Музыкальный КВН
презентация к уроку по музыке (3 класс) по теме
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Подписи к слайдам:
Учитель начальных классов МОБУ Талаканской СОШ №6 Евсейцева С.Г.
Разминка «Разгадай кроссворд»
3 «А» класс–на ноту МИ3 «Б» класс–на ноту СИ
Задание для болельщиков
ДоРеМиФаСольЛяСи
1. Песня о путешествии маленькой девочки по лесу к бабушке в красном головном уборе.2. Песня с просьбой вернуть собаку.3. Песня о том, чем занимаются в школе.4. Песня о насекомом, которого неожиданно съела лягушка.5. Песня, в которой обучают таблице умноженья.6. Песня о детях, которых никак не могут понять взрослые люди.7. Песня о загадочном животном, для которого стал другом крокодил Гена.8. Песня о человеке, который поможет даже при встрече с медведем.
1. Кот, углом, дом.2. Скатертью, небосклон, вагон.3. Яблони, груши, туманы, рекой, берег.4. Лесу, ёлочка, зимой.5. Мороз, меня, коня.6. Круг, небо, рисунок, песке, уголке.7. Крышам, голубей, косу, двору.8. Бабуся, серый, белый.
Конкурс 2: «Восстанови песню по опорным словам».
Конкурс 4: «Знатоки песен»Я на солнышке …,Солнечный круг…,Дремлет притихший…,Во поле…,Папа может…,Кабы не было…
Конкурс 5:«Угадай инструмент» (загадки)
Конкурс 6: «Перевертыши»
1.«Увядали дыни и арбузы» 2. «В лесу осина лежала» 3.«Одному печально плыть по узкому коридору» 4.«В степи появилась пальма, в степи она засохла» 5.«Уходила с берега Любаша» 6.«Ой, солнце, солнце припекай нас всех»
Конкурс 7: «Мозаика»
Конкурс для зрителей «Весёлый зоопарк»
Вспомните песни, в которых поётся о животных
Конкурс 8: «Фестиваль одной песни»
Исполнить песню “В лесу родилась ёлочка”1. Как хор Российской армии. 2. Как младшая группа детского сада.3. Как русский народный хор. 4. Как популярная группа (в стиле реп).
Загадки для зрителей
Каким ключом не откроешь дверь? Какую ноту кладут в суп? Ящик на коленках пляшет - то поет, то громко плачет. Нет ушей, а слышит, Нет рук, а пишет, Нет рта, а поет. Семь ребят по лесенке - заиграли песенку.
Споемте, друзья!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект музыкально - конкурсной программы «Музыкальный К.В.Н»
- Выявить уровень музыкальных знаний- Способствовать развитию музыкального слуха, положительной мотивации к изучению музыки.-Воспитывать интерес к музык...
Развитие музыкально-творческих способностей учащихся начальной школы средствами музыкально-игровой драматизации.
Внеурочная деятельность в начальной школе....
![](/sites/default/files/pictures/2012/11/22/picture-149207-1353593378.jpg)
тематическое планирование факультативных занятий по обучению школьников с нарушением слуха музыкально-ритмическим движениям и игре на музыкальных инструментах
Календарно-тематический план работы ансамбля «Радуга» во 2 классе составлен в соответствии с «Программой опытно-эксперементальной работы по обучению школьников с нарушенным слухом му...
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/01/picture-394404-1391232321.jpg)
МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ на развитие музыкально-слуховых представлений.
Сколько нас поёт, определи музыкальный инструмент, музыкальная лесенка....
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/31/picture-374764-1388439050.jpg)
Музыкально-дидактические игры и особенности их проведения на музыкальных занятиях с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста.
Игровые формы и методы являются активными для развития интереса учащихся. Игровая деятельность предшествует учебной деятельности, и следовательно, лежит в ее основе. В процессе игровой деятельно...
![](/sites/default/files/pictures/2014/05/12/picture-446960-1399873470.jpg)
Рабочая программа музыкального кружка "Музыкальная капель"
Музыкальное образование детей, в силу своей многогранности не может ограничиваться только уроками музыки в школе. Большое значение в его совершенствовании имеют занятия в учреждениях дополнительн...
Рекомендации родителям, педагогам и музыкальным руководителям по формированию музыкального вкуса в начальных классах.
Обратить внимание на музыкальные предпочтения ребенка, чтобы резкими и радикальными методами не спугнуть и не спровоцировать ( в ребенке) отторжение к рекомендуемым образцам музыкального произве...