Организация и проведение урока – исследования в начальной школе
материал (2 класс) на тему

МОУ Абатская СОШ №1 с. Абатское, Тюменской области

Усольцева Галина Ивановна учитель начальных классов

 Выступление на районном МО

учителей начальных классов.

2010г.

 «Организация и проведение урока – исследования в начальной школе»

Презентация работы

Вашему вниманию я представляю алгоритм организации учебно-познавательной деятельности учащихся на уроке – исследовании во 2 классе.

Уроки – исследования помогают в решении задач поставленных перед  учителем  по повышению качества образования

Урок – исследование состоит из 6 этапов.

1этап – ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ( Слайд №2 )

На этом этапе учитель настраивает детей на предстоящее исследование, объявляет проблему,

над  которой предстоит работать учащимся. Вспоминают новые знания, полученные на предыдущем уроке

2этап – Познавательно- информационная беседа (Слайд №6)

На этом этапе работы учитель вводит новую информацию в своей беседе, опираясь на личный опыт учащихся. Заслушиваются сообщения, подготовленные учащимися дома. Работают по страницам учебника.

3 этап урока посвящен анализу информации с целью открытия нового знания (Слайд №7)

На этом этапе выявляются известные и неизвестные знания об объектах наблюдения, изучаются инструкции, проводится работа с дополнительными источниками информации, формулируются задачи предстоящего исследования, обсуждаются найденные решения.

Осуществляется подбор материалов, инструментов

 (из имеющихся)

4 этап. Планирование самостоятельного исследования учащихся. (Слайд №8)

Учитель отвечает на вопросы детей, направленные на понимание цели исследования, проводит краткое инструктирование по организации опыта. Составляется план работы, обсуждается.

5 этап. Практическое  осуществление исследования (Слайд №9)

Учитель раздает объекты исследования. Учащиеся готовят рабочие места. Проводится поэтапное исследование совместно с учащимися. Обсуждаются наблюдаемые явления.  Фиксируются наблюдения (устно, письменно).  Делаются обобщения, выводы. Дети приводят в порядок рабочие места.

6этап.  Оценка результатов деятельности учащихся на уроке. (Слайд №10)

Оценка выполненных работ проводится совместно с учащимися по следующим критериям:

1. качество проведённых исследований и наблюдений;
2. полнота и точность полученных результатов;
3. самостоятельность;
4. умение работать с текстом, учебником, инструкцией, дополнительной информацией.

Практическое осуществление исследования

А сейчас мы подробнее остановимся на проведении практической части этого урока:

(Слайд №11)

1. Учитель настраивает детей на предстоящую работу в группах (Слайд №12)

1. Мы сейчас из обыкновенных школьников превращаемся в людей, которые будут исследовать, изучать свойства тканей.
2. Как называются такие люди? (УЧЕНЫЕ)
3. Где работают ученые (В ЛАБОРАТОРИЯХ.)
4. (Слайд №13)Правильно ученые - это люди….

                                                              Лаборатория- это…                                                                                  

2. Вот ваша лаборатория. Исследуйте свойства ткани.

1. (Слайд №14) (Слайд №15)

3. 1группа-хлопок, лен
4. 2группа - шерсть, шелк.
5. Исследуем 1 свойство (СЛАЙД№16) Повторение порядка проведения исследования Работа в группах. Организация помощи учителя.

2. Проверка результатов деятельности. (Слайд №17)

6. Исследуем 2 свойство (Слайд №18)

3. Проверка результатов деятельности (Слайд №19)

7. Исследуем 3 свойство (Слайд №20)

4. Проверка результатов исследования (Слайд №21)

8. Исследуем 4 свойство (Слайд№22)

5. Проверка результатов исследования (Слайд №23)

9. Исследуем  5 свойство (Слайд №24)                                                                                                                                                                      

6. Проверка результатов исследования (Слайд №25)

10. Исследуем 6 свойство (Слайд №26)

7. Проверка результатов исследования (Слайд №27)

11. Исследуем 7 свойство (Слайд №28)                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  

8. Проверка результатов исследования (Слайд №29)

1. Вывод по проведённому исследованию (Слайд №30 ,31)
2. Оценка выполненной работ

Литература:

1. Технология. Ступеньки к мастерству. 2класс. Е,А.Лутцева. Издательство Вентана – Граф, 2009.