Урок математики в 1 классе по ФГОС
методическая разработка по математике (1 класс) по теме

Слайд 1

«Вычитание числа 4» МОУ СОШ №106 г. Волгоград Учитель нач.кл . Слетина Я.С.

Слайд 2

Начинается урок Он пойдёт ребятам впрок. Постарайтесь всё понять, Учитесь тайны открывать. Ответы полные давайте И на уроке не зевайте.

Слайд 3

УСТНЫЙ СЧЁТ ЗАДАЧИ В СТИХАХ Ветер дунул, лист сорвал, И ещё один упал, А потом упало 5. Кто их может сосчитать? В зоопарке он стоял Обезьянок всё считал, Две играли на песке, Две уселись на доске, А четыре спинки грели. Сосчитать вы их успели? 7 8

Слайд 4

У маленькой Светы Четыре конфеты Ещё дала пять Алла Сколько всего стало? Белка с рынка возвращалась И с лисою повстречалась. Что ты, белочка, несёшь?- Задала лиса вопрос. - Я несу своим детишкам 2 ореха и 3 шишки. Ты, лиса, мне подскажи, Сколько будет 2+3 ? 9 5 Молодцы!

Слайд 5

Состав числа 4 4 4 4 4 1 + 1 + 1 + 1 2 + 2 1 + 3 3 + 1

Слайд 6

Физминутка Раз – подняться, подтянуться Два – согнуться, разогнуться Три – в ладоши три хлопка, головою три кивка. На четыре – ноги шире. Пять – руками помахать Шесть – за стол тихонько сесть.

Слайд 7

№ 1 Вычти число 4. 8 – 4 = 6 – 4 = 5 – 4 = 10 – 4 = 9 – 4 = 7 – 4 = 4 2 3 5 6 1

Слайд 8

Самостоятельная работа Вариант 1 6 + 4 = 5 – 2 = 10 – 4 = 3 + 3 = 0 + 4 = 6 – 0 = Вариант 2 3 + 5 = 4 – 4 = 2 + 6 = 5 – 4 = 7 + 3 = 10 – 2 = 10 3 6 6 4 8 6 0 8 10 1 8 № 3

Слайд 9

Подтянитесь на носочках Столько раз, Ровно столько, сколько пальцев На руке у вас! Раз, два, три, четыре, пять- Топаем ногами. Раз, два, три, четыре, пять – Хлопаем руками.

Слайд 10

Реши задачу № 4 10 – 4 = 6 Ответ: 6 ст. Решение

Слайд 11

На столе Леопольд поставил 4 вазы с конфетами. А с печеньем 2 вазы. Сколько ваз с печеньем и конфетами поставил Леопольд? 6

Слайд 12

Над чем работали сегодня на уроке? Что вам понравилось?

Слайд 13

СПАСИБО!