Конспект урока
план-конспект урока по математике (3 класс) на тему

Урок математики в 3 классе по программе « Школа России».

Тема: Делимое. Делитель.

Цель: познакомить с правилами нахождения делимого и делителя на основе взаимосвязи компонентов действий; закреплять вычислительные навыки, умение решать задачи изученных видов.

Ход урока.

1. Организационный момент.
2. Актуализация знаний.

- Используя четыре раза цифру 5 и знаки действий, запишите выражения со значениями 45 и 65.

- Петя дал младшему брату половину своих яблок и еще одно яблоко, после этого у него не осталось ни одного яблока.  Сколько яблок было у Пети?

- Используя цифры0, 1, 2 запишите все возможные двузначные числа, в записи которых цифры не повторяются.

1. Работа над задачами.

- Мама купила 6 пирожных. Одну третью часть она раздала детям. Сколько детей у мамы, если каждый ребенок получил по одному пирожному?

- За обедом детям раздали 9 килограмм яблок, что составило одну шестую часть запасов, имевшихся на складе. Сколько яблок было на складе в столовой?

3. Самоопределение к деятельности.

- Рассмотрите равенства.

24:6=4                                                    6:2=3

24:4=6                                                    6:3=2

- Прочитайте первое равенство математическим языком.

- Какого равенства не хватает в первом столбике?

- Как его получить из первого равенства?

-Какого равенства не хватает во втором столбике?

-Как его получили?

Чем мы будем заниматься сегодня на уроке?

- Какие математические законы мы будем применять?

- Сформулируйте тему и задачи урока.

4. Работа по теме урока.

- Рассмотрите фигуры и равенства вверху на с.16.

- Подсчитайте площадь в первом прямоугольнике.

- Чему равна длина прямоугольника?

- Чему равна ширина?

- Что находили выражением 15:5=3.

- прочитайте равенства, называя компоненты деления.

- Как можно найти делимое по известным частному и делителю?

- Объясните, как получились  равенства во втором столбце.

- Прочитайте выводы в красной рамке. Сравните их с выводами, которые вы сделали в начале урока.

5. Физкультминутка.

Одолела нас дремота,

Шевельнуться неохота.

Ну-ка делайте со мною

Упражнение такое:

Вверх, вниз потянись,

Окончательно проснись.

Все ребята дружно встали

И на месте зашагали.

Как пружинки, мы присели,

 А потом тихонько сели.

6.Закрепление изученного материала.

С.16 №2

- Прочитайте задачу.

- Что значит « четвертая часть пути»?

- поставьте вопрос к задаче.

-Как узнать расстояние? Какое правило нужно вспомнить?

- запишите решение задачи и ответ задачи самостоятельно.

С.16 №3

- Прочитайте задачу.

-какую величину будем искать?

-Как удобнее записать задачу кратко?

-Что надо знать, чтобы найти массу 3 пакетов, 7 пакетов?

- Запишите решение задачи выражением.

7. Итог

- Что нового узнали на уроке?

-Как связаны между собой компоненты деления?

- какое открытие вы сделали?

Домашнее задание.

Учебник с.16 № 5

Рабочая тетрадь: №53 с. 22