логоритмика
презентация по музыке по теме

Логоритмика является одной из составных частей комплексного метода преодоления речевых нарушений. Она включает в себя разделы лечебной физкультуры, логопедии - вот почему занятия ЛОГОРИТМИКИ необходимы для детей с тяжелыми нарушениями речи.

       Логоритмика помогает решить основную задачу логопедии -воспи­тание правильной речи у учащихся, поэтому речь является обязательной частью на всех занятиях логоритмики: в  тренировочный период, в различных речевых ситуациях, используются все формы речи, включая и пение.

       Логоритмика - это предмет, в котором осуществляется связь слова, музыки и движения. 

ЛОГОПЕДИЧЕСКAЯ Р И Т М И К А - имеет 3 формы :

1. Активная терапия - основано на использовании связи слова, музыки и

                                         движения.

2.Одно из средств воздействия в комплексе методик -методику воспитания лечения и обучения детей с различными аномалия­ми развития, особенно - с речевой патологией.

3. Учебная дисциплина - обогащает знания методиками коррекционной работы.

О Б Ъ Е К Т О М логопедической ритмики является ребенок с речевой

                                 патологией.

П Р Е Д М Е Т О М - многообразные нарушения психомоторных функций детей с речевой патологией и система движений в сочетании с музыкой и

словом.

Ц Е ЛЬЮ - преодоление речевого нарушения путем развития, воспитания и коррекции у детей с речевой патологией двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой и в итоге адаптация к условиям внешней и внутренней среды.

3 А Д А Ч И - оздоровительные, познавательные, воспитательные, коррекционные. Занятия логопедической ритмики укрепляет у детей с

речевыми нарушениями

• костно-мышечный аппарат,

• развивают дыхание,

• моторные функции,

• правильную осанку, походку, грацию движений.

ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ -

а/ способствует формированию двигательных навыков,

б/ умений, пространственных представлении,

в/ способности произвольно передвигаться в пространстве относительно других детей и предметов,

г/ развитию ловкости, силы, выносливости, координации движений,

д/ организаторских способностей.

 Все это содействует умственному, нравственному, эстетическому и

трудовому воспитанию.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ этих занятие разнообразны:

1/ воспитание и развитие чувства ритма, способности ощущать в музыке,

движениях и речи ритмическую выразительность,

2/ воспитание способности восприятия музыкальных образов и умений ритмично выразительно двигаться в соответствии с данным образом, Т.е.

воспитание умения перевоплощаться, проявлять свои творческие способности;

3/ воспитание личностных качеств, чувства коллективизма, умение соблюдать правила выполнения упражнений и т.д.

КОРРЕКЦИОННАЯ ЗАДАЧА - логоритмических занятий обусловлена по этапностью логопедической работы при устранении различных нарушений

речи.

            Логопедическая ритмика тесно связана с методикой музыкального

воспитания, по сколько музыка оказывает влияние на повышение качества

исполнения движения:

• улучшаются выразительность движений,
• их четкость,
• координация,
• плавность,                                                                                                   
• слитность,
• переключаемость.

В целом логоритмика способствует

• развитию и совершенствованию общей и речевой моторики детей,  
• нормализации темпа и плавности их речи,
• закреплению навыков правильнои речи в эмоционально сложных

         ситуациях,

• активизации речевого общения,
•  развития силы и чистоты голоса.