Урок математики по теме: слагаемые. Сумма
план-конспект занятия по математике (1 класс) по теме

Тема: Слагаемые. Сумма

Цели урока: (планируемые результаты)

• Предметные: учащиеся научатся читать равенства, используя математическую терминологию (слагаемые, сумма);
• УУД: планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее выполнения; определять наиболее эффективные способы достижения результата; оценивать себя, границы своего знания и незнания; работать в паре.
• Личностные: взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения, взаимопомощи, дружбы.
• Используемые учебники и учебные пособия: 

М. И. Моро, С.И. Волкова, С.В. Степанова.  Математика 1 класс, 1 часть М. "Просвещение" 2011; М. И. Моро, С. И. Волкова. Математика. Рабочая тетрадь. 1 класс. 1 часть. 2011, м/медийное оборудование, линейка цифр, карточки для самостоятельной работы

ХОД УРОКА

I. Организационный момент

Учитель: надеюсь, что у вас хорошее настроение и к уроку вы готовы. А урок у нас какой?
Ученики: Математика.

А с чего мы начинаем урок математики?

II.  Устный счет

1. Работа с числовым  рядом:

-назвать соседей числа 3, 5, 8.

-какое число на две ед. больше, чем 4, 6, 2;

-на две ед. меньше, чем 3. 5, 9.

Состав чисел 6, 7.   Помогите клоуну. (Слайды 3, 4)

III.  Знакомство с новой темой

Мотивационный момент

Откройте учебник на с. 87.6. Прочитайте тему урока. Знакомы вам эти слова. Как вы думаете, что они могут обозначать?

У.  Какие цели мы поставим перед собой на данном уроке?

-Узнать новое.

-Решать задачи.

-Закрепить знание таблицы сложения.

-Работать четко, быстро, не мешать товарищам по классу.

-Выполнять работу аккуратно.

Усвоение нового материала

Что вы видите на картинках? Как называются эти игрушки?  Из чего они сделаны?

(Это дымковские игрушки, их делают в селе Дымково из глины)

Прочитайте равенство (3+2)

 Как еще можно прочитать данную запись?

(3 увеличить на 2; к трем прибавить два)

А можно назвать  слагаемое, слагаемое, сумма (слайд 5)

Работа по учебнику  с. 86,  №1

Назвать первое и второе слагаемое в каждом примере

Физминутка:

Поднимает руки класс-

Это «раз»,

Выше голова-

Это «два»,

«Три» в ладоши 3 хлопка,

Головою три кивка.

На «четыре»- руки шире,

На «пять» себя обнять,

А на «шесть»- тихонько сесть.

Усвоение нового материала по тетради

Коллективная работа.

Читаем пример, если пропущено слагаемое, подчеркиваем равенство.

IV. Решение задач  (слайд 6)

Прочитаем задачу. Сколько было книг? Сколько еще подарили?

Как узнать? Назовите,  как называются числа при сложении.

V. Самостоятельная

Составьте равенства к рисункам (рабочая тетрадь) Поменяйтесь тетрадью с соседом.

Проверьте.

VI. Логическое задание (слайд 7)

Раскрасьте карандаши  в рабочей тетради.

VII. Итог урока. Рефлексия

У вас на парте картинка-солнышко. Нарисуйте то настроение, какое оно у вас сейчас.

Спасибо за урок. Вы- молодцы.