Конспект урока по математике в 1 классе "Много. Один"
план-конспект урока по математике (1 класс) по теме

Конспект урока по математике в 1 классе

УМК «Школа России».

Учебник Моро М.И., Бантовой М.А.

Тема: «Много. Один.»

Цель: познакомить с понятием «много» «один».

Задачи:

1. Познакомить с цифрой 1;
2. Формировать умения соотносить  цифру с числом предметов;
3. Научить писать цифру 1.

Ход урока

Актуализация знаний

На доске:

4 треугольника и 4 круга  (в хаотичном порядке)

Сколько здесь треугольников?

Сколько кругов?

●А как можно их расположить так, чтобы сразу стало видно, что треугольников и кругов одинаковое количество?

●Как сделать так, чтобы кругов стало больше на 1? (учитель предлагает одному ребенку показать это у доски)

 Объяснение нового материала

●Сколько всего треугольников и кругов?

Сколько нарисовано цветов на этой картинке? (Учитель показывает картинку с одним цветком)

А на этой? (Учитель показывает картинку с множеством цветов)

Сколько здесь звезд? (Учитель показывает картинку с одной звездой)

А на этой картинке? (Учитель показывает картинку с множеством предметов)

Откройте учебники (стр. 22)

● Сколько грибов у мальчика в руке?

●Сколько грибов в корзине?

●Сколько волосков в этой кисточке?

А еще где много волос?

Игра «Соберем грибы»

(Учитель раздает карточки с кружочками. Задание: собрать столько грибов, сколько кругов на карточке).

Дети садятся на свои места.

Учитель предлагает посчитать какие либо предметы (например, мальчиков в классе)

●С какой цифры всегда начинается счет?

А кто знает как выглядит эта цифра?

Кто сможет найти эту цифру на доске?

 Вчера я случайно рассыпала крупу на столе. И мне некогда было ее собрать. Давайте прямо здесь напишем цифру 1. А сейчас откройте тетради на стр.9 Посмотрите как писать эту цифру. Из каких элементов она состоит?

 (Учитель показывает образец)

С какой цифрой мы с вами сегодня познакомились?

 А я вам сегодня подарю вот такие единицы. Раскрасьте их дома в свой любимый цвет!

Оцените свою работу на уроке по шкале.

Формируемые универсальные учебные действия на уроке:

Общеучебные:

Знать понятие «много», «один»

Уметь соотносить цифру с числом предметов

Уметь писать цифру 1

Метапредметные УУД

Познавательные УУД:

►  Понимать информацию, представленную в виде текста, рисунков, схем.

►.Сравнивать предметы, объекты: находить общее и различие.

Регулятивные УУД:

 ►  Организовывать свое рабочее место под руководством учителя.

 ► Осуществлять контроль в форме сличения своей работы с заданным эталоном.

 ► Вносить необходимые дополнения, исправления в свою работу, если она расходится с эталоном (образцом).

Коммуникативные УУД:

 ► Соблюдать простейшие нормы речевого этикета. (не выкрикивать с места).

Личностные:

1. Принимать новый статус «ученик», внутреннюю позицию школьника на уровне положительного отношения к школе, принимать образ «хорошего ученика».

2. Внимательно относиться к собственным переживаниям и переживаниям других людей.

3. Выполнять правила безопасного поведения в школе.

4.Адекватно воспринимать оценку учителя