Проект
материал на тему

ПРОЕКТ

 Проект (от лат. «projectus», буквально-брошенный вперёд) -  замысел, план.

Определение образовательного проекта (по А.В. Хуторскому): 

Образовательный проект – это форма организации занятий,   предусматривающая    комплексный   характер деятельности     всех   его    участников    по   получению образовательной продукции за определённый промежуток времени – от одного урока до нескольких месяцев.

Типы проектов:

• Практико-ориентированный проект.

Цель: решение практических задач. Проектным продуктом могут стать учебные пособия, макеты, модели, инструкции, памятки, рекомендации и т.д.

• Исследовательский проект.

Цель: Доказательство или опровержение какой-либо гипотезы. Проектным продуктом  в данном случае является результат исследования, оформленным установленным способом.

• Творческий проект.

Цель: привлечение интереса публики к проблеме проекта.

Проектным продуктом могут стать литературные произведения, произведения изобразительного или декоративно-прикладного искусства, видеофильмы и т.д.

• Игровой или ролевой проект.

Цель: предоставление публике опыта участия в решении проблемы проекта. Проектным продуктом, как правило, является игра, состязание, викторина, экскурсия и т.д. При этом автор проекта выступает в какой-либо роли (организатор действия, ведущий, режиссер-постановщик, судья, литературный персонаж).

 К организации проекта предъявляются следующие требования:

• Проект разрабатывается по инициативе (!) учащихся. Тема проекта для всего класса может быть одна, а пути его реализации в каждой группе - разные. Возможно одновременное выполнение учащимися разных проектов.
• Проект является значимым (!) для ближайшего окружения учащихся – одноклассников, родителей, знакомых.
• Работа по проекту является исследовательской.
• Проект педагогически значим, то есть учащиеся приобретают знания, строят отношения. Овладевают необходимыми способами мышления и действий.
• Проект заранее (!) спланирован, сконструирован, но вместе с тем допускает гибкость и изменения в ходе выполнения.
• Проект ориентирован на решение конкретной (!) проблемы, его результат имеет потребителя. Цели проекта сужены до решаемой задачи.
• Проект реалистичен, ориентирован на имеющиеся в распоряжении школы ресурсы.

Проект – это “пять П”:

Проблема – Проектирование (планирование) – Поиск информации

 – Продукт – Презентация.

Шестое “П” проекта – его Портфолио, т.е. папка, в которой собраны все рабочие материалы проекта, в том числе черновики, отчеты и др.

Этапы разработки проекта

I этап: «Погружение» в проблему» (выбор и осознание проблемы)

II этап: Сбор и обработка информации

• актуальность и важность данной проблемы;
• анализ разнообразной информации;
• программа действий;
• разработка варианта реализации своей программы.

IV этап: Реализация плана действий (проекта) 

V этап: Подготовка к защите проекта (учащиеся делятся на группы)

• представляют проект на конференции
• оформляют портфолио
• готовят стендовую защиту
• разрабатывают электронную презентацию и т.д.

VI этап: Презентация проекта ( для младших школьников применимы все виды представления проекта: доклад-защита, инсценировка, электронная презентация и т.д.)

VII этап: Рефлексия (самоанализ и самооценка проделанной работы, свои впечатления).

Важное правило: каждый этап работы над проектом должен иметь свой конкретный продукт!