Презентация на тему "Особенности личностно-ориентированного урока"
презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) на тему

Слайд 1

«Особенности личностно-ориентированного урока»

Слайд 2

"Урок - это зеркало общей педагогической культуры учителя, - как писал В.А. Сухомлинский - мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора, эрудиции".

Слайд 3

Какой урок мы можем назвать личностно ориентированным?

Слайд 4

Цель: создать условия для проявления познавательной активности ученика.

Слайд 5

Средства достижения учителем этой цели: 1. Использование разнообразных форм и методов организации учебной деятельности. 2.Создание атмосферы заинтересованности каждого ученика в работе класса. 3.Стимулирование учащихся к высказываниям, использованию различных способов выполнения заданий без боязни ошибиться, получить неправильный ответ. 4.Использование дидактического материала, позволяющего ученику выбирать наиболее значимые для него вид и форму учебного содержания.

Слайд 6

Сравним деятельность учителя при организации традиционного и личностно-ориентированного уроков (по С.В.Зайцеву)

Слайд 7

1. Обучает всех детей уставленной сумме ЗУНов . 1 . Способствует эффективному накоплению каждым ребенком своего собственного личностного опыта.

Слайд 8

2. Определяет учебные задания, форму работы детей и демонстрирует им образец правильного выполнения заданий. 2 . Предлагает детям на выбор различные учебные задания и формы работы, поощряет детей к самостоятельному поиску путей решения этих заданий.

Слайд 9

3 . Старается заинтересовать детей в том учебном материале, который предлагает сам. 3 . Стремиться выявить реальные интересы детей и согласовывать с ними подбор и организацию учебного материала.

Слайд 10

4. Проводит индивидуальные занятия с отстающими или наиболее подготовленными детьми . 4 . Ведет индивидуальную работу с каждым учащимся.

Слайд 11

5. Планирует и направляет детскую деятельность. 5 . Помогает детям самостоятельно спланировать свою деятельность.

Слайд 12

6. Оценивает результаты работы детей, подмечая и исправляя допущенные ошибки. 6 . Поощряет детей самостоятельно оценивать результаты их работы и исправлять допущенные ошибки.

Слайд 13

7. Определяет правила поведения в классе и следит за их соблюдением детьми. 7 . Учит детей самостоятельно вырабатывать правила поведения и контролировать их соблюдение.

Слайд 14

8. Разрешает возникающие конфликты между детьми: поощряет правых и наказывает виноватых. 8 . Побуждает детей обсуждать возникающие между ними конфликтные ситуации и самостоятельно искать пути их разрешения.

Слайд 15

Личностно-ориентированный урок - это та учебная ситуация, та "сценическая" площадка, где не только излагаются знания, но и раскрываются, формируются и реализуются личностные особенности учащихся.

Слайд 16

Спасибо за внимание!