Конспект урока в 1 классе.
план-конспект урока по музыке (1 класс) по теме

1 класс 3 четверть

Урок №25

Тема урока: «Природа просыпается».

Цель урока: закрепить полученные знания о музыкальных жанрах и стилях.

Задачи:

1. развитие у учащихся способность определять характерные особенности музыкальных жанров и стилей (классическая и народная музыка);
2. формирование слушательской музыкальной культуры;
3. воспитание интереса к разным музыкальным стилям.

Структура урока:

1. Организационный момент.
2. Актуализация знаний учащихся.
3. Основная часть:

1. слушание музыкального произведения;
2. анализ музыкального произведения;
3. музыкальная гимнастика;
4. вокально-хоровая работа с применением игровых моментов.

4. Итог урока  (рефлексия).

Музыкальный материал:

1. П.И. Чайковский «Песня жаворонка» из «Детского альбома».
2. Украинская народная песня «Веснянка».
3. «Весна в кувшине» сл. М. Пляцковского, муз. О. Юдахиной (повторение).
4. «Учитель танцев» из репертуара гр. «Дюна».

Наглядный материал:

1. Портрет П.И. Чайковского.
2. Картина И. Левитан «Весна. Большая вода».
3. Фото природы.

Ход урока:

1. Звучит фрагмент произведения П.И. Чайковского «Песня жаворонка».
   Учитель: «Здравствуйте ребята!»
   Ученики наклоном головы приветствуют учителя и садятся на свои места.
2. Учитель читает отрывок из стихотворения:

Солнышко с неба ясней
Луч золотой разливает;
Влажным теплом подувает
Ветер с раздольных полей...

(А.С. Дрожжин)

Учитель: «О каком времени года идёт речь?
                 Весна – красивое время года. Многие писатели, поэты, художники,   композиторы посвятили свои произведения описанию весенней природы.
                 А почему всем так нравится это время года?
                 Посмотрите, пожалуйста, пейзажи весенней природы на картине известного художника И. Левитана и на фотографиях людей, которые не безразлично относятся к природе, и любят весну (проходит обсуждение картин).

3. В начале нашего урока мы услышали отрывок музыкального произведения, давайте сейчас закроем глаза, окунёмся в мир музыки и послушаем это произведение полностью.
   Звучит «Песня жаворонка» П.И. Чайковского.
   Как вы думаете о чём эта песня?
   Какой характер у этого произведения?
   Догадались, кто композитор?
   

Эту песню сочинил известный русский композитор П.И. Чайковского «Песня жаворонка». Вы уже знакомы с этим композитором (показываю портрет). У него очень много произведений посвящённых теме природы и сегодня мы услышали одно из них.

Ну а сейчас, чтобы наше настроение было поистине весенним, мы с вами разомнёмся.
Звучит песня «Учитель танцев».

Давайте вернёмся к разговору о весне, какие песни вы о ней знаете?
Давайте подготовим наш голосовой аппарат к работе и разомнёмся (распевание, распевание-игра).
Разучиваем песню «Веснянка» с отстукиванием ритмического рисунка.
Скажите, кто придумал песню «Веснянка», композитор или народ.
Что вам подсказало этот ответ?
Правильно, есть музыка композиторская, а есть народная. Композиторскую сочинил композитор, а народную народ. Песня «Весна в кувшине» к какой категории относится?
Исполняем песню «Весна в кувшине».

4. На этом наш урок подошёл к концу.
   Как вы думаете, что вам сегодня удалось сделать на уроке?
   Что вы узнали для себя нового?
   Какое впечатление у вас от сегодняшнего урока?
   Всем спасибо! До новых встреч!