Час веселой математики
план-конспект занятия по математике (2 класс) на тему

Цель: активизировать мыслительную деятельность обучающихся.

Задачи:

• развитие логического, пространственного мышления, воображения, смекалки;
• совершенствование вычислительных навыков;
• формирование ответственности, интереса к математике.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Орг. момент.

Сегодня мы совершим путешествие в страну веселой математики. Мы будем решать, отгадывать, считать, мыслить, но все это будем делать играя. Царица математики приготовила вам задания, и если вы все решите, то вы будете почетными гражданами её страны.

1 уч.  Давайте, ребята, учиться считать,

Делить, умножать, вычитать, прибавлять.

Запомните все, что без точного счета.

 Не сдвинется с места любая работа.

2уч. Без счета не будет на улице света.

Без счета не сможет подняться ракета.

Без счета письмо не найдет адресата,

 И в прятки сыграть не сумеют ребята.

3уч. Летит выше звезд арифметика наша,

Уходит в моря, строит здания, пашет.

Сажает деревья, турбины куёт,

До самого неба рукой достает.

4 уч. Считайте, ребята, точнее считайте,

Хорошее дело смелей прибавляйте,

Плохие дела поскорей вычитайте,

Учебник научит вас точному счету.

Скорей за работу, скорей за работу!

( Ю. Яковлев)

Исполнение детьми песни  на мотив «Учат в школе»

1 конкурс - Математическая разминка

1. Гусь весит 4кг. Сколько он будет весить, если встанет на одну ногу? (4кг.)

2. Сколько ушей у 5 мышей? (10)

3. Какой год продолжается всего один день? (Новый год)

4. У трёх братьев по одной сестре. Сколько всего детей в семье? (Четверо)

5. Поле пахали 6 тракторов. 2 из них остановились. Сколько тракторов на поле? (6)

6. В комнате 4 угла. В каждом углу сидит кошка. Напротив каждой кошки сидят по 3 кошки. Сколько всего кошек в комнате? (4)

7. Несла Дуня в решете 12 яблок, а дно упало. Сколько яблок в решете осталось? (Ни одного: ведь дно упало)

8. Сколько ножек у 2 сороконожек? (80)

9. Что тяжелее – килограмм ваты или килограмм железа? (Одинаково)

1. У девочки 5 яблок. Она съела все, кроме 3. Сколько яблок у нее осталось? (3)

2. Сколько пальчиков на руках у 4 мальчиков? (40)

7. Летели 3 страуса. Охотник одного подстрелил. Сколько страусов осталось? (Страусы не летают)

8. Назовите 5 дней, не называя чисел и названий дней недели. (Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра)

2 конкурс - «Геометрические фигуры»

Из каких геометрических фигур состоит рисунок?

Посмотрите на рисунок и сосчитайте, сколько на нем прямоугольников?

Раскрась любой треугольник и посчитай, сколько треугольников.(6)
Раскрась любой четырехугольник и посчитай, сколько четырехугольников. (7)

3 конкурс –« Математический кроссворд»

По вертикали:

1) Как называется математический текст, в конце которого есть вопрос?

2) Знак, с помощью которого выполняется уменьшение числа на несколько единиц.

3) Число меньше 10 на 2.

4) Действие, выполняемое при увеличении числа на несколько единиц.

По горизонтали:

5) Действие, выполняемое при уменьшении числа на несколько единиц.

6) Число меньше одного на один.

7) Знак, с помощью которого увеличивают число на несколько единиц.

8) Число больше 3 на 4.

4 конкурс - «Ребусы»

7 я

40 а

с3ж

р1а

по2л

100па

те100

ак3са

па3от

ос3ть

100рож

ро100к

и100рия

ме100

5 конкурс – «Найди 10 отличий»

6 конурс – «Математический диктант»

1. Произведение чисел 5 и 3.
2.  Частное чисел 24 и 8.
3. Увеличьте 8 в 7 раз.
4. Уменьши 35 в 5 раз.
5. 1множитель - 6, 2 множитель - 4. Произведение - ?
6. Разность чисел 50 и 20.
7. Делимое - 18, делитель - 2. Чему равно частное?
8. Сумма чисел 28 и 22.
9. Увеличь 8 в 10 раз.
10. Уменьши 200 в 100 раз.
11. Умножь 9 на 4.

Все вы должны, ребята, знать,

Как мы любим цифру… (пять).

О чудесной цифре… (пять)

Можно многое сказать.

В воскресенье и в субботу

Мама стала отдыхать,

И рабочих дней в неделе

Остается только… (пять).

Тем, кто к звездам в высь стремится,

Космонавтом хочет стать,

Надо в школе не лениться,

Знать любой предмет на… (пять).

Надо хорошо учиться,

Надо дома помогать,

Коль работать не лениться,

Так обязательно на… (пять).

Что стоит в конце страницы,

Украшая всю тетрадь,

Чем вы можете гордиться?

Ну, конечно, цифрой… (пять).

Кто урок совсем не знает

И трудиться не желает,

Спишет у других страничку,

Тот получит… (единичку).

Математические частушки

7 конкурс -  «ЧИСЛА В ПОСЛОВИЦАХ И ПОГОВОРКАХ». 
1) … дерево срубишь – десять посади.
2) … голова хорошо, а … лучше.
2) … раз отмерь, …раз отрежь.
4) … за всех и все за ….

Заключительная часть «ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ» Учитель. Дорогие ребята! Вы все сегодня доказали, что любите математику и хорошо её знаете. Вы показали мне, какие вы внимательные, какая у вас замечательная память, как вы логично рассуждаете. Вы просто – молодцы! Желаю вам дальнейших успехов и побед!

Звучит мелодия песни «Дважды два – четыре» автор слов – М. Пляцковский, композитор – В. Шаинский .