Внеурочная деятельность по предмету
учебно-методический материал на тему

№ п/п

Тема занятия

Количество

часов

Дата проведения

План

факт

I

Вводное занятие

3

1

Вводное занятие. Знакомство с правилами техники безопасности при занятиях в кружке

1

3.09

2

Роль науки в рациональном использовании природных богатств.        

Определение численного состава кружка

1

6.09

3

Экскурсия в природу

1

10.09

II

Охрана природы. Предмет экологии. Задачи экологии

5

4

Что изучает экология?

1

13.09

5

Законы экологии

1

17.09

6

Экология и мы

1

20.09

7

Экологические факторы.

1

24.09

8

Экскурсия «Экология нашего города»

1

27.09

III

Основные формы организации жизни.

6

9

Сообщество

1

1.10

10

Экосистема

1

4.10

11

Биоценоз

1

8.10

12

Биосфера

1

11.10

13

Понятие об экологии как о науке, которая исследует растения и животные связаны друг с другом

1

15.10

14

Приспособление растений и животных

к окружающему миру, их влияние

на природу

1

18.10

IV

Среды жизни на Земле. Экологические факторы.

8

15-16

Живая и неживая природа. Их взаимосвязь и отличия

2

22.10-25.10

17-18

Среды жизни: вода, воздух, почва.

2

29.10-1.11

19-20

Знакомство с организмами  воздушно-наземной среды обитания.

2

12.11-15.11

21-22

Создание проектов на тему: «Человек – часть природы».

2

19.11-22.11

V

Лес как биотический фактор

5

23

Биогеоценоз широколиственного леса.

1

26.11

24-25

Что такое пищевые цепи.

2

29.11-2.12

26

Цепи питания в дубраве (экскурсия).

1

6.12

27

Практическое занятие. «Почему погибла дубрава?»

1

10.12

VI

Вода как абиотический фактор.

5

28

Вода – самое важное вещество на Земле.

1

13.12

29

Круговорот воды в природе.

1

16.12

30

Путешествие капельки воды.

1

20.12

31

Животный и растительный мир и вода- биоценоз пресного водоема.

1

24.12

32

Экскурсия на водоем

1

27.12

VII

Температура как абиотический фактор.

4

33

Атмосфера – внешняя оболочка биосферы.

1

10.01

34

Влияние солнечного  излучения на жизнь на Земле.

1

14.01

35

Растительный покров Земли – ее легкие.

1

17.01

36

Создание проекта  на тему: «Растительный покров Земли – ее легкие».

1

21.01

VIII

Эндогенные факторы.

7

37-38

Кислород – важный компонент жизни живых организмов.

2

24.01-28.01

39

Почва – источник питательных веществ для растений.

1

31.01

40

Почва – место жизни животных.

1

4.02

41-42

  Загрязнение почв и их охрана.

2

7.02-11.02

43

Деятельность червей, насекомых в процессе почвообразования.        

1

14.02

IX

Биотические взаимоотношения в биоценозе.

7

44-45

Разнообразие конкурентных взаимоотношений. Один организм поедает другого – значит он хищник?

2

18.02-

21.02

46-47

Растения – хищники. Растения – жертвы.

2

25.02-28.02

48

Зачем в природе нужны хищники?

1

4.03

49

Наблюдение за охотничьими инстинктами у собаки, кошки (Экскурсия).

1

 7.03

50

 Паразитизм.

1

 11.03

X

Антропогенные  факторы.

6

51

Основы рационального управления природными ресурсами.

1

14.03

52

Защита живого мира. Составление памятки.

1

18.03

53

Красная Книга. Почему она Красная?

1

1.04

54

Знакомство с обитателями Красной книги, имеющимися на территории нашей области

1

 8.04

55-56

Проект «Красная книга Тамбовской области»

2

 11.04-15.04

XI

Организм и среда.

7

57-58

Химическое и биологическое загрязнение  среды и здоровье человека.

2

18.04-22.04

59

Практическое занятие: «Влияние звуков на организм человека».

1

 25.04

60

Можно ли жечь осенние листья.

1

 29.04

61

Спецотходы у нас дома.

1

 6.05

62

63

Человек должен стать другом природы.

Составление памятки на тему «Человек – друг природы»

2

 13.05

16.05

Итоговое занятие

4

64

Сочинение на тему: «Какой я хочу видеть свою планету».

1

20.05

65

КВН на тему: «Я – житель планеты Земля»

1

23.05

66

Экскурсия в природу «В окно повеяло весною»

1

27.05

67

Конкурс рисунков на тему: «Цвети, Земля!».

1

30.05