уровневые задания по математике
план-конспект урока по математике

Тип задания

Цель задания

Формулировка задания

Методические рекомендации (в том числе критерии оценивания)

Предполагаемые ответы детей

Узнавание

1) Может ли улица иметь такую длину: 1 км, 500 м, 2 км, 300 м, 140 дм, 250 см, 15 км, 1 000 см?

2) Выполни преобразования:

1 км = ...м

1 см = ...мм

11м = ...дм

1 дм =...мм

1 дм = ... см

1 м = ...см

3) Выбери правильный ответ

«Это то, что может быть измерено, результат измерения выражен числом»

А) стоимость

Б) величина

Г) число

Воспроизведение

1) Приведи пример, что может быть в длину 1см, 5 мм, 8км.

2) Распредели единицы измерения величин по группам: 1см, 1л, 700мл, 6 к., 79 дм, 15 г,79 л

3) К какой величине относятся:

А) секунда, минута, час, век;

Б) килограмм, грамм, тонна

В) миллиметр, дециметр, километр, метр

Понимание

1) Поясни, почему 1кг пуха и 1к гвоздей весят одинаково?

2) Какое утверждение верное?

А) год – 365 сут.

Б)1ч. – 60 сек.

В) 1 век – 365 мес.

3) В каком ряду единицы измерения расположены в порядке убывания?

А) тонна, центнер, килограмм, грамм;

Б) центнер, грамм, тонна, килограмм;

В) грамм, килограмм, центнер, тонна.

Применение в знакомых условиях

А) Пятидесятиметровый шнур надо разрезать на части, длина каждой из которых 2 м. Сколько разрезов надо сделать?

Б) Шестиметровый брус разрезали на равные части, сделав при этом 5 разрезов. Какой длины получились каждая часть?

Применение в новых условиях

1) Каждую минуту от бревна отпиливают метровый кусок. Во сколько минут распилят на такие куски бревно длиной 6 метров?

Тип задания

Цель задания

Формулировка задания

Методические комментарии (в том числе критерии оценивания)

Предполагаемые ответы детей

Узнавание

Закрепление знаний о видах треугольника

#1053;айди и обведи треугольник

2. Обведи равнобедренный треугольник.

#1054;бведи равносторонний треугольник

Воспроизведение

#1042;ставьте пропущенные слова в предложения

Треугольники, у которых две стороны равны, называют ….

Треугольники, у которых все стороны равны, называют ….

Треугольники, у которого все стороны не равны, называют ….

Алгоритм выполнения:

1. Прочитай внимательно задание.

2. Вставь пропуски в предложениях.

3. Проверь свои ответы.

#1053;айди ложное утверждение и исправь ошибки

1) Треугольники, у которых равны все три стороны, называют равнобедренным

2) Треугольники, у которых все три стороны равны по длине, называют равносторонними

3) Среди равнобедренных треугольников есть такие, у которых все три стороны равны.

Понимание

#1056;аспределиите треугольники на 2 группы: равнобедренные и равносторонние

Алгоритм выполнения:

#1055;рочитайте задание

#1056;аспределите треугольники на группы

3. Проверьте свои ответы

Применение в знакомых условиях

#1053;айди значение выражений. Начерти в тетради треугольник с такими сторонами. Определи его вид.

26см – 7см

15см*4см-51см

5см*4см-7см*2см

Применение в новых условиях

#1048;зобрази при помощи треугольников любое животное.

#1053;апиши мини-сочинение на тему «Какие бывают треугольники?». Не более 5-ти предложений.

Тип задания

Цель задания

Формулировка задания

Методические комментарии (в том числе критерии оценивания)

Предполагаемые ответы детей

Узнавание

Закрепление знаний о видах треугольника

#1053;айди и обведи треугольник

2. Обведи равнобедренный треугольник.

#1054;бведи равносторонний треугольник

Воспроизведение

#1042;ставьте пропущенные слова в предложения

Треугольники, у которых две стороны равны, называют ….

Треугольники, у которых все стороны равны, называют ….

Треугольники, у которого все стороны не равны, называют ….

Алгоритм выполнения:

1. Прочитай внимательно задание.

2. Вставь пропуски в предложениях.

3. Проверь свои ответы.

#1053;айди ложное утверждение и исправь ошибки

1) Треугольники, у которых равны все три стороны, называют равнобедренным

2) Треугольники, у которых все три стороны равны по длине, называют равносторонними

3) Среди равнобедренных треугольников есть такие, у которых все три стороны равны.

Понимание

#1056;аспределиите треугольники на 2 группы: равнобедренные и равносторонние

Алгоритм выполнения:

#1055;рочитайте задание

#1056;аспределите треугольники на группы

3. Проверьте свои ответы

Применение в знакомых условиях

#1053;айди значение выражений. Начерти в тетради треугольник с такими сторонами. Определи его вид.

26см – 7см

15см*4см-51см

5см*4см-7см*2см

Применение в новых условиях

#1048;зобрази при помощи треугольников любое животное.

#1053;апиши мини-сочинение на тему «Какие бывают треугольники?». Не более 5-ти предложений.