Урок математики в 1в классе
план-конспект урока по математике (1 класс) на тему

  Конспект урока математики

Тема урока: Вычитание числа 2 с переходом через разряд.

Цель урока: создать условия для формирования у учащихся представлений о способах вычитания числа 2.

Задачи урока:

- познакомить с приёмами вычитания числа 2;

- формировать умение решать простые задачи на увеличение (уменьшение) числа на несколько единиц с одним множеством предметов;

- способствовать развитию математической речи, мыслительных операций;

- учить работать в паре; содействовать воспитанию взаимопомощи и взаимоуважения.

Оборудование: учебник «Математика» (В.Н.Рудницкая), тетрадь №3 «Математика» (В.Н.Рудницкая), фишки, линейка, мяч.

Организационный момент

Громко прозвенел звонок, начинаем наш урок.

Настроение прекрасное?

Покажите солнце ясное.

Если грусть вас мучит,

Покажите тучу.

Пусть хорошее настроение

Не покинет вас никогда.

Актуализация опорных знаний

Задача в стихах. 

Ежик по грибы пошел,

Восемь рыжиков нашел.

Шесть грибов в корзинку,

Остальные — на спинку.

Сколько рыжиков везешь

На своих иголках, еж? ( 2)

- На что похожа цифра 2?

Минутка чистописания.

Я тетрадочку открою и наклонно положу

Я, друзья от вас не скрою

Ручку  я вот так держу

Сяду прямо не согнусь

За работу я возьмусь:

- Будем прописывать цифру 2

Что за прелесть цифра 2

Шея есть, есть голова.

Спинка есть и хвостик тоже

Два на лебедя похожа.

- Молодцы. Красивая получилась у вас цифра 2. А сейчас я проверю,  все ли умеют меня внимательно слушать.

Устный счет

1. Счёт в прямом и обратном направлениях, начиная с любого числа.

– Продолжите счет, называя  шёпотом числа через одно.

(Один, два (шёпотом), три, четыре (шёпотом)…)

– Продолжите ряд, уменьшая числа от 10 через одно (10, 8, 6 и т. д.).

2. Игра  с мячом «Назови число».

- Назови сумму  чисел 8и1, 2и1, 1и6, 1и9.

- Назови разность чисел 8и1, 6и1, 1и1, 10и1.

3. Задача для смекалистых.

Два автобуса ехали в город. По дороге они встретили 3 грузовика. Сколько машин ехало

  в город?

                                                 11-2

- Посмотрите на доску.  Какой пример лишний? Почему?

- Этот пример поможет нам сформулировать тему урока. Как вы думаете, какова тема нашего урока?

-  Давайте поставим учебные задачи на урок.  

- изучим

- узнаем

- повторим

-Зачем мы изучаем данную тему, где пригодится?

Изучение нового материала

№7

№8

№9 (повышенный уровень –способ 3,4; обычный уровень -1,2)

№10

 №11

№12

№13

 Рефлексия

- Оцените, как вы поняли новый материал, с помощью  шкалы.

 Итог урока

– Чему научились на уроке?

- Научились мы  вычитать число 2? Как это можно сделать?

 А в конце урока

Настроение прекрасное?

Покажите солнце ясное.

Если грусть вас мучит,

Покажите тучу.