Разработка уроков в начальной школе по математике.
план-конспект урока по математике (1 класс) по теме

Технология проведения урока (этапы)

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Планируемые результаты УУД

I. Мотивация к учебной деятельности (5 мин)

Цели:

- актуализировать требования к ученику со стороны учебной деятельности;

- создание условий для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность;

- установить тематические рамки;

- уточнить тип урока и наметить шаги учебной деятельности.

-Организует актуализацию требований к ученику со стороны учебной деятельности.

ПРЕЗЕНТАЦИЯ

СЛАЙД «Зима» 

К нам сегодня пришли гости. Давайте поздороваемся

Белый снег пушистый в воздухе кружится… И на землю тихо падает, ложится… В какое время года мы можем видеть снег на улице?

Февраль пришёл в конце зимы, холодный он, но рады мы.

Ведь скоро снег совсем сойдёт,

Подснежник нежный расцветёт…

Какой сейчас месяц зимы!

-А ещё сегодня к нам в гости пришёл наш общий друг Мишутка Девяткин (игрушка)

 Дети смотрят презентацию и отвечают на вопросы учителя

Кивают головой ,здороваясь с гостями

Зимой

Февраль

К: уметь слушать учителя и отвечать на вопросы

II. Актуализация знаний               (10 мин)

Цели:

- организовать актуализацию умений разбивать предметы на группы по заданным признакам;

- организовать выполнение учащимися пробного учебного действия; - организовать фиксирования учащимися индивидуального затруднения.

-Организует актуализацию умения ориентироваться в пройденном материале

Мишутка любит путешествовать и сегодня он отправляется…

 СЛАЙД «Город чисел»

К каким именно числам  в гости он отправляется?

СЛАЙД

 Физкультминутка «Снежинки»

Индивидуальная работа  

Дети смотрят презентацию и отвечают на вопросы учителя

 В город чисел

Делают гимнастику для глаз

Используют наглядность цветные цифры, счётные линейки, альбомы, компьютер, тетрадь

П: ориентироваться в пройденном материале

Р:  адекватно воспринимать оценку учителя

К:  выражать свои мысли и эмоции в соответствии с ситуацией общения

Л:установка на здоровый образ жизни

III. Открытие нового знания.

(5 мин)

Цели:

- организовать постановку цели урока;

К нам на парты упали снежинки, давайте их перевернём и посмотрим ,что на них написано?

О12345

Как вы думаете, что мы будем делать сегодня на уроке? (говорить о числах и выполнять разные задания с числами)

Числа (вывешиваются на доске)

– Назовём числа по порядку.

-Какое число будет первым. последним?

-Какое число стоит после числа 3?

-А какое перед числом 5?

- Какое число стоит между числами 1 и 5?

ИГРА «Число потерялось»

доска

С помощью учителя ставят цель урока и проговаривают ее.

 Называют числа

012345

-называют числа ,  показывают, записывают в тетради или печатают их на компьютере, отвечают на вопросы учителя

Компьютер, карточки с числами

П: умение ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя; К: умение оформлять свои мысли в устной форме

IV. Первичное закрепление с проговариванием

(15 мин)

Цель:- организовать усвоение учениками нового способа действий

.

СЛАЙД «Числовой домик»

ИГРА «Найди соседей числа…»

-Назовите и покажите соседей числа 1

- Назовите и найдите соседей числа 4

СЛАЙД

 Физкультминутка «Мишутка»

Мишка -толстый, косолапый

Всем нам машет своей лапой

То он сядет, то он встанет

Головой кивать нам станет.

На урок гостей встречает.

Ну, а  на перемене отдыхает!

СЛАЙД

ИГРА «Построй домик для Мишутки…». Использование геометрических фигур для конструирования

_Назовите фигуры, скажите какого они цвета. Сосчитайте сколько фигур всего. (5)

Конструирование СЛАЙД «Домик для Мишутки»

С помощью учителя  и воспитателя фиксируют новые знание при помощи компьютера и карточек с числами

0 и 2

3 и5

Делают гимнастику

Называют фигуры и цвет, считают от 1 до 5

Конструирование домика из геометрических фигур (выкладывают на парту). Называют или показывают цвет фигур. Отвечают на вопросы

П:работать над формированием умений выполнения действий по образцу

 Р: адекватно воспринимать оценку учителя по результатам своей работы на уроке

V. Итог урока

Рефлексия учебной деятельности на уроке  (5 мин)

Цели:

- зафиксировать новое содержание урока; - организовать рефлексию и самооценку учениками собственной учебной деятельности.Поощрение

-Домик вы построили. Молодцы!

-Теперь наш Мишутка может приглашать своих друзей цифр в гости пить чай. Ведь сейчас праздничная неделя - масленица, поэтому у нашего Мишутки на столе блины.

- О чем же мы сегодня говорили на уроке? Что нового узнали? Какими знаниями, полученными на уроке, вы хотели бы поделиться? Оцените свои достижения на уроке.  Кто доволен своей работой, все ли было понятно?

Всем выдаются медальки за хорошую работу на уроке

Л: - формировать положительное отношение к школе, ориентации на содержательные моменты школьной действительности и принятия образца «хорошего ученика»