Конспект урока по математике "Решение задач выражениями" (2 урок)
план-конспект урока по математике (1 класс) на тему

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I: Организационный момент

- Прозвенел звонок. Начинаем наш урок.

II: Актуализация раннее полученных знаний

- Сегодняшний урок мы начнем с выполнения тестовой работы № 27 на странице 56.

- Ответы пишем на листочках, листочки подписываем.

Дети выполняют тестовую работу.

III: Сообщение темы и целей урока

- Ребята, прочитайте тему нашего сегодняшнего урока.

- Какая задача нашего сегодняшнего урока?

- Правильно, ребята! Сегодня мы будем продолжать учиться решать задачи выражениями.

- «Решение задач».

- Учиться решать задачи.

IV:Решение задач выражениями

- Давайте решим задачу № 360 на странице учебника 113.

- Прочитайте задачу (Харитонова Таисия)

- Сравните тексты первой и второй задач.

- Чем они похожи?

- Чем отличаются?

- Какую из этих задач можно решить двумя способами?

- Давайте составим условие к данным задачам.

(Составлять условие первой задачи идет к доске Школьник Максим).

(Составлять условие второй задачи идет к доске Хаицкая Дарья).

- Теперь решаем эту задачу разными способами. Весь класс решает у себя в тетрадях, а Гравин Сергей решает первую задачу у доски. Вторую задачу у доски решает Абикова Алина.

(После решения проверка: каждый ученик, который решал у доски задачу объясняет, что и каким действием он нашел.

А класс после объяснения ученика, говорит согласен он или нет с решением, которое представил ученик у доски).

- Запишите данные способы решения задачи себе в тетрадь.

- Какой будет ответ у задачи?

- 1. Ответ: всего 57 мячей закупили для теннисных соревнований.

- 2. Ответ: всего 63 мяча закупили для теннисных соревнований.  

V: Физминутка

VI: Самостоятельная работа учащихся

- А теперь самостоятельно выполните № 369 на странице в учебнике 115.

(После решения задачи)

- Какой ответ задачи? Докажи.

- Незнайка решал вместе с нами эту задачу. И у него получилось такое решение:

1) 8*12=96 (книг) – в 8 пачках

2) 4*24=96 (уч.) - в 4-х классах.

- Правильно ли он решил задачу?

- Почему?

- Молодцы! Вы правы! Незнайка действительно неправильно решил задачу!

- Поэтому, чтобы правильно решить задачу важно внимательно читать условие задачи.

- Нет, Незнайка решил задачу не правильно.

VII: Итог урока

- Назовите тему урока.

- Чем мы занимались сегодня на уроке?

- Молодцы! Спасибо за урок!

- «Решение задач»

- Учились решать задачи выражением.

VIII: Домашнее задание

- № 358, № 366.