Индивидуальные программы по математике для учащихся с умеренной умственной отсталостью пятого года обучения
рабочая программа по математике на тему

Рассмотрена на заседании                                                  

МО учителей - предметников                                                

МКОУ "Ярская школа - интернат"                                                  

Протокол №_____                                                                    

 от____________                                                                        

Принята на педагогическом                                                                                                                                                             совете МКОУ «Ярская школа – интернат»                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              Протокол №_______                                                                                                                                                                   от ___________

Утверждаю приказом                                                                                                                                                                                     №____ от __________

Директор МКОУ «Ярская школа-интернат»

_________________ Н.Г.Поздеева

Составлена на основе программы обучения глубоко умственно отсталых детей научно – исследовательским институтом дефектологии АПН СССР Москва – 1983

КИМы

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Контрольные работы

2

1

2

1

Раздел

Кол-во часов

КИМы

Теория

Практика

Ком-ый

Экскурсия

1. Повторение. Первый десяток.

24

1

23

2. Второй десяток.

66

1

65

3.Увеличение и уменьшение числа на несколько единиц.

11

1

10

4.Сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через десяток.

29

1

28

5. Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении величин.

29

1

27

1

6.Повторение за год.

11

1

10

№ п/п

Тема

Кол-во часов

Дата

Основные предметные знания (базовые понятия)

Действия учащихся на уроке

Коррекционная работа

1 четверть (45 часов)

Повторение. Первый десяток. (24ч)

1

Числовой ряд 1-10.

1

Числовой ряд

Называть и писать числа и цифры, назвать соседей числа, предыдущее и следующее число

Развитие зрительного восприятия, устной речи

2

Прямой и обратный счет.

1

Числовой ряд, прямой и обратный счет

Считать от1 до 10 и обратно. Вставлять пропущенные числа

Развитие зрительного восприятия, устной речи

3

Присчитывание, отсчитывание по единице.

1

Присчитывание, отсчитывание

 Присчитывать и отсчитывать по одному, записывать и решать примеры

Развитие зрительного восприятия, устной речи

4

Состав числа 5.

1

Состав

Знать состав числа, решать примеры с "окошечками"

Развитие зрительного восприятия, устной речи

5

Сравнение чисел.

1

Сравнение, >,<, =

Сравнение чисел, стоящих рядом в числовом ряду

Развитие зрительного восприятия, мыслительных процессов сравнения, сопоставления

6

Состав числа 6.

1

Состав

Знать состав числа, решать примеры с "окошечками"

Развитие мыслительных процессов сравнения, сопоставления

7

Решение примеров на сложение.

1

Пример, сложение

Развитие умения сопоставлять, сравнивать, классифицировать по цвету

8

Состав числа 7.

1

Состав

Знать состав числа, решать примеры с "окошечками"

Развитие мыслительных процессов сравнения, сопоставления, мелкой моторики рук

9

Решение примеров на вычитание.

1

Пример, вычитание

Развитие мыслительных процессов сравнения, сопоставления

10

Состав числа 8.

1

Состав

Знать состав числа, решать примеры с "окошечками"

Развитие мыслительных процессов сравнения, сопоставления

11

Решение задач на нахождение суммы.

1

Задача, сумма

Решение задач на сложение, повторение компонентов задачи

Развитие мыслительных операций

12

Состав числа 9.

1

Состав

Знать состав числа, решать примеры с "окошечками"

Развитие наблюдательности, зрительного восприятия

13

Решение задач на нахождение остатка.

1

Задача, остаток

Решение задач на вычитание, повторение компонентов задачи

Развитие мыслительных процессов сравнения, сопоставления

14

Состав числа 10.

1

Состав

Знать состав числа, решать примеры с "окошечками"

Развитие наблюдательности, переключаемости внимания

15

Составление задач по рисунку.

1

Задача

Составление задач, решение, запись ответа

Развитие мыслительных процессов сравнения, сопоставления

16

Решение примеров на сложение в 2 действия

1

Пример, сложение, 2 действия

Решение примеров в 2 действия

Развитие мыслительных операций

17

Решение примеров на вычитание в 2 действия.

1

Пример, вычитание, 2 действия

Решение примеров в 2 действия

Развитие мыслительных операций, устной речи

18

Сравнение чисел первого десятка.

1

Сравнение

Сравнение чисел первого десятка

Развитие мыслительных процессов сравнения, сопоставления

19

Упражнения в сравнение чисел.

1

Сравнение

Сравнение чисел, решение примеров и задач

Развитие мыслительных операций

20

Построение отрезков  равных по длине.

1

Отрезок

Построение отрезков в тетради по словесной инструкции учителя

Развитие наблюдательности, зрительного восприятия

21

Построение отрезков заданной длины.

1

Построение, отрезок

Построение отрезков в тетради

Развитие мыслительных процессов сравнения, сопоставления

22

Сравнение отрезков по длине.

1

Сравнение, отрезок

Сравнение отрезков по длине

Развитие мыслительных процессов сравнения, сопоставления

23

Контрольная работа №1. «Первый десяток».

1

Выполнение работы

Развитие ответственности, сосредоточенности

24

Работа над ошибками. Повторение «Первый десяток».

1

Развитие самоконтроля

Второй десяток. (66)

25

Образование числа 11.

1

Одиннадцать

Работа с счетным материалом, абаком

Развитие наблюдательности, переключаемости внимания

26

Состав числа 11.

1

Состав

Работа с счетным материалом, составление примеров

Развитие мыслительных операций сопоставления, анализа и синтеза

27

Сравнение чисел в пределах 11.

1

Сравнение

Сравнение чисел с соседями

Развитие мыслительных операций сопоставления, анализа и синтеза

28

Решение примеров на сложение и вычитание.

1

Пример, сложение, вычитание

Решение примеров с опорой на числовой отрезок

Развитие устной речи, зрительного внимания, логического мышления

29

Решение задач на сложение и вычитание.

1

Задача, сложение, вычитание

Решение задач, запись условия, решения, ответа

Развитие устной речи, зрительного внимания, логического мышления

30

Образование числа 12. Состав числа.

1

Двенадцать, состав

Работа с счетным материалом, абаком.  Работа с счетным материалом, составление примеров

Развитие наблюдательности, переключаемости внимания

31

Сравнение чисел в пределах 12.

1

Сравнение

Сравнение чисел, стоящих рядом в числовом ряду

Развитие ответственности, сосредоточенности

32

Решение примеров на сложение и вычитание.

1

Пример, сложение, вычитание

Решение примеров по числовому отрезку

Развитие самоконтроля

33

Решение задач на сложение и вычитание.

1

Задача, сложение, вычитание

Решение задач, краткая запить, решение, запись ответа

Развитие зрительного внимания, устной речи

34

Меры времени: год.

1

Год, 12 месяцев

Называние, запись, запоминание месяцев

Развитие устной речи, зрительного внимания, логического мышления

35

Образование числа  13. Состав числа.

1

Тринадцать, состав

Работа с счетным материалом, абаком.  Работа с счетным материалом, составление примеров

Развитие наблюдательности, переключаемости внимания

36

Сравнение чисел 11,12, 13.

1

Сравнение

Сравнение чисел

Развитие мыслительных операций сопоставления, анализа и синтеза

37

Решение примеров на сложение и вычитание.

1

Пример, сложение, вычитание

Решение примеров по числовому отрезку

Развитие мыслительных операций сопоставления, анализа и синтеза

38

Решение задач на сложение и вычитание.

1

Задача, сложение, вычитание

Решение задач, краткая запить, решение, запись ответа

Развитие устной речи, зрительного внимания, логического мышления

39

Присчитывание по одному.

1

Присчитывание

Присчитывание предметов, счетных палочек по одному, получение последующих чисел

Развитие устной речи, зрительного внимания, логического мышления

40

Отсчитывание по одному.

1

Отсчитывание

Отсчитывание предметов, счетных палочек по одному, получение предыдущего числа

Развитие наблюдательности, переключаемости внимания

41

Сравнение чисел 11, 12, 13.

1

Сравнение

Сравнение двузначных чисел

Развитие ответственности, сосредоточенности

42

Сравнение однозначных и двузначных чисел.

1

Сравнение

Сравнение  однозначных и двузначных чисел

Развитие самоконтроля

43

Построение квадрата, треугольника, прямоугольника по точкам с помощью линейки.

1

Геометрические фигуры

Построение геометрических фигур в тетради по точкам с помощью линейки.

Развитие зрительного внимания, устной речи

44

Контрольная работа за 1 четверть по теме  "Числа 11-13".

1

Выполнение работы

Развитие ответственности, сосредоточенности

45

Работа над ошибками.

1

Развитие самоконтроля

2 четверть (35 часов)

46-1

Образование числа 14. Состав числа.

1

Четырнадцать

Работа с счетным материалом, абаком.  Работа с счетным материалом, составление примеров

Развитие наблюдательности, зрительного восприятия, логического мышления

47-2

Сравнение чисел в пределах 14.

1

Сравнение

Сравнение чисел второго десятка

Развитие мыслительных процессов сравнения, сопоставления

48-3

Решение примеров на сложение и вычитание.

1

Пример, сложение, вычитание

Решение примеров по числовому отрезку

Развитие процессов мышления соотнесения, сопоставления, зрительного внимания, памяти

49- 4

Решение задач на сложение и вычитание.

1

Задача, сложение, вычитание

Решение задач, краткая запить, решение, запись ответа

Развитие логического мышления, процессов анализа и синтеза

50 -5

Образование числа 15. Состав числа.

1

Пятнадцать, состав

Работа с счетным материалом, абаком.  Работа с счетным материалом, составление примеров

Развитие логического мышления, процессов анализа и синтеза

51-6

Сравнение чисел в пределах 15.

1

Сравнение

Сравнение чисел однозначных и двузначных

Развитие мыслительных операций группировки по общему признаку

52-7

Решение примеров на сложение и вычитание.

1

Пример, сложение, вычитание

Решение примеров

Развитие логического мышления, устной речи, зрительного внимания

53-8

Решение задач на сложение и вычитание.

1

Задача, сложение, вычитание

Решение задач, краткая запить, решение, запись ответа

Развитие зрительного восприятия и слухового

54-9

Образование числа 16. Состав числа.

1

Шестнадцать

Работа с счетным материалом, абаком.  Работа с счетным материалом, составление примеров

Развитие наблюдательности, зрительного восприятия, логического мышления

55-10

Сравнение чисел в пределах 16.

1

Сравнение

Сравнение чисел однозначных и двузначных

Развитие процессов мышления соотнесения, сопоставления, зрительного внимания, памяти

56-11

Решение примеров на сложение и вычитание.

1

Пример, сложение, вычитание

Решение примеров

Развитие наблюдательности, переключаемости внимания

57-12

Решение задач на сложение и вычитание.

1

Задача, сложение, вычитание

Решение задач, краткая запить, решение, запись ответа

Развитие логического мышления, устной речи, зрительного внимания

58-13

Сравнение чисел 14, 15, 16.

1

Сравнение

Сравнение чисел однозначных и двузначных

Развитие логического мышления, процессов анализа и синтеза

59-14

Упражнения  в решении примеров на сложение и вычитание

1

Пример, сложение, вычитание

Решение примеров

Развитие логического мышления, процессов анализа и синтеза

60-15

Решение задач на сложение и вычитание

1

Задача, сложение, вычитание

Решение задач, краткая запить, решение, запись ответа

Развитие мыслительных операций группировки по общему признаку

61-16

Образование чисел 17. Состав числа.

1

Семнадцать

Работа с счетным материалом, абаком.  Работа с счетным материалом, составление примеров

Развитие координации движений, зрительного контроля, внимания

62-17

Сравнение чисел в пределах 17.

1

Сравнение

Сравнение чисел однозначных и двузначных

Развитие ответственности, сосредоточенности

63-18

Решение примеров на сложение и вычитание.

1

Пример, сложение, вычитание

Решение примеров

Развитие самоконтроля

64-19

Решение задач на сложение и вычитание.

1

Задача, сложение, вычитание

Решение задач, краткая запить, решение, запись ответа

Развитие мыслительных процессов сравнения, сопоставления

65-20

Образование чисел 18. Состав числа.

1

Восемнадцать

Работа с счетным материалом, абаком.  Работа с счетным материалом, составление примеров

Развитие зрительного и слухового внимания, памяти

66-21

Сравнение чисел в пределах 18.

1

Сравнение

Сравнение чисел однозначных и двузначных

Развитие ответственности, сосредоточенности

67-22

Решение примеров на сложение и вычитание.

1

Пример, сложение, вычитание

Решение примеров

Развитие мыслительных операций группировки по общему признаку

68-23

Решение задач на сложение и вычитание.

1

Задача, сложение, вычитание

Решение задач, краткая запить, решение, запись ответа

Развитие переключаемости внимания, мыслительных процессов сравнения

69-24

Образование чисел 19. Состав числа.

1

Девятнадцать

Работа с счетным материалом, абаком.  Работа с счетным материалом, составление примеров

Развитие логического мышления, устной речи, зрительного внимания

70-25

Сравнение чисел в пределах 19.

1

Сравнение чисел

Сравнение чисел однозначных и двузначных

Развитие логического мышления, устной речи, зрительного внимания

71-26

Решение примеров на сложение и вычитание.

1

Пример, сложение, вычитание

Решение примеров

Развитие переключаемости внимания, мыслительных процессов сравнения

72-27

Решение задач на сложение и вычитание.

1

Задача, сложение, вычитание

Решение задач, краткая запить, решение, запись ответа

Развитие логического мышления, зрительного внимания

73-28

Образование числа 20.

1

Двадцать, два десятка

Работа с счетным материалом, абаком.  

Развитие логического мышления, зрительного внимания

74-29

Сравнение чисел в пределах 20.

1

Сравнение чисел

Сравнение чисел однозначных и двузначных

Развитие мыслительных операций группировки по общему признаку

75-30

Решение задач в пределах 20.

1

Задача

Решение задач, краткая запить, решение, запись ответа

Развитие переключаемости внимания, мыслительных процессов сравнения

76-31

Вычитание десятка из двузначных чисел.

1

Вычитание десятка

Вычитание числа 10 из 11,12,13,14,15,16,17,18,19,20.

Развитие логического мышления, устной речи, зрительного внимания

77-32

Решение примеров с разрядными слагаемыми.

1

Разрядные слагаемые

Решение примеров с использованием таблицы разрядов

Развитие логического мышления, устной речи, зрительного внимания

78-33

Повторение «Второй десяток».

1

Второй десяток

Решение примеров и задач, сравнение чисел

Развитие переключаемости внимания, мыслительных процессов сравнения

79-34

Контрольная работа за 2 четверть №2 «Числа второго десятка».

1

Контрольная работа

Выполнение работы

Развитие ответственности, сосредоточенности

80-35

Работа над ошибками «Числа второго десятка».

1

Развитие самоконтроля

3 четверть (50 часов)

81-1

Однозначные числа.

1

Однозначные

Называние, узнавание, установление последовательности однозначных чисел

Развитие наблюдательности, зрительного восприятия, логического мышления

82-2

Двузначные числа.

1

Двузначные

Называние, узнавание, установление последовательности двузначных чисел

Развитие зрительного и слухового внимания, памяти

83-3

Сравнение однозначных и двузначных чисел.

1

Однозначные, двузначные

сравнение однозначных чисел, двузначных чисел

Развитие зрительного внимания, зрительной памяти, самоконтроля

84-4

Счет в пределах 20.

1

Счет

Счет в пределах 20 прямой и обратный, соседи числа, предыдущее, последующее

Развитие памяти, логического мышления

85-5

Сравнение однозначного и двузначного чисел.

1

Однозначные, двузначные

Сравнение, сопоставление  однозначных и двузначных чисел

Развитие логического мышления, зрительного внимания

86-6

Вычитание десятка из двузначных  чисел.

1

Десяток, двузначные

Вычитание 10 из чисел второго десятка

Развитие логического мышления, зрительного внимания

87-7

Решение примеров с разрядными слагаемыми.

1

Разрядные слагаемые

Решение примеров

Развитие логического мышления, зрительного внимания

88-8

Построение отрезков заданной длины.

1

Отрезок, линейка

Построение отрезка

Развитие логического мышления, внимания, мелкой моторики

89-9

Сравнение отрезков.

1

Отрезок, линейка

Построение отрезков

Развитие зрительного внимания, логического мышления

90-10

Построение отрезков заданной длины на нелинованной бумаге.

1

Отрезок, линейка

Построение отрезков

Развитие наблюдательности, зрительного и слухового внимания

Увеличение и уменьшение  числа на несколько единиц.  (11ч)

91-11

Увеличение числа на несколько единиц.

1

Увеличение

Увеличение числа на несколько единиц.

Развитие логического мышления, зрительного внимания

92-12

Составление и решение примеров на сложение.

1

Сложение

Составление и решение примеров на сложение.

Развитие логического мышления, зрительного внимания

93-13

Задача, содержащая отношение «больше на».

1

Больше на

Решение задач содержащих отношение «больше на».

Развитие самостоятельности

94-14

Дополнение задач недостающими данными.

1

Задача

Дополнение задач недостающими данными и решение, запись ответа

Развитие самоконтроля

95-15

Уменьшение числа на несколько единиц.

1

Уменьшение

Уменьшение числа на несколько единиц.

Развитие логического мышления, зрительного внимания

96-16

Составление и решение примеров на уменьшение числа на несколько единиц.

1

Составление примеров

Составление и решение примеров на уменьшение числа на несколько единиц.

Развитие мыслительных операций сравнения, соотнесения, мелкой моторики рук

97-17

Задача, содержащая отношение «меньше на».

1

Меньше на

Решение задач содержащих отношение «меньше на».

Развитие логического мышления, зрительного внимания

98-18

Уменьшение числа на несколько единиц. Решение задач.

1

Уменьшение

Решение задач содержащих отношение «меньше на».

Развитие наблюдательности, зрительного внимания

99-19

Решение и сравнение задач, содержащих отношения «больше на», «меньше на».

1

Больше на, меньше на

Решение задач содержащих отношение «меньше на, больше на».

Развитие зрительно - моторного контроля, мелкой моторики рук, самостоятельности

100-20

Контрольная работа №3 «Увеличение и уменьшение числа».

1

Контрольная работа

Выполнение работы

Развитие ответственности, сосредоточенности

101-21

Работа над ошибками. Повторение «Второй десяток»

1

Развитие самоконтроля

Сложение и вычитание чисел в пределах 20  без перехода через десяток.  (29ч)

102-22

Компоненты при сложении. Нахождение суммы.

1

Слагаемое, слагаемое, сумма

Называние компонентов в примере, решение примеров

Развитие зрительного внимания, зрительной памяти, самоконтроля

103-23

Сложение двузначного числа с однозначным числом.

1

Двузначное, однозначное

Решение примеров на сложение двузначных и однозначных

Развитие наблюдательности, зрительного и слухового внимания

104-24

Переместительное свойство сложения.

1

Переместительное свойство сложения

Практическое применение правила

Развитие логического мышления, зрительного внимания

105-25

Сложение удобным способом.

1

Сложение удобным способом

Практическое применение правила

Развитие мыслительных процессов сравнения, классификации, выделения главного, развитие мелкой моторики рук

106-26

Вычитание однозначного числа из двузначного.

1

Вычитание

Решение примеров на вычитание

Развитие наблюдательности, переключаемости внимания

107-27

Компоненты при вычитании. Нахождение разности.

1

Уменьшаемое, вычитаемое, разность

Называние компонентов в примере, решение примеров

Развитие мыслительных операций сопоставления, анализа и синтеза

108-28

Решение примеров на сложение и вычитание.

1

Сложение, вычитание

Решение примеров

Развитие мыслительных операций сопоставления, анализа и синтеза

109-29

Решение задач на сложение и вычитание.

1

Сложение и вычитание

Решение задач, краткая запить, решение, запись ответа

Развитие устной речи, зрительного внимания, логического мышления

110-30

Увеличение числа на несколько единиц.

1

Увеличение

Решение примеров и задач

Развитие устной речи, зрительного внимания, логического мышления

111-31

Уменьшение числа на несколько единиц.

1

Уменьшение

Решение примеров и задач

Развитие наблюдательности, переключаемости внимания

112-32

Увеличение и уменьшение числа на несколько единиц.

1

Увеличение и уменьшение

Решение примеров и задач

Развитие ответственности, сосредоточенности

113-33

Увеличение двузначного числа на несколько единиц. Решение задач.

1

Увеличение двузначного

Решение задач, краткая запить, решение, запись ответа

Развитие самоконтроля

114-34

Получение суммы 20.

1

Сумма

Состав числа, решение примеров

Развитие зрительного внимания, устной речи

115-35

Решение примеров.

1

Пример

Решение примеров

Развитие устной речи, зрительного внимания, логического мышления

116-36

Решение задач.

Задача

Решение задач, краткая запить, решение, запись ответа

Развитие ответственности, сосредоточенности

117-37

Приём вычитания вида 20 – 3.

1

Вычитание

Решение примеров

Развитие самоконтроля

118-38

Получение суммы 20. Составление и решение задач.

1

Сумма

Составление и решение задач в пределах 20

Развитие мыслительных процессов сравнения, классификации, выделения главного, развитие мелкой моторики рук

119-39

Вычитание из 20. Составление и решение задач.

1

Вычитание

Составление и решение задач в пределах 20

Развитие наблюдательности, переключаемости внимания

120-40

Обучение приёму вычитания вида   17– 12.

1

Вычитание

Решение примеров на вычитание

Развитие мыслительных операций сопоставления, анализа и синтеза

121-41

Вычитание двузначного числа из двузначного.

1

Вычитание

Решение примеров и задач

Развитие мыслительных операций сопоставления, анализа и синтеза

122-42

 Решение примеров и задач.

1

Пример, задача

Решение примеров и задач

Развитие устной речи, зрительного внимания, логического мышления

123-43

Обучение приёму вычитания вида 20– 14.

1

Вычитание

Решение примеров на вычитание

Развитие устной речи, зрительного внимания, логического мышления

124-44

Увеличение и уменьшение числа на несколько единиц. Составление и решение примеров.

1

Увеличение, уменьшение

Составление и решение примеров на увеличение и уменьшение числа

Развитие наблюдательности, переключаемости внимания

125-45

Увеличение и уменьшение числа на несколько единиц. Решение задач.

1

Увеличение, уменьшение

Решение задач на уменьшение и увеличение, краткая запить, решение, запись ответа

Развитие ответственности, сосредоточенности

126-46

Сложение чисел с числом 0.

1

Нуль, сложение

Решение примеров

Развитие самоконтроля

127-47

Вычитание числа 0 из двузначных чисел.

Нуль, вычитание

Решение примеров

Развитие зрительного внимания, устной речи

128-48

Повторение «Сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через десяток».

1

Сложение, вычитание

Решение примеров и задач, сравнение чисел, соотнесение количества и числа

Развитие устной речи, зрительного внимания, логического мышления

129-49

Контрольная работа  №5  за 3 четверть «Сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через десяток».

1

Контрольная работа

Выполнение работы

Развитие ответственности, сосредоточенности

130-50

Работа над ошибками. Решение примеров и задач.

1

Развитие самоконтроля

4 четверть (40 часов)

Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении величин.   (29ч)

131-1

Меры стоимости.

1

Стоимость, деньги, рубли, копейки

Называние мер стоимости, запись, счёт денег

Развитие логического мышления, внимания, мелкой моторики

132-2

Понятия "дороже - дешевле".

1

Дороже - дешевле

Решение практических задач

Развитие логического мышления, внимания, мелкой моторики

133-3

Экскурсия в продуктовый магазин.

1

Деньги, рубли, копейки

Наблюдение за ценой товара

Развитие зрительного внимания, логического мышления

134-4

Сравнение чисел, полученных при измерении.

1

Стоимость, деньги, рубли, копейки

Сравнение чисел

Развитие наблюдательности, зрительного и слухового внимания

135-5

Решение примеров с числами, полученными при измерении стоимости.

1

Стоимость, деньги, рубли, копейки

Решение примеров

Развитие памяти, слухового внимания

136-6

Составление и решение задач с числами, полученными при измерении стоимости.

1

Стоимость, деньги, рубли, копейки

Решение задач, краткая запить, решение, запись ответа

Развитие логического мышления, зрительного внимания

137-7

Упражнения в размене монет.

1

Монеты, размен

Решение практических задач

Развитие логического мышления, зрительного внимания

138-8

Игра "Магазин".

1

Деньги, товар

Решение практических задач

Развитие самостоятельности

139-9

Меры длины.

1

Длина, линейка, сантиметр

Называние мер длины, запись, измерение

Развитие самоконтроля

140-10

Измерение предметов разной длины с помощью линейки.

1

Измерение, линейка

Решение практических задач

Развитие логического мышления, зрительного внимания

141-11

Действия с числами, полученными при измерении длины.

1

Длина, линейка, сантиметр

Сравнение чисел, полученных при измерении

Развитие мыслительных операций сравнения, соотнесения, мелкой моторики рук

142-12

Решение примеров и задач с числами, полученными при измерении длины.

1

Длина, линейка, сантиметр

Решение примеров

Развитие ответственности, сосредоточенности

143-13

Меры массы. Весы.

1

Масса, вес, килограмм

Называние мер массы, запись, измерение

Развитие самоконтроля

144-14

Действия с числами, полученными при измерении массы.

1

Масса, вес, килограмм

Запись, сравнение чисел, полученных при измерении массы

Развитие логического мышления, зрительного внимания

145-15

Взвешивание предметов на весах.

1

Масса, вес, килограмм

Решение практических задач

Развитие слухового восприятия, внимания

146-16

Понятия "легче - тяжелее".

1

Легче - тяжелее

Решение практических задач

Развитие слухового восприятия, внимания

147-17

Решение примеров с числами, полученными при измерении веса.

1

Масса, вес, килограмм

Решение примеров

Развитие памяти, логического мышления

148-18

Решение задач с числами, полученными при измерении веса.

1

Масса, вес, килограмм

Решение задач, краткая запить, решение, запись ответа

Развитие памяти, сосредоточенности

149-19

Меры времени. Сутки.

1

Сутки

Запись, сравнение чисел, полученных при измерении времени

Развитие памяти

150-20

Меры времени. Неделя.

1

Неделя

Запись, сравнение чисел, полученных при измерении времени

Развитие памяти

151-21

Меры времени. Год.  

1

Год, месяцы

Запись, сравнение чисел, полученных при измерении времени

Развитие памяти, зрительного внимания

152-22

Календарь.

1

Календарь

Рассматривание календарей, подсчитывание количества месяцев

Развитие зрительного внимания и памяти

153-23

Действия с числами, полученными при измерении времени.

1

Время, сравнение

Запись, сравнение чисел, полученных при измерении

Развитие логического мышления, зрительного внимания

154-24

Решение примеров с числами, полученными при измерении времени.

1

Время, примеры

Решение примеров

Развитие логического мышления, зрительного внимания

155-25

Решение задач с числами, полученными при измерении времени.

1

Время, задача

Решение задач, краткая запить, решение, запись ответа

Развитие образного мышления, устной речи

156-26

Повторение по теме «Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении».

1

Сложение и вычитание

Решение примеров и задач, сравнение чисел, полученных при измерении

Развитие устной речи, памяти, логического мышления

157-27

Повторение по теме «Сложение и вычитание чисел, полученных при измерении».

1

Сложение и вычитание

Решение примеров и задач, сравнение чисел, полученных при измерении

Развитие логического мышления, внимания, мелкой моторики

158-28

Контрольная работа № 6  за 4 четверть «Сложение и вычитание чисел полученных при измерении».

1

Контрольная работа

Выполнение работы

Развитие зрительного внимания, логического мышления

159-29

Работа над ошибками. Решение примеров и задач.

1

Развитие логического мышления, зрительного внимания

Повторение за год. (11 ч)

160-30

Числовой ряд 1 – 20.

1

Числовой ряд

Называние, запись, счет чисел, предметов, счетного материала

Развитие самоконтроля, интереса к предмету

161-31

Способы образования двузначных чисел.

Двузначные числа, образование

Образование двузначных чисел

Развитие памяти

162-32

Состав чисел второго десятка.

Состав чисел

Состав чисел, решение примеров с недостающими числами

Развитие памяти, зрительного внимания

163-33

Сравнение чисел.

1

Сравнение чисел

Сравнение чисел однозначных и двузначных

Развитие зрительного внимания и памяти

164-34

Сложение чисел. Нахождение неизвестного числа.

1

Неизвестное число

Нахождение неизвестного числа в примерах на сложение

Развитие логического мышления, зрительного внимания

165-35

Вычитание чисел. Нахождение неизвестного числа.

1

Вычитание

Нахождение неизвестного числа в примерах на вычитание

Развитие логического мышления, зрительного внимания

166-36

Увеличение и уменьшение числа на несколько единиц. Решение примеров.

1

Увеличение, уменьшение

Решение примеров на увеличение и уменьшение числа

Развитие образного мышления, устной речи

167-37

Увеличение и уменьшение числа на несколько единиц. Решение задач.

1

Увеличение, уменьшение

Решение задач на увеличение и уменьшение, краткая запить, решение, запись ответа

Развитие устной речи, памяти, логического мышления

168-38

Действия с числами, полученными при измерении.

1

Числа, полученные при измерении

Решение практических задач с числами, полученными при измерении

Развитие логического мышления, внимания, мелкой моторики

169-39

Геометрические фигуры: квадрат, прямоугольник, треугольник, круг.

1

Геометрические фигуры

Узнавание, название,  построение в тетради, штриховка

Развитие зрительного внимания, логического мышления

170-40

Построение фигур по точкам с помощью линейки.

1

Геометрические фигуры

Построение  по точкам геометрических фигур

Развитие логического мышления, зрительного внимания

Четверть

…

1. Контрольная работа №1. «Первый десяток».

1. Впиши пропущенные числа.

1) 3,4,5,...,7,8,9,...

2) 10,9,8,...,6,5,4,...2,1

2. Сравни числа, поставь знак  >,<, =.

3 ... 8      7 ... 7        10 ... 5

3. Реши примеры.

1 + 7 =          10 - 1 =

8 + 2 =          9 - 2 =

3 + 5 =          8 - 3 =

4. Запиши решение задачи и ответ.

Около магазина стояло 4 машины. К магазину подъехали ещё 3 машины. Сколько машин около магазина?

 ...  =

5. Запиши решение задачи и ответ.

На тарелке было 7 пирожков. Маша съела 2 пирожка. Сколько пирожков на тарелке?

 =

2. Контрольная работа за 1 четверть по теме  "Числа 11-13".

1. Запиши соседей числа.

... 11 ...        ... 12 ...        ... 13 ...

2. Сравни числа, поставь > < =.

10 ... 11          13 ... 10

12 ... 12          11 ...13

3. Реши примеры.

10  + 3=          13 - 2 =

11 + 1 =          12 - 2 =

3. Запиши решение задачи и ответ.

В магазине было 10 Велосипедов. Привезли ещё 2. Сколько велосипедов стало в магазине?

   ...    =

4. Запиши решение задачи и ответ.

На пруду плавало 13 уток. 3 утки улетели. Сколько уток осталось плавать на пруду?

   =

3. Контрольная работа за 2 четверть №2 «Числа второго десятка».

1. Вставь пропущенные числа.

10, ..., 12, ..., ..., 15, 16, ..., 18, ..., ...

2. Реши пример.

10 + 6 =          19 - 1 =

17 + 1 =          17 - 7 =

4 + 10 =          15 - 10 =

3. Запиши решение задачи и ответ.

В корзине было 10 грибов. Положили туда ещё 5 грибов. Сколько грибов стало в корзине?

   ...    =

4. Запиши решение задачи и ответ.

В автобусе было 14 пассажиров. На остановке 1 пассажир вышел. Сколько пассажиров осталось в автобусе?

 =

4. Контрольная работа №3 «Увеличение и уменьшение числа».

1. Подчеркни однозначные числа одной чертой, двузначные - двумя.

3, 11, 5, 17, 9, 10.

2. Увеличь     на 4    числа 5,   10.

    Уменьши   на 3  числа   7,   13.

3. Реши задачу.

На первом дереве сидели 6 птиц, а на втором на 3 птицы больше. Сколько птиц сидело на втором дереве?

1 дерево - ... п.

2 дерево - ?, на ... п. больше

4. Реши задачу.

Костя нашёл 10 шишек, А Саша на 2 шишки меньше. Сколько шишек нашёл Саша?

Костя - ... ш.

Саша - ?, на ... ш. меньше

5. Контрольная работа  №4  за 3 четверть «Сложение и вычитание чисел в пределах 20 без перехода через десяток».

1. Реши примеры.

14+6=               2+18=

17-3=                20-13=

16+0=               19-0=

2. Найди сумму чисел 17 и 3.

    Найди разность чисел 16 и 4.

3. Реши задачу.

У Пети было 8 карандашей, а у Маши - 11 карандашей. Сколько карандашей было  Пети  и Маши вместе?

У Пети - ...к.

        ? к.

У Маши - ... к.

4. Реши задачу.

На первом столе было 16 тарелок, а на втором - на 4 тарелки меньше. Сколько тарелок было на втором столе?

1 стол - ... т.

2 стол - ?, на ... т. меньше

6. Контрольная работа № 5  за 4 четверть «Сложение и вычитание чисел полученных при измерении».

1. Выполни действия.

11 р. + 8 р. =

3 см + 12 см =

19 кг - 4 кг =

20 сут. - 13 сут. =

2. Сравни числа.

14 см ... 12 см                              20 р. ... 13 р.

5 кг ... 15кг                                  1 год ... 12 мес.

3. Реши задачу.

У Лены была ленты 19 см. Она отрезала 13 см. Сколько сантиметров ленты осталось?

Было-

Отрезали-

Осталось - ?см.