Итоговое занятие математического кружка
план-конспект занятия по математике (2 класс) на тему

Итоговое мероприятие профильного отряда «Логос»

Автор: Добычина Ольга Борисовна

Тема: Математическое путешествие

Цели:    

1. Развитие логического мышления
2. Контроль и оценка процесса и результатов деятельности
3. Планирование продуктивного сотрудничества со сверстниками

Ход занятия:

1. Организационная минута

Деление отряда на 4 группы.

- Вспомните правила работы в группе

2.  Вступление

- Вам сегодня предстоит путешествие, но оно не простое, а математическое. По окончанию вы сможете забрать клад, но за это вам придется заплатить монетами, которые вам нужно добыть проявляя смекалку, используя логику и математические знания. Хранители монет находятся в комнатах, которые так же зашифрованы. Вам нужно понять, куда вам идти.

Как настоящим путешественникам в помощь вам маршрутный лист.

- Зайдя в комнату хранителей монет, вам надо сказать пароль: «Здравствуйте. У Вас есть монеты?». (повторите)

- Какие есть вопросы?

- Счастливого путешествия!

3. Прохождение этапов по маршрутному листу

Кабинет №7 — головоломка Красноухова

Дети говорят пароль: «Здравствуйте. У вас есть монеты?»

Педагог: Есть, но сначала вам нужно дружно сложить узор по образцу.

Дети получают от 1 до 2 монет

Кабинет №36

Дети говорят пароль: «Здравствуйте. У вас есть монеты?»

Педагог: Есть, но только ответы на  математические вопросы помогут добыть вам монеты. Педагог предлагает геометрические задания. (карточки)

Дети получают от 1 до 2 монет

Кабинет №24

Дети говорят пароль: «Здравствуйте. У вас есть монеты?»

Педагог: Есть, но вы должны их заработать. Узнайте, что вы должны собрать из деталей танграма. Для этого отгадайте ребус.

Соберите квадрат из деталей танграма. (В помощь детям предлагаются карточки-помощники — 2 этапа)

Дети получают от 1 до 2 монет

Кабинет №14

Дети говорят пароль: «Здравствуйте. У вас есть монеты?»

Педагог: Есть, но вы должны их заработать. Каждый участник команды сделает 1 бросок в дартс. Запомните свой результат.

Узнайте сумму всей команды.

Кабинет №25

Дети говорят пароль: «Здравствуйте. У вас есть монеты?»

Педагог: Есть, но вы должны их заработать. В судоку вам нужно разложить числа так, чтобы они не повторялись не в столбике, не в строчке, не в квадрате.

4. Обобщение

• Какие знания потребовались в путешествии?
• Все ли получилось?
• Что было трудно? Что легко?
• Как работала команда? Что нужно команде для успешного прохождения всех этапов путешествия?

5. Итог

• Сколько монет набрала каждая команда?
• Вы можете за эти монеты забрать приз.
• Разделите призы в команде поровну между всеми.

1. Маршрутный лист (пароль: «Здравствуйте. У Вас есть монеты?)

1. Сначала отправьтесь в то место, которое находится напротив кабинета врача.
2. Поднимитесь на 3 этаж. Следующее задание ждет вас справа от кабинета №35.
3. Для следующего задания вам нужен кабинет, в номере которого 4 единицы и 2 десятка.
4. Идите к столовой. Встаньте спиной к дверям столовой. Сделайте 8 шагов прямо, повернитесь направо и пройдите прямо в помещение, в котором вас ждет следующее испытание.
5. Поднимитесь на 2 этаж. В номере этого кабинета единиц на 3 больше, чем десятков. Найдите его.

___________________________________________________________

Маршрутный лист (пароль: «Здравствуйте. У Вас есть монеты?)

1. Сначала идите к столовой. Встаньте спиной к дверям столовой. Сделайте 8 шагов прямо, повернитесь направо и пройдите прямо в помещение, в котором вас ждет следующее испытание.
2. Для следующего задания вам нужен кабинет, в номере которого 4 единицы и 2 десятка.
3. Поднимитесь на 3 этаж. Следующее задание ждет вас справа от кабинета №35.
4.  Теперь отправьтесь в то место, которое находится напротив кабинета врача.
5. Поднимитесь на 2 этаж. В номере этого кабинета единиц на 3 больше, чем десятков. Найдите его.

Маршрутный лист (пароль: «Здравствуйте. У Вас есть монеты?)

1. Для первого задания вам нужен кабинет, в номере которого 4 единицы и 2 десятка.
2. Дальше отправьтесь в то место, которое находится напротив кабинета врача.
3. Идите к столовой. Встаньте спиной к дверям столовой. Сделайте 8 шагов прямо, повернитесь направо и пройдите прямо в помещение, в котором вас ждет следующее испытание.
4. Поднимитесь на 3 этаж. Следующее задание ждет вас справа от кабинета №35.
5. Спуститесь на 2 этаж. В номере этого кабинета единиц на 3 больше, чем десятков. Найдите его.

___________________________________________________________

Маршрутный лист (пароль: «Здравствуйте. У Вас есть монеты?)

1. Поднимитесь на 3 этаж. Первое задание ждет вас справа от кабинета №35.
2. Идите к столовой. Встаньте спиной к дверям столовой. Сделайте 8 шагов прямо, повернитесь направо и пройдите прямо в помещение, в котором вас ждет следующее испытание.
3. Теперь отправьтесь в то место, которое находится напротив кабинета врача.
4. Для следующего задания вам нужен кабинет, в номере которого 4 единицы и 2 десятка.
5. Этот кабинет на 2 этаж. В его номере единиц на 3 больше, чем десятков. Найдите его.