Внеклассное мероприятие КВН по математике "Веселая математика". 1 класс
материал по математике (1 класс)

Внеклассное занятие по математике. 1 класс.

КВН по математике.

Учитель: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня у нас с вами праздник, посвященный Математике – царице всех наук. Математика – очень важная наука. Без нее не обходится ни один человек независимо от возраста и профессии. Приглашаем всех отправиться в страну математики.

Не забудьте взять с собой быстроту мысли, находчивость, смекалку, сообразительность.

Ученик 1. 

Запомните все, что без точного счета,

Не сдвинется с места любая работа.

Без счета не будет на улице света.

Без счета не может подняться ракета.

Без счета письмо не найдет адресата

И в прятки сыграть не сумеют ребята.

Учитель: Как видите, везде, в любой работе очень важна наука – математика. Сегодня я приглашаю вас в «Волшебный мир математики», в котором вы не только узнаете много нового о математике, но и будете состязаться в смекалке, сообразительности и быстром счете.

-Наши команды уже готовы? Это лучшие математики, которые не унывают, быстро считают, хорошо решают задачи, любознательны, живут всегда весело и дружно. Капитанов прошу представить свои команды.
( Капитан каждой команды представляет участников: название команды, девиз, демонстрируют свою эмблему).

1а «Эрудиты»

Эрудиты –это мы,

Эрудиты – это мощно.

Не страшны нам тишь и шум

Мы в победу верим точно!

1б «Знатоки»

Задавайте нам вопросы

Знатоки на все ответят.

Как на море мы – матросы

Не страшны нам шторм и ветер.

1в «Плюсики»

Наши плюсы малыши

Очень – очень хороши.

Дружно за руки возьмемся

И с задачей разберемся.

1г «Квадрат»

У нашего квадрата все стороны равны

А наши все  ребята дружбою сильны.

 Все:

Мы отвечаем дружно,
И здесь сомнений нет:
Сегодня будет дружба
Владычицей побед.
Учитель:- Итак, начинаем. 

1 Конкурс «Разминка». Команды получают по одному баллу за правильный ответ

1команда.
1.Какая цифра, если перевернуть сверху вниз, уменьшается на 3? (9)
2.Одно яйцо варится 3 минуты. Сколько варятся 3 яйца? (3 минуты)

3.Сколько цветов у радуги? (7)
4. Какое самое маленькое двузначное число?

 5. У стола 4 угла. Сколько будет углов, если отрезать 1 угол?

6.Инструмент для проведения прямых линий (линейка) 

2 команда

1.Знак действия вычитания (минус)

2. . Сколько лап у двух медвежат? (8))

3.Гусь весит 2 килограмма. Сколько он будет весить, если встанет на 1 лапу.(2кг)

4.Сколько дней в неделе? (7)

5.Сколько ушей у 4-х мышей? (12)

6.Горело 7 свечей. 2 из них погасли. Сколько свечей осталось? (5)

3 команда

1.Сколько букв в слове «школа»? (5)

2.Как называется результат при сложении( сумма)

3. Фигура, у которой все стороны равны. (квадрат)

4. Что тяжелее: 1 килограмм пуха или 1 килограмм железа? (равно)
5. Какая получится цифра, если перевернуть 6?(9)

6. Слова записываются буквами, а числа? (цифрами)

4 команда

1.Бабушка вязала внукам шарфы и варежки. Всего она связала 3 шарфа и 6 варежек. Сколько внуков у бабушки? (3)

2. Сколько концов у двух палок?

3. Сколько месяцев в году?

4. Сколько сторон у квадрата?(4)

5. Сколько ушей у трех мышей? (6)

6. Фигура, у которой все стороны равны (квадрат)

Подведение итогов 1 конкурса

2 Конкурс «Ребусы»

Учитель: Я предлагаю вам разгадать ребусы, связанные с числами.

И100РИЯ - (история)

По 2 л - (подвал)

Р 1 а - (родина)

100 г – (стог)

С 3 ж – (стриж)

100 л б – (столб)

7я(семья)

У всех команд на столе лежит листок с ребусами. (1 слово-1 балл)

Игра с болельщиками.

Пока команды выполняют задание, болельщики играют с учителем в «Веселые задачи»

1.  К серой цапле на урок

Прилетели семь сорок,

А из них лишь три сороки

Приготовили уроки.
Сколько лодырей - сорок

Прилетело на урок? (7-3=4)

2. Я, Сережа, Коля, Ванда –

Волейбольная команда.

Женя с Игорем пока –

Запасных два игрока.

А когда подучатся,

Сколько нас получится? (4+2=6)

3. Мы - большущая семья,

Самый младший – это я.

Сразу нас не перечесть:

Маня есть и Ваня есть,

Юра, Шура, Клаша, Саша

И Наташа тоже наша.

Сколько нас? (8)

4. Дружно муравьи живут

И без дела не снуют.
Два несут травинку,

Два несут былинку,

Три несут иголки.

Сколько их под елкой? (2+2+3=7)

5. В кружку сорвала Марина

Девять ягодок малины.

Пять дала своей подружке.

Сколько ягод стало в кружке? (9-5=4)

6. В хоре семь кузнечиков

Песни распевали.

Вскоре пять кузнечиков

Голос потеряли.

Сосчитай без лишних слов

Сколько в хоре голосов? (7-5=2)

7. Бегали по лесу

Восемь резвых коз,

Беленьких и сереньких,

Вверх задравши хвост.

Пять козочек белых.
Сколько было серых? (8-5=3)

8. Три яблока было у Коли,

Пять дали товарищи в школе.

Яблок сколько всего

Стало, друзья, у него? (3+5=8)

Листки с ребусами передаются жюри.

3 конкурс « Геометрическая задача».

-Найти и сосчитать сколько в этой фигуре треугольников? (12)

(1 треугольник – 1 балл)

ФИЗМИНУТКА все

4 конкурс «Реши как можно больше примеров» (1 пример – 1 балл)

8+1                  3+2                             7+1                               3 – 1
2 – 2                4 – 1                           8 – 3                             1+1
4+1                  7 – 2                          2+1                               8+2
7+2                 9+1                            4 – 3                              2 -1
10 – 1             3 – 1                           9 – 1                              0+1

Конкурс болельщиков

Загадки о геометрических фигурах: (каждой команде по 2загаки).

1. А братишка мой, Сережа,

Математик и чертежник -

На столе у бабы Шуры

Чертит всякие...

(фигуры)

2. Три вершины тут видны,

Три угла, три стороны, -

Ну, пожалуй, и довольно! -

Что ты видишь? - ...

(треугольник)

3. Четыре палочки сложил,

И вот квадратик получил.

Он давно знаком со мной,

Каждый угол в нем - прямой.

Все четыре стороны

Одинаковой длины.

Вам его представить рад,

А зовут его... (квадрат)

4. Едет ручка вдоль листа

По линеечке, по краю -

Получается черта,

Называется ...

(прямая)

5. Эта форма у клубка,

У планеты, колобка,

Но сожми ее, дружок,

И получится ...

(кружок)

6. Если взял бы я окружность,

С двух сторон немного сжал,

Отвечайте дети дружно -

Получился бы ...

(овал)

7. Он и острый, да не нос,

И прямой, да не вопрос,

И тупой он, да не ножик, -

Что еще таким быть может?

(угол)

8. Нет углов у меня,

И похож на блюдце я,

На тарелку и на крышку,

На кольцо, на колесо.

Кто же я такой, друзья?

(круг)

5 конкурс «Математика в сказках и пословицах» Правильный ответ- 1 балл

Учитель:

- Ребята , а ведь числа встречаются еще и в сказках, и в пословицах !

И командам предстоит угадать число в каждой сказке или пословице!

 (По одной сказке и по одной пословице каждой команде по очереди)

- Сколько козлят было у многодетной Козы? (7)

- Сколько гномов приютило Белоснежку? (7)

- Сколько зверей встретил на своем пути колобок?(4)

- Сколько медведей было в сказке «Маша и медведь»? (3)

-… голова хорошо, а …..лучше.

-….раз отмерь, а…….раз отрежь.

-….. за всех и все за …..

 -…… одного не ждут.

6 конкурс «Острый глаз»

- Найти сколько предметов на картинке. (кукла, заяц, матрешка, юла, пирамида, скакалка, медведь, квадрат, круг) 9 предметов. 1 предмет-1 балл

Учитель: Вот и подошло к концу наше занятие. Я уверена, что после выполнения такого количества разнообразных заданий вы стали еще сообразительнее, находчивее, остроумнее, сумели не только проверить, но и углубить свои знания.

Интересно было?

Дети: Да!

Учитель: Действительно, математика – интересная, многогранная, занимательная и полезная наука.

В старших классах вы откроете для себя новые разделы математики – алгебру и геометрию, но я думаю, что вы будете так, же любить эту науку и так же увлеченно выполнять все задания, как делаете это теперь.

А когда придет время выбирать профессию, вы поймете, что нет на земле такой специальности, где бы вам ни пригодились знания по математике.

Всем спасибо!