Открытый урок для родителей первоклассников
учебно-методический материал (1 класс) по теме

План –конспект   интегрированного ( обучение грамоте, математика)  экспресс-урока

для родителей  1 класса. (конец первого полугодия)

Тема урока:  Закрепление и обобщение изученного материала.

Тип урока: мультимедийный интегрированный урок

Предмет:       обучение грамоте, математика
Класс             Первый

Цели:

показать родителям чему научились дети за полгода, как они умеют работать на уроке,

 -обобщить знания  учащихся по основным вопросам изученного материала,          

создать условия для формирования УУД 1) личностных: мотивация учения, нравственно-этического оценивания (оценивание усваиваемого содержания, исходя из социальных и личностных ценностей); 2) познавательных: формулирование познавательной цели, поиск и выделение информации, анализ с целью выделения признаков, синтез, как составление целого из частей, выбор оснований для сравнения, сериации, классификации объектов, установление причинно-следственных связей; 3) коммуникативных: инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации, оценка действий партнера; 4) регулятивных: целеполагание, планирование, контроль, коррекция, оценка, способность к мобилизации сил и энергии;

Оборудование:

- Мультимедийное (интерактивная презентация « письмо Деда Мороза»)

- снежинки – закладки на стр.112 Букваря.

- бланки-шаблоны письма Деду Морозу. (для каждого ребенка)

-бланк с вопросами для родителей.

-колпачки д/м для танца,

-сундучок с подарками;

Подробный план урока:

1. Орг. момент. Создание эмоционального настроя.

Здороваемся друг с другом, с учителем, с родителями и гостями наклоном головы.

« Хлопалка»( авторская разработка для создания положительного настроя, развития внимания):

- Кто пришел учиться в школу? Хлопайте в ладоши!

-А кто просто отдохнуть? Не стесняйтесь тоже!

-У кого коса до плеч? Хлопайте в ладоши!

-Ну, а стрижка у кого? Не стесняйтесь тоже!

-Кто сегодня чистил зубы? Хлопайте в ладоши!

-Кто забыл почистить их? Не стесняйтесь тоже!

-Девочки , красавицы, хлопайте  в ладоши!

-А теперь мальчишки наши, похлопают пусть тоже!

-Кто хочет знанья показать? Хлопайте в ладоши!

-Кто от всех их хочет скрыть? Не стесняйтесь тоже!

2. Письмо от Деда Мороза, полученное на электронный почтовый адрес:

(слайд 1-2)

Дорогие мои первоклассники,

Очень скоро вас ждут,-

Новогодние яркие праздники!

Хочу очень сильно взглянуть,

С чем в Новый год вы идете?

Какие знанья, уменья

С собой в этот год вы возьмете?

Коль испытанья пройдете,

Вас ждут впереди подарки,

И праздники будут ваши,

Незабываемо ярки!

 Ваш Дедушка Мороз

3. Актуализация опорных знаний, выполнение заданий полученных от Деда Мороза:

3.1  - Разделите  данные буквы на две группы, обоснуйте: ( гласные и согласные)

Слайды 3-6

         А Н Т Ш О С К У Г Ы Э И М Л Е Р

-Проверьте себя : А О УЫ Э И Е     Н Т Ш С К Г Д М Р

- На какие еще группы можно разделить полученные группы? По какому признаку?

( среди гласных выделяем И Е – обозначающие мягкость предшествующего согласного,

среди согласных выделяем группы звонких ,глухих согласных)

2. Чтение и сочинение чистоговорок. Творческая работа в группах: Слайд 7

МА-МА-МА……………………………..

РИ-РИ-РИ…………………………………..

ОК-ОК-ОК…………………………………

ОД-ОД-ОД……………………………………

       3.3. Слайд 8.Чтение и анализ текста из учебника стр 108( текст обозначен снежинкой-закладкой). Коллективная работа.

       3.4. Слайд 9.Письмо Деду Морозу на заранее заготовленных бланках. Индивидуальная работа.

4. Физкультминутка – Новогодний танец « Подарки» Слайд 10.

5.Математические задания Д.М:

5.1.Составление неравенств по рисункам. Слайд 11.

5.2. Составление и запись неравенств по числовому лучу. Слайд12.

5.3.Найди значение выражений. Игра « Молчанка» . Слайд 13.

5.4.  Заметь закономерность, продолжи ряды чисел. Слайд 14.

6. Рефлексия:

- Кому понравился урок? Хлопайте в ладоши!

-Кто устал и хочет спать? Не стесняйтесь тоже!

-Кто отлично поработал? Хлопайте в ладоши!

-Кому еще стараться нужно? Не стесняйтесь тоже!

7. Заключительная часть. Подарки от Д.М. (сундучок с именными призами) Пожелания от Дракоши. Слайд 15.

8. Родителям раздаются карточки с вопросами:

1. Что для вас было нового?________________________________________________________
2. Что порадовало?________________________________________________________________
3. Что огорчило?__________________________________________________________________
4. Если бы учителем были вы, чтобы Вы изменили в работе  с  классом?______________________________________________________________________