ЭОР для детей. Задачи на движение.
учебно-методический материал по математике (3 класс) на тему

ЭОР для детей.

Тема: Задачи на движение.

1. Вспомни правила решения задач на движение.

Правило: Чтобы найти расстояние (путь) надо скорость умножить на время.

                  Чтобы найти скорость надо расстояние (путь)   разделить на время.

                  Чтобы найти время надо расстояние (путь)   разделить на скорость.

       2)  Повтори единицы измерения.

Единицы измерения: расстояние (путь) – км, дм, м, см, мм;

                                       время – ч, мин, сек;

                                       скорость – км/ч, м/мин, см/сек и др.

3. Реши задачи. (Чертежи и таблицы построй по мере необходимости).

Задачи:

1. Поезд проехал 2 часа со скоростью 65 км/ч и 3 часа со скоростью 48 км/ч Какое расстояние проехал поезд?
2. Кот Матроскин пробежал 60 км за 4 часа, а пёс Шарик пробежал то же расстояние за 3 часа. У кого из них скорость больше и на сколько?
3. Карлсон пролетел за 3 часа 48 км. Сколько км он пролетит за 6 часов с такой же скоростью?
4. Из двух городов навстречу друг к другу выехали два автомобиля. Скорость первого 62 км/ч, второго – на 7 км/ч больше. Каково расстояние между городами, если автомобили встретились через 3 часа?
5. Из магазина вышли два покупателя и пошли в противоположных направлениях. Скорость одного – 90 м/мин, другой шёл в 2 раза медленнее. На каком расстоянии друг от друга они окажутся через 3 минуты?
6. Винни – Пух бежал 15 минут со скоростью 32 м/мин, а Пятачок такое же время со скоростью 48 м/мин. На сколько больше пробежал Пятачок, чем Винни-Пух?

Проверь решение*:

1. 65∙2+48∙3=274(км);
2. 60:3 – 60:4=5(км/ч);
3. 48:3∙6=96(км) или 48∙(6:3)=96(км);
4. (62+(62+7))∙3 =393(км) или 62∙3+(62+7) ∙3=393(км);
5. (90+90:2)∙3 =405(м) или 90∙3+90:2∙3=405(м);
6. 48∙15 - 32∙15= 240(м) или (48 - 32)∙15=240(м)

решение* - выполнено путём записи выражений, по желанию учащихся можно выполнить решение по действиям с пояснением.