решение  составных задач с действием сложения.

1

Вычитание из двузначного числа числа 9, 8, 7

1

Вычитание из двузначного числа чисел 6,5,4,3,2.

1

Контрольная работа   за 1 четверть.

1

Работа над ошибками. Решение составных задач.

1

2 четверть

Отсчитывание по 2,3,4. Многоугольник. Вершины, стороны, углы многоугольника.

1

Сложение одинаковых слагаемых.

1

Понятие об умножении. Знак умножения (Х).

1

Таблица умножения числа 2.

1

Решение задач с действием умножения.

1

Деление на  равные части.

1

Знак деления (:). Чтение действия деления.

1

Таблица деления на 2.

1

Решение задач на деление на две равные части.

1

Таблица умножения числа 3.

1

Таблица деления на 3.

1

Деление на три равные части.

1

Таблица умножения числа 4.

1

Таблица деления на 4.

1

Деление на четыре равные части.

1

Решение примеров и задач с делением на 4

1

Таблица умножения числа 5.

1

Таблица умножения числа 6.

1

Таблица деления на 5.

1

Таблица деления на 6.

1

Таблица умножения чисел 2, 3  и деления на 2, 3.

1

Таблица умножения чисел на 4 и деления на 4.

1

Таблица умножения чисел на 5,6 и деления на 5,6.

1

Контрольная работа № 3 по теме: «Умножение и деление».

1

Работа над ошибками. Решение задач на деление и умножение.

1

Сотня.  Устная нумерация.

1

Круглые десятки.

1

Письменная нумерация в пределах 100.

1

Замена десятков на единицы. Понятие разряда. Разрядная таблица.

1

Сложение вида:  69+1, 69+10

1

Вычитание вида:  40 – 1, 35 – 10

1

Контрольная работа № 4 за 2 четверть.

1

Работа над ошибками.

1

Уменьшение чисел на несколько десятков, единиц.

1

Четные числа в пределах 100, Нечётные числа в пределах 100.

1

3 четверть

Меры длины: м., см., дм.

1

Соотношения: 1м=10дм, 1м=100см

1

Меры времени: 1ч, 1 сут.

1

Соотношения:1 сут.=24ч,  1 год = 12мес.

1

Окружность, круг. Измерение радиуса окружностей.

1

Углы.

1

Сложение и вычитание круглых десятков.

1

Порядок действий в примерах со скобками. Решение примеров со скобками.

1

Решение примеров с неизвестным слагаемым.

1

Решение примеров с неизвестным уменьшаемым и  вычитаемым.

1

Решение примеров с именованными числами.

1

Решение примеров со скобками.

1

Сложение и вычитание однозначных чисел и круглых десятков.

1

Решение примеров вида: 60+4, 4+60.

1

Решение примеров вида: 64– 60,64 – 4

1

Решение примеров вида: 64+3

1

Вычитание вида 63 – 2.

1

Решение примеров вида: 57+ 40.

1

Решение примеров изученных видов.

1

Контрольная работа № 5 по теме: «Сложение и вычитание двузначных и однозначных чисел  без перехода через десяток »

1

Работа над ошибками.

1

Решение примеров вида: 42+25.

1

Решение примеров вида: 58-27.

1

Вычитание вида: 48-38.

1

Вычитание вида: 48-45.

1

Решение задач на уменьшение числа на несколько единиц.

1

Сравнение чисел

1

Решение примеров вида: 38+2.

1

Решение примеров вида: 98+2 .

1

Сложение вида:38+42.

1

Сложение вида:58+42.

1

Вычитание вида 40-6.

1

Решение примеров вида: 90-37.

1

Решение примеров вида: 100-7.

1

Решение примеров вида: 100-67.

1

Составные арифметические задачи в два действия.

1

Составление и решение составных задач.

1

Контрольная работа № 6 по теме: «Сложение и вычитание двузначных чисел без перехода через десяток».

1

Работа над  ошибками.

 Составление примеров с помощью математических терминов.

1

Решение задач.

1

 Решение примеров со скобками.

1

Контрольная работа № 7 за 3 четв.

1

Работа над ошибками.

1

Решение задач по теме «Меры стоимости»

1

Числа, полученные при измерении длины.

1

Сравнение мер длины: см и м.

1

Числа, полученные при измерении длины: 1м=100см

1

Решение задач с мерами длины.

1

Числа, полученные при счете 1р.=100к.

1

Меры времени: минута. 1ч = 60 мин.

1

128. П

Повторение пройденного материала

1

Повторение пройденного материала

4 четверть

Решение задач на определение времени.

1

Меры времени: сутки, год. 1год=12мес.

1

Числа, полученные при измерении времени: год, мес., сутки, час.

1

Решение примеров с именованными числами

1

Деление на равные части.

1

Деление по содержанию.

1

Деление на 2 равные части и деление  по 2.

1

Деление на 3 равные части.

1

Деление по 3.

1

Деление на 4 равные части.

1

Деление по 4.

1

Деление на 5 равных частей.

1

Деление по 5.

1

Решение задач на деление по содержанию.

1

Решение задач на деление на равные части.

1

Контрольная работа № 8 по теме: «Деление на равные части. Деление по содержанию».

1

Работа над ошибками.  

1

Решение задач на деление.

1

Составление и решение составных задач.

1

Составные арифметические задачи в два действия.

1

Составление составных задач по краткой записи.

1

Решение примеров со скобками и без скобок.

1

Сравнение выражений с действиями умножения и деления.

1

Геометрические фигуры.

1

Пересекающиеся и непересекающиеся геом. фигуры.

1

Называние, построение и измерение геометрических фигур.

1

Контрольная работа №9 по теме: «Взаимное положение линий на плоскости».

1

Работа над ошибками.

1

Порядок выполнения действий в примерах со скобками.

1

Действия I и II ступени. Порядок их выполнения в примерах без скобок.

1

Решение задач деления на равные части и по содержанию.

1

Составление и решение задач, содержащих отношения: «больше на…»

1

Составление и решение задач содержащих отношения : «меньше на…».

1

Контрольная работа № 10 за год .

1

Работа над ошибками

1

Решение задач с мерами длины: см, дм.

1

Соотношения между единицами времени: 1год=12мес., 1мес=30сут.

1

I четверть

II четверть

III четверть

IV четверть

Всего

2

2

4

2

12

I

четверть

II

четверть

III

четверть

IV

четверть

Всего за год

42 ч

35 ч

52 ч

37 ч

166ч

№

Наименование разделов и тем

Всего

часов

Из них

Самостоя-тельные

работы

Контроль-

ные

работы

1

Повторение. Предложение

11

1

2

Звуки и буквы

85

5

3

Слово

34

3

4

Предложение

24

1

5

Повторение

12

1

Итого

166

1

10

№ п/п

Тема урока.

Кол-во часов

1 четверть

Употребление простого предложения.

1

Правило написания предложения.

1

Упражнение в правописании предложений.

1

Составление и дополнение предложений.

1

Составление и запись предложений со словами из  словаря.

1

Составление предложений по схемам.

1

Составление предложений по вопросам с использованием слов для справок.

1

Составление и запись  предложений по сюжетным картинкам.

1

Выделение предложений из речи и текста.

1

Работа с деформированным текстом.

1

Составление рассказа по сюжетным картинкам.

Контрольное списывание.

1

Звуки и буквы. Различение звуков и букв.

1

Сравнение пар слов, отличающихся одним звуком.

1

Сравнение пар слов.

1

Составление предложений по серии сюжетных картинок «Умная галка».

1

Упражнение в различении звуков и букв.                                                  

1

Составление предложений по серии сюжетных картинок «Пёс Бобик».

1

Алфавит. Порядок букв в русской азбуке.

1

Расположение слов в алфавитном порядке.

1

Тренировочные упражнения по теме «Расположение слов в алфавитном порядке»

1

Закрепление темы «Алфавит»

1

Контрольное списывание

1

Гласные и согласные звуки и буквы.

1

Упражнение в выделении гласных и согласных звуков и букв.

1

Различение  гласных и согласных звуков и букв

1

Работа с деформированным текстом

1

Контрольное списывание. Повторение темы.

1

Контрольный диктант №1 по теме: «Гласные и согласные звуки и буквы».

1

Работа над ошибками. Повторение по теме: «Звуки и буквы».

1

Гласные буквы е, ё, ю, я, э.

1

Гласные буквы е,ё. Место в слове.

1

Гласные буквы ю. Место в слове.

1

Гласные буквы я. Место в слове.

1

Гласная Э. Место в слове.

1

Контрольное списывание. Закрепление темы.

1

Контрольный диктант №2 за 1 четверть .

1

Работа над ошибками.

1

Ударение. Роль ударения в слове.

1

Выделение ударного слога.

1

Ударные и безударные слоги.

1

Упражнения в выделении ударных гласных в словах.

1

Тренировочные упражнения в постановке ударений в словах.

1

2 четверть

Составление слов по заданному слогу.

1

Слогообразующая роль гласных.

1

Перенос слов при письме.

1

Составление и запись рассказа по серии сюжетных картинок.

1

Перенос слов при письме.

1

Тренировочные упражнения в делении слов на слоги и для переноса.

1

Упражнения в делении слов на слоги.

1

Звуки и буквы. Мягкие и твердые согласные.

1

Обозначение твёрдости-мягкости согласных буквами А, О,У,Ы,И,Е,Ё,Ю,Я.

1

Дифференциация твердых и мягких согласных.

1

Употребление гласных букв для обозначения твёрдости-мягкости согласных.

1

Составление рассказа по серии сюжетных картинок «Как надо убирать класс».

1

Контрольное списывание. Закрепление темы.

1

Мягкий знак (ь) на конце  слова

1

Правописание слов с «ь» на конце.

1

Мягкий знак на конце и в середине слова.

1

Объяснение написания мягкого знака в словах.

1

Обозначение мягкости согласных буквами И,Е,Ё,Ю,Я,Ь.

1

Тренировочные упражнения в правописании слов с мягкими согласными.

1

Контрольный диктант №3 по теме «Правописание слов с мягкими согласными».

1

Работа над ошибками. Повторение по теме: «Мягкие и твёрдые согласные»

1

Гласные после шипящих. Правописание ЖИ-ШИ.

1

Упражнение в правописании слов со слогами  жи-ши.  

1

Правописание ЧА-ЩА.

1

Упражнение в правописании слов со слогами  ча – ща

1

Правописание ЧУ-ЩУ.

1

Правописание ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ.

1

Контрольный диктант №4  за 2 четверть.

1

Работа над ошибками. Повторение по теме: «Гласные после шипящих»

1

Дифференциация парных звонких и глухих согласных.

1

Упражнение в различении парных согласных.

1

Сопоставление звонких и глухих согласных на конце слова.

1

Контрольное списывание. Закрепление темы

« Парные звонкие и глухие согласные».

1

Правописание звонких и глухих согласных на конце слова.

1

Подбор проверочных слов.

1

3 четверть

Изменение слова для проверки.

1

Объяснение правописания звонких и глухих согласных на конце слова.

1

Упражнения в подборе проверочных слов.

1

Закрепление по теме: « Парные звонкие и глухие согласные».

1

 Составление предложений из разрозненных слов.

1

Дифференциация изученных орфограмм.

1

Контрольное списывание. Закрепление темы.

1

Разделительный мягкий знак.

1

Объяснение правописания слов с разделительным Ь.

1

Упражнения в правописании слов с разделительным Ь.

1

Повторение. Слова с разделительным Ь.

1

Дифференциация изученных орфограмм.

1

Дифференциация разделительного и смягчающего Ь.

1

Дифференциация изученных орфограмм.

1

Составление рассказа по сюжетным картинкам «Зима», «Семья».

1

Контрольный  диктант №5 по теме «Разделительный мягкий знак».

1

Работа над ошибками. Повторение словарных слов.

1

Слова, обозначающие предметы.

1

Упражнения в различении слов по вопросам кто? что?

Группировка предметов по их назначению, по материалам, из которых они сделаны.

Употребление названий предметов в различных формах.

1

Закрепление знаний о словах, обозначающих предметы.

1

Упражнения в изменении слов по вопросам.

1

Контрольное списывание. Закрепление темы.

1

Большая буква в именах собственных.

1

Дифференциация слов типа «белка-белка»

1

Большая буква в названиях населённых пунктов.

1

Дифференциация изученных орфограмм.

1

Контрольный диктант №6 по теме: «Слова, обозначающие предметы».

1

Работа над ошибками. Большая буква в именах и фамилиях людей (повторение).

1

Слова, обозначающие действия предметов.

1

Слова, отвечающие на вопросы: Что делал? Что делает? Что будет делать?

1

Нахождение предметов по их действиям.

1

Подбор слов-действий по вопросу.

1

Согласование слов-предметов и слов действий.

1

Дополнение предложений. Дифференциация изученных орфограмм.

1

Составление и запись рассказа по сюжетной картинке.

1

Контрольный диктант №7 по теме: «Слова, обозначающие действия предметов».

1

Работа над ошибками. Повторение «Слова-действия».

1

Слова, обозначающие признаки предметов.

1

Определение предметов по вкусу, цвету и форме.

1

Определение предметов по материалу, из которого они сделаны.

1

Подбор названий признаков предметов по смыслу.

1

Сравнение предметов по признакам.

1

Составление предложений по картинке и схеме.

1

Составление рассказа по серии сюжетных картинок.

1

Контрольный  диктант  №8 за 3 четверть

Работа над ошибками.Повторение «Слова-признаки».

1

Предлоги. Предлог как отдельное слово.

1

Раздельное написание предлогов со словами.

1

128. П

Повторение пройденного материала

1

Повторение пройденного материала

1

4 четверть

Выделение предлогов в тексте.

1

Составление предложений по вопросам. Выделение предлогов.

1

Подбор предлогов к словам.

1

Предложение. Повторение.

1

134. №

Дополнение предложений подходящими по смыслу словами.

1

Работа с деформированным предложением.

1

Согласование слов в предложении.

1

Определение порядка слов в предложении.

1

Предложение как часть текста. Деление  текста на  предложения.

1

Составление письменных ответов на вопросы текста.

1

Составление предложений с употреблением винительного падежа.

1

Слова, отвечающие на вопросы кто? что?

1

Составление предложений с употреблением родительного падежа (кого? чего?).

1

Слова, отвечающие на вопросы кого? чего?

1

Составление предложений с употреблением дательного падежа (кому? чему?).

1

Упражнение в составлении предложений с употреблением дательного падежа.

1

Составление и запись предложений по картинкам и данному образцу.

1

Составление предложений с употреблением творительного падежа (кем? чем?).

1

Упражнение в составлении предложений с употреблением творительного падежа.

1

Составление предложений по картинкам, схемам и вопросам в  косвенном  падеже.

1

Составление предложений с употреблением формы предложного падежа.

1

Упражнение в составлении предложений с формой предложного падежа.

1

Слова, отвечающие на вопросы о ком? о чём? где?

1

Составление предложений по картинкам, схемам и вопросам.

1

Работа с деформированными предложениями.

1

Составление рассказа по серии сюжетных картинок.

1

Контрольный диктант  №9  по теме «Предложение»

1

Дифференциация изученных орфограмм.Составление ответов на вопросы по тексту и картинкам.

1

Правописание слов с непроверяемыми орфограммами.

1

Большая буква в именах, отчествах, фамилиях людей.

1

Алфавит. Расположение слов в алфавитном порядке.

1

Выделение в предложении слов, отвечающих на вопросы  кто? что?

1

Составление предложений по картинкам. Выделение слов-предметов и слов-действий.

1

Слова, обозначающие признаки предметов.

1

Подготовка к годовому контрольному диктанту.

1

Контрольный диктант №10 за год.

1

Работа над ошибками. Повторение о предложении.

1

№ п/п

Тема

Количество уроков

Работа с природными материалами.

12

Работа с бумагой и картоном.

23

Работа с текстильными материалами.

20

Работа с проволокой.

1

Работа с металлоконструктором.

3

Работа с древесиной.

9

№

Тема урока.

Кол-во часов

1 четверть

Экскурсия «Здравствуй, осень!»

1

Вводный урок. Повторение правил поведения на уроках труда.

1

Изготовление  аппликации из засушенных листьев «Птица».

1

Изготовление  аппликации из листьев на тему «Осень».

1

Изготовление аппликации из скорлупы грецких орехов «Воробьи на ветках»

1

Изготовление аппликации из скорлупы грецких орехов «Рыбки в аквариуме»

1

Сорта бумаги и их назначение. Аппликация «Грузовик»

1

Изготовление аппликации из обрывной бумаги «Медведь»

1

Окантовка картона полосками бумаги.

1

Изготовление картины на окантованном картоне.

1

Работа с проволокой. Познавательные сведения о проволоке.

1

Изготовление паука из скорлупы грецкого ореха и проволоки.

1

Познавательные сведения о древесине.

1

Экскурсия в школьную столярную мастерскую.

1

Изготовление колышка для растений.

1

Изготовление игрушки из желудей «Зайчик».

1

Изготовление игрушек из скорлупы грецкого ореха «Черепаха»

1

2 четверть

Изготовление игрушек из скорлупы грецкого ореха «Ежик»

1

Изготовление игрушек из шишек  «Уточка»

1

Изготовление птицы из пластилина и сухой травы.

1

Работа с металлоконструктором. Познавательные сведения о металлоконструкторе.

1

Закрепление познавательных сведений о металлоконструкторе.

1

Закрепление познавательных сведений о проволоке.  Буквы Л, С,О,В.

1

«Складная гирлянда» из бумаги.

1

Цепочка из бумажных колец.

1

Плоская полумаска из цветного картона.

1

Изготовление карнавальной маски.

1

Изготовление клоунского колпака.

1

Изготовление каркасной  шапочки.

1

Изготовление кокошника.

1

Изготовление шлема.                                                                                                                                                                                    

1

3 четверть

Изготовление  складной  доски для игры.

1

Закрепление познавательных сведений о нитках. Строчка прямыми стежками.

1

Технология сшивания двух кругов, выкроенных из ткани.

1

Строчка косыми стежками.

1

Изготовление кошелька.

1

Украшение кошелька аппликацией.

1

Изготовление закладки из фотопленки. Обработка косым швом одной стороны закладки.

1

Обработка косым швом второй  стороны закладки.

1

Изготовление кисточки для закладки.

1

Способы обработки древесины ручными инструментами. Экскурсия в столярную мастерскую.

1

Аппликация из древесных опилок «Цыпленок»

1

Аппликация на свободную тему

1

Аппликация из древесных опилок «Кот»

1

Аппликация из древесных опилок «Лебедь»

1

Аппликация из древесных опилок «Собака»

1

Технология изготовления прихватки. Изготовление лекала.

1

Выбор ткани и раскрой прихватки.

1

Сбор прихватки,  Сшивание деталей изделия прямым швом.

1

Сшивание деталей изделия косым швом.

1

Украшение прихватки тесьмой.

1

Украшение прихватки тесьмой.

4 четверть

Изготовление коробки, склеенной с помощью клапанов. Оклейка коробки цветной бумагой.

1

Украшение коробки  аппликацией из цветной бумаги.

1

Изготовление коробки с бортами, соединенными встык.

1

Украшение коробки  аппликацией из цветной бумаги.

1

Строчка прямого стежка в два приема.

1

Строчка косого стежка «Крестик».

1

Технология изготовления закладки. Вышивка прямым швом.

1

Украшение закладки вышивкой крестом.

1

Изготовление матрешки из конусов. Заготовка конусов.

1

Изготовление передника с вышивкой рисунка косыми и прямыми стежками.

1

Сборка матрешки.

1

Изготовление из бумаги собаки.

1

Изготовление ушей, усов, хвоста, ошейника.

1

Сборка собаки.

1

№п/п              

Содержание программы

         Количество часов

1 четверть (44)

«Здравствуй, школа!»

14

«Люби все живое»

13

« Учимся трудиться»

12

« Славная осень»

5

2 четверть  (35)

« Славная осень»

11

« Что такое хорошо..»

24

3 четверть (50)

« Народные сказки»

14

« Вот пришли морозы и зима   настала»

23

« Смешные истории»

12

4 четверть   (41)

« Весна в окно стучится»

25

« Лето красное идёт…»

16

№ п/п

Тема

Кол-во часов

I четверть

С. Михалков. Важный день.

1

Р. Сеф. Учись читать!

1

Т. Чинарева . Здравствуйте!

1

В. Берестов. Где право, где лево.

1

В. Драгунский. Что любит Мишка. 1 часть.

1

В. Драгунский. Что любит Мишка. 2 часть.

1

В. Драгунский. Что любит Мишка. 3 часть.

1

«Мой любимый рассказ В.Драгунского».

1

О. Григорьев. Кто прав?

1

М.Коршунов. Петя и его жизнь.

1

Обобщающий урок по теме «Здравствуй, школа!»

1

Л.Толстой.  Котенок.

1

В.Орлов.  Ученый кот.

1

М.Пришвин.  Ребята и утята.

1

В.Бианки.  Ёж-спаситель.

1

Р.Фраерман. Мальчик в лесу.

1

В.Сухомлинский. Пусть будут и соловей и жук.

1

В.Орлов. Родное.

1

Чтение наизусть В.Орлов. Родное. Обобщающий урок по теме «Люби все живое».

1

С.Михалков. «Важные дела».

1

М.Пожаров. «Мои работники».

1

По Е. Пермяку. «Смородинка».

1

Пересказ По Е. Пермяку. «Смородинка».

1

По О.Донченко. «Теленок».

1

Дж. Родари. Какого цвета ремесла?

1

Дж. Родари. Чем пахнут ремесла?

1

Украинская сказка. Колосок ч.1,2

1

Украинская сказка. Колосок ч.3,4

1

Е.Трутнева. Осень.

1

И.Соколов-Микитов. Улетают журавли.

1

В.Катаев. Грибы.

1

А.Прокофьев. В лес по грибы.

1

Н.Сладков. Эхо.

1

2 четверть

Составление рассказа по рисунку и вопросам. Придумывание заглавия.

1

Е.Григорьева. Рябиновая скороговорка.

М. Бородицкая. Сентябрьская скороговорка.

1

Н. Грибачев. Рыжие листья.(1ч)

1

Н. Грибачев. Рыжие листья.(2ч)

1

Н. Грибачев. Рыжие листья.(3ч)

1

Н. Грибачев. Рыжие листья.(4ч)

1

 Н. Грибачев «Рыжие листья».(5ч)

1

К.Бальмонт. Осень.

1

А.Фет. Ласточки пропали…

1

А.Плещеев. Осень наступила…

1

Чтение наизусть А.Плещеев.  Осень наступила.                                                  Н.Некрасов. Железная дорога.

1

Чтение наизусть Н.Некрасов. Железная дорога.   Обобщающий урок по теме «Славная осень».

1