Рабочая программа по речевой практике, 1 (доп) класс вариант 8.3
рабочая программа (1 класс) на тему

№

Разделы курса

Темы

1.

Аудирование и понимание речи

Выполнение простых устных инструкций учителя, словесный отчет о выполненных действиях.

2.

Дикция и выразительность речи

Развитие артикуляционной моторики. Формирование правильного физиологического дыхания. Использование мимики и жестов в общении.  

3.

Общение и его значение в жизни

Речевое и неречевое общение.

4.

Организация речевого общения

Обращение, привлечение внимания. «Ты» и «Вы», обращение по имени и отчеству, по фамилии, обращение к знакомым взрослым и ровесникам.

Знакомство, представление, приветствие. Формулы «Меня зовут …», «Это …».

Приветствие и прощание. Формулы «здравствуй», «до свидания». Жесты приветствия и прощания.

Просьба, совет. Обращение с просьбой к учителю, соседу по парте  на уроке или на перемене.

Благодарность. Формулы «спасибо», «пожалуйста».

Замечание, извинение. Правильная реакция на замечания. Формулы «извините, простите» без обращения.

Сочувствие, утешение. Сочувствие заболевшему сверстнику, взрослому, используя жесты, сопряженно с действиями взрослого.

Алгоритм работы над темой речевой ситуации

Выявление и расширение  представлений по теме речевой ситуации.  

Актуализация, уточнение и расширение словарного запаса о теме ситуации.  

Составление предложений по теме ситуации, в т.ч. ответы на вопросы и формулирование вопросов учителю, одноклассникам.  

Конструирование диалогов, участие в диалогах по теме ситуации.  

Выбор атрибутов к ролевой игре по теме речевой ситуации. Уточнение ролей, сюжета игры, его вариативности.   Моделирование речевой ситуации.  

Составление устного текста (диалогического или несложного монологического) по теме ситуации.  

1-3

Приветствие. Дидактическая игра «Дрозд» Упражнение «Кто пришёл сегодня в школу?» Упражнение «Я пришёл сегодня в школу»

1

2

4-6

Динамическая игра «Животные»

1

2

7-9

Формирование правильного выдоха «Одуванчик» Коммуникативная игра «Дружба» Приветствие. Слова «привет» и «здравствуйте»

1

2

10-12

Части суток. Утро. Коммуникативное упражнение  «Доброе утро»

1

2

13-15

Упражнение «Мы одноклассники» Дидактическое упражнение на приветствие в кругу Комплекс артикуляционной гимнастики

1

2

16-18

Наша школа. Кто пришёл сегодня в школу? Ролевая игра «Покачай куклу Олю»

1

2

19-21

Дидактическая игра «Задай вопрос другу» Дидактическое упражнение «Я люблю. Он любит» Ролевая игра «Я заблудился в лесу»

1

2

22-24

Дидактическая игра «Найди пару» Музыкально-коммуникативная игра Волшебные песенки: «Жа-жа»

1

2

25-27

Дидактическая игра «Цветочек: утро-вечер» Формирование речевого выдоха «Листопад» Коммуникативная игра «Я люблю…»

1

2

28-30

Утренний круг «Осень» Комплекс артикуляционной гимнастики Дидактическая игра «Дай мне…»

1

2

31-33

Повторение чистоговорок «Листопад» Волшебные песенки: «Ку-ку» Игра на развитие речи «Пчёлкины песни»

1

2

34-36

Музыкально-коммуникативная игра  Коммуникативная игра «Дрозд» Правила поведения. «Праздник. Гости на пороге»

1

2

37-39

Правила поведения: «Праздник. За столом» Ролевая игра День рождения Степашки» Слушание сказки «Теремок»

1

2

40-42

«Наша сказка» . Пальчиковый театр Дидактическая игра «Покажи нос…» Коммуникативная игра

1

2

43-45

Комплекс артикуляционной гимнастики Игра на координацию речи с движением «Солнышко» Волшебные песенки: «Ли-ли»

1

2

46-48

Формирование плавного выдоха «Ветерок» Игра на координацию речи с движением «Медведь» Дидактическая игра «Возьми» (на примере игрушек)

1

2

49-51

Ролевая игра «Встреча куклы» Музыкально-коммуникативная игра Комплекс артикуляционной гимнастики

1

2

52-54

Музыкально-коммуникативная игра по Е.Железновой «Хлопаем-шлёпаем» Игра на координацию речи с движением «Снежок» Волшебные песенки: «Са-са»

1

2

55-57

Коммуникативная игра  Слушание сказки «Колобок» Дидактическая игра «Дай мне» (на примере игрушек)

1

2

58-60

Слова при прощании Ролевая игра «Кукла уходит» Комплекс артикуляционной гимнастики

1

2

61-63

Коммуникативная игра Формирование речевого выдоха «Снег идёт» Игра на координацию речи с движением «Снежки»

1

2

64-66

«Наша сказка». Пальчиковый театр Игра на координацию речи с движением «Машина» Музыкально-коммуникативная игра по Е. Железновой

1

2

67-69

Утренний круг «Зима» Ролевая игра «Кукла спит» Комплекс артикуляционной гимнастики

1

2

70-72

Игра на координацию речи с движением «Шофёр» Повторение чистоговорок  «Снежок»«Наша сказка». Пальчиковый театр

Коммуникативная игра Музыкально-коммуникативная игра по Е. Железновой Ролевая игра «Мы пришли домой»

1

2

73-75

Дидактическая игра «Дай мне» (на примере игрушек) Игра на координацию речи с движением «Серые пёрышки»» Комплекс артикуляционной гимнастики Музыкально-коммуникативная игра по Е. Железновой «Топ-хлоп»

1

2

76-78

Коммуникативная игра Ролевая игра «Ученик» Формирование плавного выдоха «Лети, птичка»

1

2

79-81

Повторение чистоговорок «Петушок» Коммуникативная игра «Повтори за мной» Комплекс артикуляционной гимнастики

1

2

82-84

Игра на координацию речи с движением «Сад» Игра на музыкальных инструментах

1

2

85-87

Коммуникативная игра « Возьмёмся за руки» Наша сказка». Пальчиковый театр Формирование плавного выдоха «Песня ветра»

1

2

88-90

Музыкально-коммуникативная игра по Е. Железновой «Оркестр» Слушание весенних четверостиший Игра на музыкальных инструментах «Весенний дождь» Повторение чистоговорок «Ручеёк»

1

2

91-93

Утренний круг «Весна» Музыкально-коммуникативная игра по Е. Железновой

1

2

94-96

Комплекс артикуляционной гимнастики Формирование плавного выдоха «Весёлые шарики»

1

2

97-99

Повторение материала, изученного за II полугодие Повторение материала, изученного за год

1

2